l'information numérique et les enjeux de la ... - smsi :: tunis 2005

Recueil des résumés
de communications
Table des matières
L'ENSEIGNEMENT A DISTANCE: UNE SOLUTION POUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
EN AFRIQUE?
Mamadou DIARRA .....................................................................................................69
L'INTEGRATION DE LA DIMENSION COLLECTIVE DANS LES DISPOSITIFS NUMERIQUES
DE FORMATION : MYTHE OU REALITE?
Jean-Philippe Pernin ..................................................................................................70
1.5. ENSEIGNEMENT ET PEDAGOGIE NUMERIQUE....................................................71
VERS UN CADRE UNIFICATEUR POUR L'ENSEIGNEMENT DES OUTILS ET METHODES
DE GESTION DE L'INFORMATION NUMERIQUE
Yves MARCOUX ........................................................................................................73
LA PEDAGOGIE NUMERIQUE AU SECOURS DE LA QUALITE EN EDUCATION?
L’EXEMPLE DU SENEGAL
El Hadji Mouhamadou Diéye et Nassira Hedjerassi...................................................74
LA TVI (FORMATION CONTINUE A DISTANCE DES ENSEIGNANTS): UN DISPOSITIF
HYBRIDE ET DES OUTILS MULTIPLES POUR UNE STRUCTURE SECURISANTE. ÉCHECS
PASSES ET CHANCES FUTURES.
Mustapha Abbassi......................................................................................................75
LES PROJETS DE E-LEARNING : EVALUATION ET ENJEUX, ETUDE DE CAS DE QUATRE
CAMPUS NUMERIQUES EN FRANCE
Lamia BADRA et Lise VIEIRA ....................................................................................76
E-MODELE D'EVALUATION DES COMPETENCES ACQUISES APPLICATION: CHOISIR A
DISTANCE UNE FORMATION DE SANTE HUMANITAIRE A PARTIR DU BESOIN EN
FORMATION ET DE L'EXPERIENCE DE L'APPRENANT.
Claude Petit et Véronique Thouvenot.........................................................................77
L’OBSERVATION DES USAGES DANS UN CONTEXTE EDUCATIF : PRATIQUES
PEDAGOGIQUES ET NOUVELLES FORMES DE COMMUNICATION
EDUCATIVE EMERGENTES?
Ghislaine Chabert, Thibault Carron et Laurence Gagnière .......................................78
EVALUATION DES PLATES FORMES D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE
Sihem ZGHIDI et Saloua MAHMOUD ........................................................................79
1.6. TIC, EAD ET NORMALISATION ..................................................................................81
NORMALISATION ET TIC : LA DIMENSION MULTICULTURELLE ET MULTILINGUE DANS
LES PROCESSUS D’INFORMATION ET DE COMMUNICATION
Mokhtar Ben Henda....................................................................................................83
NORMES ET LA QUALITE PEDAGOGIQUE DES DISPOSITIFS DE FORMATION A
DISTANCE
Louiza SALMI BOUABID et Alain JAILLET ................................................................84
INTERFACES CULTURELLES ET NORMES OUVERTES
Michel Arnaud.............................................................................................................85
LA NORMALISATION DES METADONNEES PEDAGOGIQUES
Rachid ZGHIBI ..........................................................................................................89
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