Relier les examens de langues au Cadre ... - ECEP - Ecml.at

Chapitre 7: Validation
7.1. Introduction
Relier un examen au CECR est un processus complexe qui implique plusieurs étapes,
qui toutes exigent du professionnalisme. La validation a trait au corpus de preuves
proposé pour convaincre les utilisateurs du test que le processus, dans sa globalité, et
ses résultats sont dignes de confiance. Les utilisateurs du test doivent ici être compris
dans un sens très large; ils comprennent les élèves (ou leurs représentants légaux,
comme les parents) qui passent le test, les autorités éducatives et politiques qui utilisent
les résultats du test pour prendre des décisions politiques, les éditeurs de manuels et les
enseignants, les organismes de test, les employeurs et les formations syndicales, la
communauté scientifique impliquée dans les tests de langue et, si les enjeux sont
véritablement forts, également les autorités légales. Bien que le présent Manuel se
concentre sur le procédé pour relier les examens au Cadre, dans un sens plutôt strict, en
mettant l’accent sur l’application d’une ou plusieurs procédures de détermination des
scores de césure, il serait erroné de considérer que le processus de validation peut être
totalement restreint aux activités et résultats décrits au cours des chapitres 3 à 6. Dans
ce présent chapitre, la plupart des procédures et techniques discutées se concentrent sur
l’adaptabilité du procédé qui permet de relier les examens au Cadre.
La validité n’obéit pas à une loi de type tout ou rien, mais s’établit plutôt sur un
continuum. Pour un rapport sur la validité, il faudra porter l’attention sur les
nombreuses facettes impliquées, en mettant en avant de solides arguments et des
preuves empiriques pour faire face aux critiques relatives à la généralisabilité. Il est
ainsi indispensable, pour une bonne étude de la validation, de disposer d’une
documentation conséquente sur l’ensemble des activités entreprises.
7.2. Pré-requis: la qualité de l’examen
Relier au Cadre un examen qualitativement pauvre est une entreprise vouée à l’échec et
qui ne peut être sauvée même par une détermination attentive des scores de césure.
Dans cette section, un nombre important d’aspects de l’examen lui-même seront
discutés brièvement, en gardant un seul objectif en tête, celui de relier correctement
l’examen au Cadre. Ces aspects se réfèrent au contenu de l’examen, à ses aspects
opérationnels et psychométriques.
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