l'information numérique et les enjeux de la ... - smsi :: tunis 2005

NTIC, EDUCATION-FORMATION ET DEVELOPPEMENT DURABLE
L’introduction de l’école au Cameroun en 1945 avec la
colonisation marquait une césure historique avec la
pédagogie traditionnelle caractérisée par une civilisation
de l’oralité. Suite à la révolution technologique induite
par Gutenberg, le processus de transmission des savoirs
subira des changements par l’entrée des sociétés extraoccidentales
dans la civilisation de l’écriture. De même,
le développement des NTIC –comme stratégie de
développement du système éducatif- est au centre d’une
autre révolution qui se produit au sein du système
éducatif. La généralisation du e-learning avec ces
nouvelles technologies sont un atout pour une éducation
continue et un développement durable car éducation et
développement forment un système. Autant que la
première révolution, celle liée aux NTIC bouleverse le
processus éducatif surtout dans le supérieur où le droit à
l’éducation est resté pendant longtemps limité à
certaines catégories sociales.
Cet article examine les défis, les enjeux et les limites du
e-lerning dans un contexte qui ressent progressivement
les contraintes de l’éducation à distance et les difficultés
de l’éducation présentielle pour assurer un meilleur
développement social et durable. Toutefois, il montre
que ce projet ne peut parvenir à son terme si les
inégalités d’accès à cet instrument de l’éducation sont
maintenues, car cette forme d’éducation semble ne pas
prendre en compte toutes les inégalités déjà existantes.
Les exigences d’une éducation pour tous et tout au
cours de la vie créent de nombreux besoins parmi
lesquels ceux relatifs au développement des NTIC au
Cameroun. Cette communication montre également
comment le développement des NTIC a provoqué des
changements dans le processus d’éducation et de
formation au Cameroun, surtout dans l’enseignement
supérieure et la recherche. Ainsi, nous nous proposons
de mettre en exergue la place des NTIC dans
l’élaboration d’un projet d’éducation pour tous et tout
au cours de la vie en posant les conditions de
l’effectivité dudit projet.
Mots clés :
NTIC, enseignement à distance, éducation au cours de
la vie, développement durable.
Recueil des résumés
des communications
Thème 3: L'information numérique et les stratégies de développement
Honoré MIMCHE,
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