Relier les examens de langues au Cadre ... - ECEP - Ecml.at
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6.4. La métho<strong>de</strong> <strong>de</strong> Tucker-Angoff: centrée sur le test<br />
C’est une <strong>de</strong>s métho<strong>de</strong>s <strong>les</strong> plus répandues pour déterminer <strong>les</strong> scores <strong>de</strong> césure. De<br />
nombreuses vari<strong>at</strong>ions <strong>de</strong> cette métho<strong>de</strong> ont été proposées.<br />
Un concept <strong>de</strong> base, qui apparaît également dans <strong>de</strong> nombreuses <strong>au</strong>tres procédures <strong>de</strong><br />
détermin<strong>at</strong>ion <strong>de</strong>s points <strong>de</strong> césure, est le concept du «candid<strong>at</strong> <strong>au</strong>x compétences<br />
minima<strong>les</strong>», également désigné parfois comme le «candid<strong>at</strong> limite», le «candid<strong>at</strong> à la<br />
frontière» ou encore le «candid<strong>at</strong> réussissant à peine». Là où un point <strong>de</strong> césure doit<br />
être utilisé, par exemple pour le CECR <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> B1, le candid<strong>at</strong> <strong>au</strong>x capacités<br />
minima<strong>les</strong> est celui qui a <strong>les</strong> compétences pour être apparié <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> B1, mais <strong>de</strong> telle<br />
sorte que la perte, si infime soit-elle, d’une partie <strong>de</strong> ses compétences suffirait à ne plus<br />
le c<strong>at</strong>égoriser dans ce nive<strong>au</strong> <strong>de</strong> qualific<strong>at</strong>ion. La tâche <strong>de</strong>s panélistes est <strong>de</strong> conserver à<br />
l’esprit un tel profil <strong>de</strong> candid<strong>at</strong> ou d’un ensemble <strong>de</strong> candid<strong>at</strong>s durant tout le travail <strong>de</strong><br />
jugement qu’ils doivent effectuer.<br />
Pour chaque item du test, le panel d’experts doit indiquer avec quelle probabilité un<br />
candid<strong>at</strong> <strong>au</strong>x compétences minima<strong>les</strong> répondrait correctement.<br />
L’étape suivante <strong>de</strong> la procédure consiste en l’addition <strong>de</strong>s probabilités sur l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s items et pour tous <strong>les</strong> juges. Le plus souvent, c’est le calcul <strong>de</strong> la moyenne <strong>de</strong>s<br />
sommes qui est opéré et la moyenne est considérée comme le point <strong>de</strong> césure recherché.<br />
Voir le table<strong>au</strong> ci-<strong>de</strong>ssous.<br />
Juge 1 Juge 2 … Juge 15<br />
Item 1 25% 32% … 35%<br />
Item 2 48% 55% … 45%<br />
Item 3 33% 38% … 28%<br />
… … … … …<br />
Item 49 21% 30% … 35%<br />
Item 50 72% 80% … 90%<br />
Moyenne 65% 72% … 78% Standard: 75%<br />
Table<strong>au</strong> 6.1: Données <strong>de</strong> base dans la métho<strong>de</strong> <strong>de</strong> Tucker-Angoff.<br />
Pourcentage <strong>de</strong> réponses correctes pour un candid<strong>at</strong> limite<br />
En résumé, trois éléments sont essentiels: le concept <strong>de</strong> personne limite, la probabilité<br />
d’une réponse correcte pour cette personne (donnée pour chaque item par chaque<br />
participant) et le calcul <strong>de</strong> la somme <strong>de</strong> ces probabilités pour tous <strong>les</strong> membres du panel.<br />
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