SOLUCIONARI - UNITAT 9 - CRDP de l'académie de Montpellier
SOLUCIONARI - UNITAT 9 - CRDP de l'académie de Montpellier
SOLUCIONARI - UNITAT 9 - CRDP de l'académie de Montpellier
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>SOLUCIONARI</strong> - <strong>UNITAT</strong> 9<br />
Pàgina 89 - Les respostes correctes <strong>de</strong>l conte <strong>de</strong>ls indis oglales són:<br />
1-a; 2-b; 3-c; 4-a; 5-c; 6-a; 7-c.<br />
Pàgina 92- En<strong>de</strong>vinalla: Solució: Les estrelles<br />
Pàgina 94- RESPOSTES <strong>de</strong>l JOC <strong>de</strong> QUIZZ <strong>de</strong> “MIL DIMONIS” nº 2 p. 3<br />
1-B; 2-B; 3-A; 4-A; 5-C; 6-A; 7-A; 8-C.<br />
---------------------------------------QUÈ SÉ JO DE TOT AIXÒ ?-----------------------------------<br />
1- A quina muntanya van d’excursió els alumnes, a quina comarca és ?<br />
- Els alumnes van d’excursió al Canigó a la comarca <strong>de</strong>l Conflent.<br />
2- Quins monestirs visiten, a quins segles es van edificar ?<br />
- Visiten primer Sant Miquel <strong>de</strong> Cuixa i <strong>de</strong>sprés Sant Martí <strong>de</strong>l Canigó.<br />
3- Per què estan cansats els alumnes quan arriben a Sant Martí ?<br />
- Estan cansats perquè han pujat fins al cim d’una muntanyola.<br />
4- Quan retornen, com troba la vista <strong>de</strong>l Canigó, la Núria ?<br />
- La Núria troba la vista <strong>de</strong>l Canigó magnífica.<br />
5- Expliqueu què és i on es publica la revista infantil L’Esquitx ?<br />
- L’Esquitx és una revista infantil publicada a Palma <strong>de</strong> Mallorca.<br />
6- Resumiu el conte d’Amèrica <strong>de</strong>l nord «L'INDI QUE NO COMPLIA LA SEVA PARAULA»<br />
- Un <strong>de</strong>ls indis que no vol ni caçar ni pescar és castigat per la roca <strong>de</strong>l Gran Esperit.<br />
7- Un refrany sobre la primavera<br />
- Una flor no fa la primavera"<br />
Pàgina 53- Llibreta <strong>de</strong> l’alumne----------------------------------------------------------------------------<br />
- COMPRENSIÓ DE LES SITUACIONS : Preguntes i respostes corresponents.<br />
- Visitem Sant Miquel <strong>de</strong> Cuixa ? - Sí, és un monestir molt important.<br />
- Quan el van contruir el monestir ? - Entre els segles X i XII.<br />
- Què nins, esteu cansats ? - Sí, una mica, hem caminat bastant !<br />
- Quin monestir preferiu ? - A mi, m’han agradat els dos !<br />
- No t’ha agradat Sant Miquel ? - Sí, però li falta la meitat <strong>de</strong>l claustre.<br />
Pàgina 54- VOCABULARI (SONS I GRAFIES)<br />
1- Escriure les paraules entre parèntesis al lloc corresponent:<br />
Subratllar la síl·laba <strong>de</strong> totes paraules escrites amb el dígraf: tz, com a l’exemple :<br />
0- Dotze fan una dotzena, però no se diu una setzena per setze. (dotzena, setze, dotze)<br />
1- L’atzar ha fet que s’empassés una metzina poc utilitzada. (metzina, utilitzada, atzar)<br />
1
2- Va llegir-nos «L’ombre <strong>de</strong> l’atzavara» unes tretze vega<strong>de</strong>s. (tretze, atzavara)<br />
3- A l‘horitzó es podia localitzar una dotzena <strong>de</strong> camells. (localitzar, dotzena, horitzó)<br />
4- La mecanització <strong>de</strong>l camp s´ha realitzat molt a poc a poc. (realitzat, mecanització)<br />
5- No toquis la botzina que una dotzena <strong>de</strong> nins dormen. (dotzena, botzina)<br />
2- Escriure les paraules entre parèntesis al lloc corresponent :<br />
Subratllar la síl·laba <strong>de</strong> totes les paraules que tenen els dígrafs : [tg] i [tj].<br />
0- Setze jutges d’un jutjat mengen fetge d’un penjat. (jutjat, fetge, jutges)<br />
1- Han fet un viatge amb el metge. (metge, viatge)<br />
2- Van anar a la platja a la mitjanit. (mitjanit, platja)<br />
3- Compren unes mitges i uns mitjons (mitjons, mitges)<br />
4- El bidó d’oli és al prestatge <strong>de</strong>l garatge. (garatge, prestatge)<br />
5- Aquest és el pitjor formatge que he menjat. (formatge, pitjor )<br />
3- Escriure les paraules entre parèntesi al lloc corresponent :<br />
Subratllar la síl·laba <strong>de</strong> totes les paraules que contenen els dígrafs: [ig] i [tx].<br />
0- Vindré al torneig entorn <strong>de</strong> mig matí. (mig, torneig)<br />
1- La revista Esquitx és al quiosc <strong>de</strong>l passeig. (passeig, Esquitx)<br />
2- Em sembla que el teu amic esta mig boig. (boig, mig)<br />
3- Vaig a la muntanya amb el meu cotxe. (cotxe, vaig)<br />
4- He posat les dues fitxes a la meva butxaca (butxaca, fitxes)<br />
5- Faig un plat d’arrós i <strong>de</strong>sprés aniré a la dutxa. (dutxa, faig)<br />
Pàgina 55- TREBALLEM LA LLENGUA<br />
1- Respondre SÍ o NO utilitzant els verbs al passat in<strong>de</strong>finit. (fa poc temps)<br />
01- Oriol, has caminat un poc ? - No, he caminat molt.<br />
02- Nins, heu menjat prou ? - Sí, hem menjat prou.<br />
1- Patrick, has perdut la brúixola ? - No, no he perdut la bruixola.<br />
2- Nines, heu mirat el claustre ? - Sí, hem mirat el claustre.<br />
3- Inongo, has trobat el teu jersei ? - No, no he trobat el meu gersei.<br />
4- Els nins, han trobat les motxilles ? - Sí, han trobat les motxilles<br />
5- En Pere ha visitat el monestir ? - No, no ha visitat el monestir.<br />
6- Les nines han begut prou aigua ? - Sí, han begut prou aigua.<br />
2- Respondre NO o SÍ utilitzant els verbs al passat perifràstic. (fa més temps)<br />
01- Oriol, vas anar d’excursió el mes passat ? - Sí, vaig anar-hi el mes passat<br />
02- la Núria va visitar Barcelona, fa una setmana ? - No, va visitar Barcelona fa 2 setmanes<br />
03- Nins, vau jugar a la pilota dissabte passat ? - Sí, vam jugar-hi dissabte passat.<br />
04- Les nines van arribar juntes dilluns ? - No, van arribar separa<strong>de</strong>s, dilluns.<br />
2
1- Núria, vas arribar a l’hora a l’excursió ? - Sí, vaig arribar molt d’hora.<br />
2- En Patrick va cantar una cançó a la festa ? - No, no va cantar cap cançó.<br />
3- Nins, vau fer els exercicis dimarts passat ? - Sí, vam fer tots els exercicis.<br />
4- Nines, vau acabar els <strong>de</strong>ures abans d’ahir ? - No, no vam acabar els <strong>de</strong>ures.<br />
5- Els nins van comprar roses a les nines ? - Sí, van comprar roses a les nines.<br />
6- Les nines van comprar flors als nins ? - No, van comprar uns llibres.<br />
Pàgina 56- COMUNIQUEM AMB JOCS DE ROL<br />
1- Què, esteu molt cansats ? (Proposta)<br />
El mestre: - Què Patrick, Gaëlle, esteu cansats ?<br />
Gaëlle: - Sí, hem caminat molt…<br />
El mestre: - Molt ? Només una horeta …<br />
Patrick: - Sí, però pujava bastant…<br />
El mestre: - Bé, <strong>de</strong>scanseu una estoneta…<br />
Gaëlle: - I ara què fem ?<br />
El mestre: - Pujarem fins aquell cim.<br />
Patrick: - Però, encara és més alt !<br />
2- Inongo, com trobes aquest paisatge ? (Proposta)<br />
Patrick: - Com trobes aquest paisatge ?<br />
Inongo: - Hi ha molta neu, és grandiós i magnífic...<br />
Patrick: - A més, se pot fer esqui fins la primavera.<br />
Inongo - Al meu pais no hi neu.<br />
Patrick: - Tens postals <strong>de</strong>l teu país ?<br />
Inongo: - Sí, sobretot <strong>de</strong>l meu poble.<br />
Patrick: - També és bonic ?<br />
3- Oriol, has pujat fins el cim <strong>de</strong>l Canigó ? (Proposta)<br />
L’avi: - Què Oriol, has pujat fins al cim <strong>de</strong>l Canigó ?<br />
Oriol: - No era massa alt, hi havia massa neu.<br />
L’avi: - Has menjat tot el que t’he preparat ?<br />
Oriol: - I tant ! Tenia una gana !<br />
L’avi: - Que heu pujat molt amunt ?<br />
Oriol: - Fins a un pic molt alt, molt alt.<br />
L’avi: - I no us heu cansat massa ?<br />
Oriol: - Sí, però també hem <strong>de</strong>scansat.<br />
Pàgina 57- COMPAREM AMB EL FRANCÈS.<br />
1- Completar els verbs al temps corresponent i comparar amb el francès.<br />
01- Avui, he menjat una poma. - Ahir, vaig menjar una pera.<br />
02- Ahir, vas arribar d’hora. - Avui, has arribat tard.<br />
03- Avui, hem pintat els arbres. - Ahir, vam pintar la muntanya<br />
04- Ahir, van fer una excursió - Avui, han fet un dibuix.<br />
3
1- Ahir, vaig fer només un exercici. - Avui, he fet tres exercicis.<br />
2- Avui, has treballat molt. - Ahir, no vas treballar gens.<br />
3- Ahir, el mestre va llegir un conte. - Avui, ha llegit un poema.<br />
4- Avui, hem escrit una redacció. - Ahir, no vam escriure gens.<br />
5- Ahir, vau caminar molt. - Avui, heu caminat molt poc<br />
6- Avui, s’han llevat <strong>de</strong> bon matí. - Ahir, no van llevar-se <strong>de</strong> bon matí.<br />
Observació: El sentit <strong>de</strong>l passat perifràstic <strong>de</strong>l català vaig ferés molt diferent <strong>de</strong>l «futur<br />
proche» <strong>de</strong>l francès je vais faire. En català s’utilitza molt per a referir-se<br />
al passat, enlloc que pel francès s’utilitza per accions properes en el futur. L’altre<br />
passat o pretèrit in<strong>de</strong>finit he fet correspon al «passé composé» j’ai fait.<br />
2- Relacionar amb una fletxa utilitzant els adjectius qualificatius a<strong>de</strong>quats.<br />
Comparar amb el francès<br />
1- Aquesta muntanya és - és molt alta i majestuosa.<br />
2- Aquella masia sembla - completament abandonada.<br />
3- Aquestes cases es veuen - minúscules <strong>de</strong>s d’aquí.<br />
4- Aquelles flors tenen - uns colors molt vius.<br />
5- Aquest monestir és - <strong>de</strong> pur estil romànic.<br />
6- Aquell pic sembla - punxegut com una agulla.<br />
7- Aquests arbres fan - unes flors blanques i roses.<br />
8- Aquells cims són - molt blancs <strong>de</strong> neu.<br />
9- Aquesta motxilla és - molt plena i pesant.<br />
10- Aquest arbre és - molt verd i frondós.<br />
Observació : L’ordre i l’ús <strong>de</strong>ls adjectius qualificatius catalans és molt semblant a l’ordrei ús<br />
<strong>de</strong>ls adjectius qualificatius en francès.<br />
Pàgina 58- UN JOC DE «MIL DIMONIS» nº 5, pàgines 4 i 5<br />
Quins alfabets d’altres llengües coneixes ? Dibuixa les lletres que coneguis.<br />
Tracta d’escriure el teu nom amb les mostres <strong>de</strong>ls alfabets llatí o grec.<br />
2- SOPA DE LLETRES :<br />
4
- El nom <strong>de</strong> 8 vehicles <strong>de</strong> transport són : Aeroplà (avió), bicicleta, cotxe, furgó, motocicleta,<br />
tramvia, tren, vaixell.<br />
5