kompas 3 gids - Plantyn

• Saluer une personne (rappeler, si cela n’a pas encore été fait, que certains éléments permettent
de distinguer les tournures tels que le moment de la journée ou encore certaines formulations
typiquement flamandes ou néerlandaises).
• Fixer un rendez-vous
• Présenter quelqu’un
– Ces petites phrases sont du niveau du 1 er degré. Notre objectif est que tout le monde puisse se les
remémorer et les activer.
– Utiliser ces mots pour créer des micro-dialogues.
– Demander aux élèves de travailler par paires, et inventer des micro-dialogues de 2 répliques qui
utilisent directement ces stratégies de communication.
Exemples :
– Dag, hoe gaat het?
+ Het gaat goed.
– Ik zie je morgen op school.
+ Ja, tot morgen!
– Ik ga slapen!
+ Droom zacht!
2) Een afspraak maken
Page 36, Praktijkboek
– L’idée reste la même qu’au point 1, mais on développe un peu le concept en passant à 4 répliques.
Exemples :
– Wanneer zien we elkaar?
+ Morgen?
– Afgesporken!
+ Tot morgen!
– Cette exploitation orale peut faire l’objet d’une évaluation.
– Extension : pourquoi ne pas essayer avec plus de 4 répliques ?
3) Iemand voorstellen
Page 36, Praktijkboek
Suivre le même schéma avec des groupes de trois élèves et augmenter le nombre de répliques.
Exemples :
+ Ik wil je graag even aan X voorstellen.
– Goeiedag, ik ben …
● Aangenaam.
– Ik ben blij je te ontmoeten!
+ Wanneer zien we elkaar?
– Gaat dat voor jullie op zaterdag?
● Prima.
+ Nee, ik ben bezig op zaterdag, maar ik ben vrij op zondag.
…
A. Ga maar verder!
Objectif :
– Retrouver une petite expression courante d’après un contexte.
Timing : pour les points 1 et 2 : 10 minutes
Page 37, Praktijkboek
Notes méthodologiques :
– Si les phrases ont été bien vues et assimilées avant, laisser les élèves faire l’exercice sans
consultation de la page 34.
– Cet exercice peut facilement être préparé à domicile, à partir du moment où les drills oraux ont été
faits en classe.
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