l'information numérique et les enjeux de la ... - smsi :: tunis 2005
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Colloque international:L'information <strong>numérique</strong> <strong>et</strong> <strong>les</strong> <strong>enjeux</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> société d'information<br />
28<br />
rapports sociopolitiques à un contrôle sévère <strong>de</strong> toute<br />
information à <strong>la</strong>rge diffusion.<br />
Les pouvoirs publics dans <strong>les</strong> pays arabes n’ont pas<br />
manqué d’imposer une censure sur <strong>les</strong> secteurs <strong>de</strong><br />
l’édition, <strong>de</strong>s médias <strong>et</strong> <strong>de</strong>s bibliothèques. Les journaux<br />
sont souvent interdits <strong>de</strong> manière arbitraire, plusieurs<br />
ouvrages sont censurés, <strong>de</strong>s journalistes <strong>et</strong> <strong>de</strong>s écrivains<br />
sont poursuivis en justice. Il arrive que <strong>de</strong>s livres soient,<br />
quelques fois, r<strong>et</strong>irés <strong>de</strong>s bibliothèques. Dans le rapport<br />
du PNUD, 2003 sur <strong>la</strong> liberté <strong>de</strong> <strong>la</strong> presse <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’édition<br />
dans le mon<strong>de</strong> arabe, on peut lire ceci : « Toutefois, <strong>les</strong><br />
restrictions <strong>les</strong> plus dangereuses restent cel<strong>les</strong> imposées<br />
par <strong>les</strong> autorités sécuritaires lorsqu’el<strong>les</strong> confisquent<br />
<strong>de</strong>s publications ou interdisent à certaines personnes <strong>de</strong><br />
se rendre dans un pays ou empêchent <strong>la</strong> vente <strong>de</strong><br />
certains ouvrages au cours <strong>de</strong> certains salons alors<br />
qu’el<strong>les</strong> assurent <strong>la</strong> promotion d’autres types<br />
d’ouvrages…Les premières victimes <strong>de</strong> c<strong>et</strong>te absence <strong>de</strong><br />
liberté sont <strong>la</strong> créativité, l’innovation <strong>et</strong> le savoir» 1 .<br />
Avec l’émergence <strong>de</strong>s TIC, <strong>les</strong> conditions d’expression<br />
<strong>et</strong> d’échanges d’information ont été considérablement<br />
bouleversées. Les rapports entre <strong>les</strong> citoyens, <strong>les</strong><br />
institutions au sein <strong>de</strong> <strong>la</strong> société ont changé, <strong>les</strong> valeurs<br />
<strong>et</strong> <strong>les</strong> principes d’organisation ont été mis en cause voire<br />
menacés.<br />
Les réseaux <strong>de</strong> communication, qui constituent un <strong>la</strong>rge<br />
espace d’édition grand public, sont accessib<strong>les</strong> à tous.<br />
L’information <strong>et</strong> le contenu disponib<strong>les</strong> sur Intern<strong>et</strong><br />
n’obéissent à aucune validation ni évaluation avant sa<br />
mise en ligne<br />
Mais très vite, on s’est rendu compte du danger <strong>de</strong><br />
certains contenus présents sur Intern<strong>et</strong> <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> menace<br />
qui pèse sur <strong>les</strong> valeurs, <strong>les</strong> conceptions <strong>et</strong> <strong>les</strong> visions<br />
qui régissent <strong>les</strong> sociétés. Ceci est d’autant plus<br />
inquiétant que ces technologies <strong>de</strong> communication sont<br />
à <strong>la</strong> portée <strong>de</strong> tout le public <strong>de</strong> différents âges <strong>et</strong> niveaux<br />
d’instructions.<br />
Les craintes qui animent <strong>les</strong> esprits sur l’information<br />
diffusée sur <strong>les</strong> réseaux portent essentiellement sur <strong>de</strong>s<br />
suj<strong>et</strong>s controversés tels que <strong>les</strong> opinions politiques<br />
hétérodoxes (sites <strong>de</strong> groupes politiques extrémistes <strong>et</strong><br />
marginaux), <strong>les</strong> mœurs <strong>et</strong> pu<strong>de</strong>ur publique, <strong>les</strong> discours<br />
discriminatoires dirigés contre une race ou une religion,<br />
<strong>les</strong> thèmes dangereux (drogue, armes, piratage <strong>de</strong><br />
communications téléphoniques), <strong>les</strong> secr<strong>et</strong>s officiels sur<br />
<strong>les</strong> services <strong>de</strong> renseignements <strong>de</strong> l’Etat, le contenu<br />
diffamatoire, <strong>et</strong> le contenu touchant à <strong>la</strong> vie privée.<br />
Le débat sur <strong>la</strong> censure qui se déroule aux Etats-Unis <strong>et</strong><br />
en Europe, oppose <strong>les</strong> partisans <strong>de</strong> <strong>la</strong> liberté<br />
inconditionnelle sur Intern<strong>et</strong> aux partisans du contrôle.<br />
1 PNUD.- Rapport arabe sur le développement humain ,<br />
Amman, 20 octobre 2003.<br />
Les bibliothécaires se trouvent impliqués dans ce débat,<br />
eux qui gèrent <strong>les</strong> points d’accès public à Intern<strong>et</strong>.<br />
Ils rej<strong>et</strong>tent généralement toute responsabilité dans<br />
l’usage que fait le public d’Intern<strong>et</strong>, <strong>et</strong> trouvent que le<br />
rôle <strong>de</strong> <strong>la</strong> bibliothèque consiste à protéger le droit <strong>de</strong><br />
l’usager d’accé<strong>de</strong>r à l’information <strong>et</strong> <strong>de</strong> protéger <strong>la</strong><br />
confi<strong>de</strong>ntialité <strong>de</strong> l’info acquise par le public . Ils<br />
refusent <strong>les</strong> lois <strong>et</strong> <strong>les</strong> filtres. Selon Hervé Le Crosnier :<br />
« filtrer au nom du bien public c’est « infantaliser » <strong>la</strong><br />
société, c’est aussi masquer <strong>de</strong>s intérêts économiques,<br />
idéologiques, culturels <strong>et</strong> finalement <strong>de</strong>s systèmes<br />
d’hégémonie » il ajoute « <strong>de</strong>vrait-on filtrer <strong>les</strong><br />
famil<strong>les</strong> ? ou éduquer <strong>et</strong> guérir? Réprimer, sanctionner,<br />
filtrer ce n’est pas le travail du bibliothécaire, <strong>la</strong>issons<br />
<strong>la</strong> police faire son travail. L’individu est responsable <strong>et</strong><br />
non le bibliothécaire » 2 .<br />
En contre partie, <strong>les</strong> bibliothèques proposent <strong>de</strong>s co<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> conduite :<br />
ALA : Co<strong>de</strong> d’éthique<br />
IFLA : Déc<strong>la</strong>ration d’IFLA sur <strong>les</strong> bibliothèques <strong>et</strong> <strong>la</strong><br />
liberté intellectuelle. 1999.<br />
Le mon<strong>de</strong> arabe n’a pas soulevé publiquement ces<br />
questions, plusieurs acteurs sont exclus <strong>de</strong> tout débat<br />
(professionnels <strong>de</strong> l’information, groupes politiques,<br />
associations,<strong>et</strong>c). Les pouvoirs publics ont instauré un<br />
régime <strong>de</strong> contrôle pour restreindre <strong>la</strong> liberté<br />
d’expression sur <strong>les</strong> réseaux. Ils octroient <strong>de</strong>s licences à<br />
<strong>de</strong>s organisations <strong>les</strong> autorisant à vendre <strong>de</strong>s services<br />
Intern<strong>et</strong> à partir d’un fournisseur soumis à leur contrôle.<br />
Ils empêchent l’accès à certains sites, selon leurs<br />
propres conceptions <strong>et</strong> intérêts, par le recours aux<br />
logiciels <strong>de</strong> blocage. Ils engagent <strong>la</strong> responsabilité <strong>de</strong><br />
l’usager <strong>et</strong> du fournisseur d’accès. Ces mêmes pratiques<br />
sont réitérées dans <strong>la</strong> majorité <strong>de</strong>s pays du Sud.<br />
Le libre accès à l’information scientifique <strong>et</strong><br />
technique (IST): une opportunité pour <strong>les</strong> sociétés en<br />
émergence<br />
Les chercheurs <strong>et</strong> <strong>les</strong> professionnels <strong>de</strong> l’information<br />
ont développé <strong>de</strong> nouveaux outils appropriés qui<br />
participent à <strong>la</strong> médiation scientifique <strong>et</strong> le partage <strong>de</strong>s<br />
connaissances sur le web <strong>et</strong> qui reposent sur <strong>les</strong><br />
principes <strong>de</strong> l’impact <strong>et</strong> <strong>la</strong> visibilité. 3 Le nouveau<br />
modèle <strong>de</strong> communication scientifique propose le<br />
transfert <strong>de</strong>s savoirs par le biais <strong>de</strong>s archives ouvertes <strong>et</strong><br />
2 LE CROS NIER, Hervé.- Filtrage, censure, limitation<br />
à <strong>la</strong> circu<strong>la</strong>tion <strong>de</strong> <strong>la</strong> connaissance <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
culture.- in BBF n°2 , 2002pp58-60 ; voir aussi<br />
KESSLER ,Jack.-« Tout a changé… le filtrage <strong>de</strong>s<br />
informations <strong>et</strong> <strong>la</strong> censure, une actualité dans <strong>les</strong><br />
nouveaux Etats-Unis ».- in BBF, n°2, pp.12-20.<br />
3 D’importants documents sur ce modèle sont<br />
accessib<strong>les</strong> sur le site <strong>de</strong> l’INIST/CNRS- France<br />
http://www.inist.fr/openaccess/<br />
ISD, Tunis<br />
14-16 avril <strong>2005</strong>