L'environnement informatique et le réseau - Technostclo
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L’environnement <strong>informatique</strong> <strong>et</strong> <strong>le</strong> <strong>réseau</strong><br />
Objectif :<br />
Distinguer <strong>le</strong>s fonctions <strong>et</strong> énoncer <strong>le</strong>s caractéristiques essentiel<strong>le</strong>s des composants<br />
matériels <strong>et</strong> logiciels d’un environnement <strong>informatique</strong>.<br />
Enoncer <strong>le</strong>s principes de base de l’organisation <strong>et</strong> du fonctionnement en <strong>réseau</strong><br />
Organisation<br />
Tous <strong>le</strong>s élèves de la classe en sal<strong>le</strong> <strong>informatique</strong><br />
2 élèves par poste<br />
Démarche<br />
Problématique de départ<br />
Quels sont <strong>le</strong>s éléments d’un <strong>réseau</strong> <strong>informatique</strong>, comment sont-ils organisés <strong>et</strong> comment<br />
ça fonctionne ??<br />
Hypothèses attendues des élèves<br />
-des ordinateurs, -un serveur ???, -un boitier ADSL, -des imprimantes<br />
Remontée des avis des élèves<br />
Notion : Eléments constitutifs d’un <strong>réseau</strong> :<br />
ordinateur client, ordinateur serveur, <strong>le</strong> répartiteur (je montre <strong>le</strong>s éléments)<br />
autre problématique : comment est l’environnement d’un ordinateur client ?<br />
Activités des élèves<br />
Ils complètent par deux un document pour trouver <strong>le</strong> nom <strong>et</strong> <strong>le</strong>s fonctions des différents<br />
éléments de l’ordinateur client.<br />
Remontée, corrigé<br />
Informations complémentaires sur <strong>le</strong>s caractéristiques essentiel<strong>le</strong>s de quelques composants.<br />
(points communs d’un écran <strong>et</strong> d’une imprimante ? <strong>et</strong>c...)<br />
Structuration<br />
Nouvel<strong>le</strong> problématique :<br />
Comment fonctionne <strong>le</strong> <strong>réseau</strong> ??<br />
Activité des élèves<br />
T.P. avec l’ordinateur : rappels sur la connection au <strong>réseau</strong>, création par <strong>le</strong> serveur<br />
-d’un espace commun de ressources (<strong>le</strong>cteur “commun”)<br />
-d’un espace personnel de sauvegarde (chaque élève créé son répertoire)<br />
dans notre <strong>réseau</strong> <strong>le</strong>s élèves se loguent par <strong>le</strong> nom de la classe !!! c’est pour cela qu’ils se<br />
créent <strong>le</strong>ur répertoire à l’intérieur, ils peuvent donc effacer <strong>le</strong> travail de <strong>le</strong>urs camarades ....)<br />
T.P. sur <strong>le</strong> partage des ressources<br />
Exercice : compléter un croquis du <strong>réseau</strong> pédagogique de l’établissement<br />
Structuration<br />
Réinvestissement<br />
exercice n°8 Delagrave pg 95
Soc<strong>le</strong> : C4<br />
Collège St. Clotilde<br />
Fonction<br />
Capturer ou restituer des<br />
données numériques.<br />
Fonction<br />
Saisir du texte, des chiffres<br />
Fonction<br />
Sé<strong>le</strong>ctionner manipu<strong>le</strong>r<br />
des obj<strong>et</strong>s à l’écran<br />
Fonction<br />
Numériser des documents<br />
papiers<br />
La configuration<br />
L’environnement <strong>informatique</strong><br />
Distinguer <strong>le</strong>s fonctions <strong>et</strong> énoncer <strong>le</strong>s caractéristiques<br />
essentiel<strong>le</strong>s des composants matériels <strong>et</strong> logiciels d’un<br />
environnement <strong>informatique</strong><br />
Unité centra<strong>le</strong><br />
Fonction<br />
Communiquer <strong>et</strong> partager des<br />
informations<br />
*Les performances d’une configuration ont trois critères principaux :<br />
Fonction<br />
Afficher <strong>le</strong>s données<br />
venant de l’unité centra<strong>le</strong><br />
Fonction<br />
Imprimer des informations<br />
venant de l’unité centra<strong>le</strong><br />
Fonction<br />
Restituer <strong>le</strong> son en<br />
provenance de l’unité<br />
centra<strong>le</strong><br />
Fonction<br />
stocker <strong>et</strong> restituer des<br />
informations numériques<br />
microprocesseur<br />
Les logiciels :<br />
Un logiciel est un programme <strong>informatique</strong> perm<strong>et</strong>tant l’exécution de tâches, d’applications. Certains sont propriétaires<br />
: ils faut une licence pour pouvoir <strong>le</strong>s utiliser, d’autres sont libres : gratuits <strong>et</strong> sans licence.<br />
Un système d’exploitation : pour gérer <strong>le</strong>s périphériques <strong>et</strong> logiciels applicatifs :Windows, Mac Os, Linux ...<br />
Quelques famil<strong>le</strong>s de logiciels applicatifs :<br />
de bureautique : <strong>le</strong> traitement de texte (réalise des textes), <strong>le</strong> tab<strong>le</strong>ur-grapheur (calculs <strong>et</strong> graphes)<br />
de publication : de PAO : mise en page de textes, titres <strong>et</strong> images sur du papier ex : Publisher (affiches <strong>et</strong>c)<br />
de présentation sous la forme de diaporama : PREAO : ex: Impress <strong>et</strong> Powerpoint<br />
de DAO, CAO <strong>et</strong> FAO: dessin, conception <strong>et</strong> fabrication assistée par ordinateur : Sk<strong>et</strong>chup, Solidworks <strong>et</strong>c.<br />
de traitement multimédia : pour <strong>le</strong> travail des sons ex : audacity, des vidéos <strong>et</strong> des images ex : photoshop<br />
de présentation sur <strong>le</strong> WEB : éditeur de sites web, de blogs <strong>et</strong>c.. ex : Dreamweaver
Soc<strong>le</strong> : C4<br />
Collège St. Clotilde<br />
Appareil photo, camescope,<br />
webcam ...<br />
Fonction<br />
Capturer ou restituer des<br />
données numériques.<br />
Clavier<br />
Fonction<br />
Saisir du texte, des chiffres<br />
Souris<br />
Fonction<br />
Sé<strong>le</strong>ctionner manipu<strong>le</strong>r<br />
des obj<strong>et</strong>s à l’écran<br />
Scanner<br />
Fonction<br />
Numériser des documents<br />
papiers<br />
L’environnement <strong>informatique</strong><br />
Distinguer <strong>le</strong>s fonctions <strong>et</strong> énoncer <strong>le</strong>s caractéristiques<br />
essentiel<strong>le</strong>s des composants matériels <strong>et</strong> logiciels d’un<br />
environnement <strong>informatique</strong><br />
Réseau : modem, serveur <strong>et</strong>c...<br />
Fonction<br />
Communiquer <strong>et</strong> partager des<br />
informations<br />
La configuration<br />
*Une configuration <strong>informatique</strong> comprend une unité centra<strong>le</strong> <strong>et</strong> des périphériques d’entrée <strong>et</strong> de<br />
sortie. El<strong>le</strong> est construite autour d’une carte mère sur laquel<strong>le</strong> est placé <strong>le</strong> microprocesseur. On peut ajouter<br />
des cartes é<strong>le</strong>ctroniques : carte son, carte vidéo, carte <strong>réseau</strong><br />
*Les performances d’une configuration ont trois critères principaux :<br />
-la vitesse de traitement, d’affichage <strong>et</strong> de transmission : disque dur, imprimante, <strong>et</strong>c ...<br />
-la capacité de mémorisation ou de stockage : disque dur, c<strong>le</strong>f USB, app. photo...<br />
-la résolution (nb de pixels/pouce): l’écran, l’imprimante, <strong>le</strong> scanner, l’app. photos ...<br />
Moniteur<br />
Fonction<br />
Afficher <strong>le</strong>s données<br />
venant de l’unité centra<strong>le</strong><br />
Imprimante<br />
Fonction<br />
Imprimer des informations<br />
venant de l’unité centra<strong>le</strong><br />
Haut-par<strong>le</strong>ur<br />
Fonction<br />
Restituer <strong>le</strong> son en<br />
provenance de l’unité centra<strong>le</strong><br />
C<strong>le</strong>f USB, CD-rom<br />
Fonction<br />
stocker <strong>et</strong> restituer des<br />
informations numériques<br />
microprocesseur<br />
Les logiciels :<br />
Un logiciel est un programme <strong>informatique</strong> perm<strong>et</strong>tant l’exécution de tâches, d’applications. Certains sont propriétaires<br />
: ils faut une licence pour pouvoir <strong>le</strong>s utiliser, d’autres sont libres : gratuits <strong>et</strong> sans licence.<br />
Un système d’exploitation : pour gérer <strong>le</strong>s périphériques <strong>et</strong> logiciels applicatifs :Windows, Mac Os, Linux ...<br />
Quelques famil<strong>le</strong>s de logiciels applicatifs :<br />
de bureautique : <strong>le</strong> traitement de texte (réalise des textes), <strong>le</strong> tab<strong>le</strong>ur-grapheur (calculs <strong>et</strong> graphes)<br />
de publication : de PAO : mise en page de textes, titres <strong>et</strong> images sur du papier ex : Publisher (affiches <strong>et</strong>c)<br />
de présentation sous la forme de diaporama : PREAO : ex: Impress <strong>et</strong> Powerpoint<br />
de DAO, CAO <strong>et</strong> FAO: dessin, conception <strong>et</strong> fabrication assistée par ordinateur : Sk<strong>et</strong>chup, Solidworks <strong>et</strong>c.<br />
de traitement multimédia : pour <strong>le</strong> travail des sons ex : audacity, des vidéos <strong>et</strong> des images ex : photoshop<br />
de présentation sur <strong>le</strong> WEB : éditeur de sites web, de blogs <strong>et</strong>c.. ex : Dreamweaver
Soc<strong>le</strong> : C4<br />
Collège St. Clotilde<br />
Cela nous perm<strong>et</strong><br />
d’avoir un profil (des<br />
autorisations de<br />
ressources) sur <strong>le</strong><br />
serveur<br />
Le <strong>réseau</strong><br />
Enoncer <strong>le</strong>s principes de base de l’organisation <strong>et</strong> du<br />
fonctionnement en <strong>réseau</strong><br />
Le <strong>réseau</strong> <strong>informatique</strong><br />
C’est un ensemb<strong>le</strong> d’ordinateurs reliés entre eux par un répartiteur pour<br />
partager des ressources <strong>informatique</strong>s <strong>et</strong> des périphériques.<br />
Le poste serveur :<br />
Les postes clients :<br />
Deux types de <strong>réseau</strong>x<br />
L’accès au <strong>réseau</strong><br />
Le partage des ressources<br />
Ne pas cocher par sécurité<br />
Deux technologies courantes<br />
Quand vous vous êtes logués, <strong>le</strong> serveur<br />
vous perm<strong>et</strong>, sur son disque dur :<br />
Elève Martin<br />
Commun<br />
Les <strong>réseau</strong>x <strong>informatique</strong>s perm<strong>et</strong>tent de partager des<br />
ressources (fichiers) <strong>et</strong> des périphériques (un disque dur,<br />
une imprimante ...).
Soc<strong>le</strong> : C4<br />
Collège St. Clotilde<br />
L’accès au <strong>réseau</strong> se<br />
fait en m<strong>et</strong>tant un<br />
identifiant <strong>et</strong> un mot de<br />
passe<br />
Cela nous perm<strong>et</strong><br />
d’avoir un profil (des<br />
autorisations de<br />
ressources) sur <strong>le</strong><br />
Le <strong>réseau</strong><br />
Enoncer <strong>le</strong>s principes de base de l’organisation <strong>et</strong> du<br />
fonctionnement en <strong>réseau</strong><br />
Le <strong>réseau</strong> <strong>informatique</strong><br />
C’est un ensemb<strong>le</strong> d’ordinateurs reliés entre eux par un répartiteur pour<br />
partager des ressources <strong>informatique</strong>s <strong>et</strong> des périphériques.<br />
Le poste serveur : Il organise <strong>le</strong> <strong>réseau</strong>. Il gère <strong>le</strong>s droits d’accès<br />
des utilisateurs aux ressources. Les utilisateurs ont accès à certaines<br />
parties de son disque dur<br />
Les postes clients : c’est un poste de travail, il communique avec <strong>le</strong><br />
serveur <strong>et</strong> certains autres postes clients<br />
Deux types de <strong>réseau</strong>x<br />
Réseau étendu<br />
L’accès au <strong>réseau</strong><br />
Réseau local dans un<br />
Le partage des ressources<br />
Ne pas cocher par sécurité<br />
Deux technologies courantes<br />
Réseau filaire : avec des<br />
Réseau sans fil : <strong>le</strong> Wifi<br />
Quand vous vous êtes logués, <strong>le</strong> serveur<br />
vous perm<strong>et</strong>, sur son disque dur :<br />
-de stocker vos d’onnées dans un espace<br />
personnel<br />
Elève Martin<br />
-d’utiliser un espace public de ressources<br />
Commun<br />
Les <strong>réseau</strong>x <strong>informatique</strong>s perm<strong>et</strong>tent de partager des<br />
ressources (fichiers) <strong>et</strong> des périphériques (un disque dur,<br />
une imprimante ...). Pour accéder aux ressources d’un<br />
autre poste ou a un périphérique, il faut que <strong>le</strong><br />
responsab<strong>le</strong> du poste ait activé <strong>le</strong>ur partage.
Soc<strong>le</strong> : C4<br />
Collège St. Clotilde<br />
serveur<br />
imprim<br />
imprim<br />
imprim<br />
imprim<br />
imprim<br />
SALLE SERVEUR<br />
filtre<br />
Répartiteur 1<br />
Répartiteur 2<br />
Répartiteur 3<br />
Répartiteur 4<br />
Répartiteur 5<br />
Routeur<br />
Le <strong>réseau</strong><br />
Identifier <strong>le</strong> <strong>réseau</strong> de l’établissement<br />
Pour faire c<strong>et</strong> exercice, vous pouvez vous<br />
aider de votre fiche de connaissance<br />
..................................... ...........<br />
............................ ...........<br />
.................... ...........<br />
15 appareils avec unités<br />
.....................................<br />
16 appareils avec clients légers<br />
10 appareils avec unités centra<strong>le</strong>s<br />
SALLE INFO 1<br />
SALLE INFO 2<br />
SALLE TECHNO<br />
3 appareils avec clients légers 2 appareils avec unités centra<strong>le</strong>s<br />
3 appareils avec unités centra<strong>le</strong>s<br />
Tous <strong>le</strong>s ordinateurs ainsi que l’imprimante de chaque sal<strong>le</strong> sont connectés avec des<br />
câb<strong>le</strong>s au répartiteur. Le serveur, l’ordinateur filtre <strong>et</strong> <strong>le</strong> routeur sont reliés au répartiteur<br />
1.<br />
On vous demande de compléter ce croquis en dessinant <strong>le</strong>s câb<strong>le</strong>s du <strong>réseau</strong> pour que tout<br />
soit connecté <strong>et</strong> que <strong>le</strong>s ordinateurs de chaque sal<strong>le</strong> puisse joindre <strong>le</strong> serveur.<br />
CDI<br />
BDI
Soc<strong>le</strong> : C4<br />
Collège St. Clotilde<br />
serveur<br />
imprim<br />
imprim<br />
imprim<br />
imprim<br />
imprim<br />
SALLE SERVEUR<br />
filtre<br />
Répartiteur 1<br />
Répartiteur 2<br />
Répartiteur 3<br />
Répartiteur 4<br />
Répartiteur 5<br />
Routeur<br />
Le <strong>réseau</strong><br />
Identifier <strong>le</strong> <strong>réseau</strong> de l’établissement<br />
Pour faire c<strong>et</strong> exercice, vous pouvez vous<br />
aider de votre fiche de connaissance<br />
15 appareils avec unités<br />
.....................................<br />
16 appareils avec clients légers<br />
.....................................<br />
10 appareils avec unités centra<strong>le</strong>s<br />
............................<br />
SALLE INFO 1<br />
SALLE INFO 2<br />
SALLE TECHNO<br />
3 appareils avec clients légers 2 appareils avec unités centra<strong>le</strong>s<br />
....................<br />
3 appareils avec unités centra<strong>le</strong>s<br />
Tous <strong>le</strong>s ordinateurs ainsi que l’imprimante de chaque sal<strong>le</strong> sont connectés avec des<br />
câb<strong>le</strong>s au répartiteur. Le serveur, l’ordinateur filtre <strong>et</strong> <strong>le</strong> routeur sont reliés au répartiteur<br />
1.<br />
On vous demande de compléter ce croquis en dessinant <strong>le</strong>s câb<strong>le</strong>s du <strong>réseau</strong> pour que tout<br />
soit connecté <strong>et</strong> que <strong>le</strong>s ordinateurs de chaque sal<strong>le</strong> puisse joindre <strong>le</strong> serveur.<br />
CDI<br />
BDI
Soc<strong>le</strong> : C4<br />
Collège St. Clotilde<br />
Le <strong>réseau</strong><br />
Identifier <strong>le</strong> <strong>réseau</strong> de l’établissement
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