l'information numérique et les enjeux de la ... - smsi :: tunis 2005

Recueil des résumés
de communications
Thème 1 : Les Sciences de l'information à l'ère du numérique
LA FORMATION A DISTANCE A L’ESI, SITUATION ACTUELLE ET PERSPECTIVES
L’Ecole des sciences de l’information à lancé des
formations continues à distance payantes au profit de
diplômés de l’enseignement supérieur (Bac+4) qui
veulent acquérir une certaine maîtrise des sciences et
technologies de l’information. Cette expérience sans
précédent au Maroc s’inscrit dans le cadre d’un projet
financé par la France.
Dès le début, un groupe de réflexion s’est constitué qui
a esquissé les caractéristiques essentielles du projet, à
savoir les grands thèmes de la formation à distance
(FADIS), le type de formation : continue ou initiale, le
public cible, la durée, ….etc.
Ce comité s’est par la suite transformé en comité de
pilotage du projet. Ce comité à fixé les certificats à
délivrer, leurs objectifs, les cours qui les composent, les
frais de participation,…
Une campagne de marketing interne de la FADIS a
alors été déployée pour faire adhérer le maximum
d’enseignants.
La mise en œuvre de la formation à distance requiert
une préparation minutieuse aux niveaux :
• Du comité de pilotage en vue s’acquitter pleinement
de sa mission et mener à bon port cette opération,
• Des enseignants : sensibilisation et adhésion au
projet, formation en vue du passage de l’enseignement
présentiel au distanciel, de l’élaboration de plans de
cours homogènes, de la rédaction des cours, de leur
numérisation et leur présentation homogène selon une
charte graphique, de leur mise en ligne, et de
l’utilisation de la plate forme.
• De l’équipe informatique pour sa formation en vue de
l’utilisation et l’administration de la plate forme
eLearning de Lotus qui a été offerte à l’ESI.
La logistique prévue pour accompagner cette mise en
œuvre est multiforme :
• Séminaires en résidentiel et sur place, et ateliers de
formation au profit des enseignants, des membres du
comité de pilotage et de l’équipe informatique
• Stages pour l’enrichissement des cours et de
l’expérience des participants en formation à distance..
Le lancement de notre première session expérimentale
FADIS en octobre 2003 a été précédé par la rédaction
Abdelmoula EL HAMDOUCHI
d’un Guide de l’Apprenant, par la validation des cours
par des comités ad hoc, et par une campagne de
marketing qui a abouti à la sélection d’une trentaine
d’apprenants.
La session FADIS commence par un séminaire de
briefing au cours duquel les apprenants reçoivent leur
mot de passe, font connaissance des enseignants et des
autres apprenants, et sont formés à l’utilisation de la
plate forme. Elle se termine par une évaluation en
présentiel.
Les 6 cours de chaque certificat, avec leur forum de
discussion et leurs exercices, sont rendus accessibles via
Internet pendant près de 3 semaines chacun pour
terminer le certificat en 4 mois.
En conclusion, on peut dire que ce projet a réussi sur les
plans technique et pédagogique. Il a démontré son utilité
effective pour les apprenants. La prochaine session est
prévue pour janvier 2005.
L’extension de la FADIS aux formations initiales
diplômantes peut être envisagée avec sérénité.
Mots clés:
Formation à distance, Internet, développement des
cours, numérisation, plate-forme.
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