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Guide pratique pour la conception d'enquêtes sur les ménages

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P<strong>la</strong>nification et exécution des enquêtes 23<br />

<strong>les</strong> premières questions soient faci<strong>les</strong>, intéressantes et neutres afin de mettre le déc<strong>la</strong>rant à l’aise et<br />

de l’encourager à <strong>pour</strong>suivre une entrevue, à <strong>la</strong>quelle, le plus souvent, il participe volontairement.<br />

Aujourd’hui, il est assez habituel aussi d’ordonner <strong>les</strong> questions posées lors d’enquêtes <strong>sur</strong> <strong>les</strong> <strong>ménages</strong><br />

de manière à commencer par <strong>les</strong> questions visant à identifier l’unité d’échantillonnage, comme<br />

l’adresse, en posant ensuite <strong>les</strong> questions tendant à définir <strong>les</strong> caractéristiques du ménage et <strong>les</strong><br />

personnes qui le composent, par exemple leurs caractéristiques démographiques. Enfin, l’on pose<br />

des questions détaillées qui constituent le but principal de l’enquête 1 . D’une manière générale, <strong>les</strong><br />

questions délicates doivent être parmi <strong>les</strong> dernières à être posées. L’important, à ce stade, est que <strong>les</strong><br />

questions, <strong>sur</strong>tout cel<strong>les</strong> qui appellent des réponses dépendant de <strong>la</strong> précédente, soient rangées dans<br />

un ordre logique.<br />

2.2.3.<br />

P<strong>la</strong>n de tabu<strong>la</strong>tion et d’analyse<br />

39. Il existe une technique utile qui aide le concepteur de l’enquête à mieux préciser <strong>les</strong> outils visant<br />

à rassembler <strong>les</strong> informations dont l’usager a besoin, tel<strong>les</strong> qu’el<strong>les</strong> sont reflétées dans <strong>les</strong> questions<br />

posées ou dans <strong>les</strong> objectifs de l’enquête. Cette technique consiste à produire des p<strong>la</strong>ns de tabu<strong>la</strong>tion<br />

et des tableaux en b<strong>la</strong>nc, qui sont des tableaux comprenant toutes <strong>les</strong> rubriques sauf <strong>les</strong> informations<br />

proprement dites. À tout le moins, le canevas de tabu<strong>la</strong>tion doit spécifier <strong>les</strong> titres des tableaux et<br />

des colonnes et identifier <strong>les</strong> variab<strong>les</strong> techniques à indiquer, <strong>les</strong> variab<strong>les</strong> de référence à utiliser aux<br />

fins de <strong>la</strong> c<strong>la</strong>ssification et <strong>les</strong> groupes de popu<strong>la</strong>tion (objets, éléments ou unités visés par l’enquête)<br />

auxquels s’appliquent <strong>les</strong> divers tableaux. Il est bon aussi de faire apparaître de manière aussi détaillée<br />

que possible <strong>les</strong> différentes catégories de c<strong>la</strong>ssifications, bien que cel<strong>les</strong>-ci puissent être modifiées<br />

ultérieurement lorsque <strong>la</strong> répartition de l’échantillon <strong>sur</strong> <strong>les</strong> différentes catégories de réponse sera<br />

mieux connue.<br />

40. L’importance d’un p<strong>la</strong>n de tabu<strong>la</strong>tion apparaît c<strong>la</strong>irement de différents points de vue. Par<br />

exemple, <strong>les</strong> projets de tableaux qui avaient été établis permettront de déterminer si <strong>les</strong> données à<br />

rassembler déboucheront <strong>sur</strong> des tableaux uti<strong>les</strong> en faisant apparaître non seulement ce qui manque,<br />

mais aussi ce qui est superflu. En outre, l’investissement supplémentaire de temps qui est fait dans<br />

l’é<strong>la</strong>boration de projets de tableaux est habituellement plus que compensé par le temps gagné, lors<br />

de <strong>la</strong> tabu<strong>la</strong>tion, <strong>sur</strong> <strong>la</strong> <strong>conception</strong> et <strong>la</strong> traduction des tableaux finalement utilisés.<br />

41. Il existe également une étroite corré<strong>la</strong>tion, à ne pas perdre de vue, entre le p<strong>la</strong>n de tabu<strong>la</strong>tion<br />

et <strong>la</strong> <strong>conception</strong> de l’échantillon utilisé <strong>pour</strong> l’enquête. Par exemple, il n’est possible de décomposer<br />

<strong>les</strong> tableaux par région géographique que si l’échantillon est conçu de manière à permettre une telle<br />

venti<strong>la</strong>tion. De même, du fait des dimensions de l’échantillon, il peut être nécessaire de limiter le<br />

nombre de cases dans <strong>les</strong> tableaux <strong>pour</strong> éviter que ceux-ci soient trop fragmentés. Parfois, le p<strong>la</strong>n<br />

devra être modifié pendant le travail de tabu<strong>la</strong>tion. Il peut également être nécessaire de combiner<br />

plusieurs catégories <strong>pour</strong> réduire le nombre de cases vides, ou bien <strong>les</strong> constatations intéressantes décou<strong>la</strong>nt<br />

des données préliminaires <strong>pour</strong>ront conduire à é<strong>la</strong>borer de nouveaux tableaux. La façon dont<br />

<strong>les</strong> données rassemblées lors de l’enquête <strong>sur</strong> <strong>les</strong> <strong>ménages</strong> seront utilisées <strong>pour</strong> répondre aux questions<br />

(atteindre <strong>les</strong> objectifs de l’enquête) peut être appelée, en termes plus généraux, « p<strong>la</strong>n d’analyse des<br />

données ». Ce p<strong>la</strong>n indique en détail quel<strong>les</strong> sont <strong>les</strong> données nécessaires <strong>pour</strong> réaliser <strong>les</strong> objectifs<br />

de l’enquête. Les concepteurs devront par conséquent s’y référer continuellement lorsqu’ils é<strong>la</strong>bore-<br />

1 Voir Organisation des Nations Unies, 1984.

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