Programme Régional de Formation Professionnelle - Région Midi ...
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FORMATION > PROFESSIONNELLE<br />
FSE
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
« Des réponses concrètes aux attentes<br />
<strong>de</strong>s <strong>Midi</strong>-Pyrénéens »<br />
Dans un mon<strong>de</strong> toujours plus ouvert et plus complexe, la formation<br />
professionnelle constitue plus que jamais, un enjeu majeur.<br />
Nous avons développé : «le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong> <strong>de</strong> <strong>Formation</strong> <strong>Professionnelle</strong>» pour<br />
répondre à la fois à la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong>s <strong>Midi</strong>-Pyrénéens et aux besoins <strong>de</strong> l’économie<br />
régionale.<br />
Il permet d’ai<strong>de</strong>r près <strong>de</strong> 27 000 personnes, chaque année, dans leur démarche <strong>de</strong><br />
formation et d’insertion. Il propose notamment <strong>de</strong>s stages aux jeunes sans qualifi cation<br />
et développe <strong>de</strong>s formations qualifi antes, pour améliorer les chances d’insertion <strong>de</strong><br />
chacun.<br />
Parmi elles, 4 800 sont accueillies dans le Dispositif d’Accès à la Qualifi cation (DAQ)<br />
<strong>de</strong>stiné aux personnes très éloignées <strong>de</strong> la qualifi cation et <strong>de</strong> l’emploi, pour les ai<strong>de</strong>r<br />
à construire un projet professionnel et à acquérir les savoirs <strong>de</strong> base indispensables à<br />
l’entrée dans les programmes qualifi ants.<br />
Qu’est-ce que la formation professionnelle? Quels sont les types d’actions <strong>de</strong> formation<br />
mis en œuvre ? Comment trouver la formation adaptée à vos besoins ? Combien coûte<br />
une formation? De quelles ai<strong>de</strong>s pourrez-vous bénéfi cier ?<br />
Telles sont quelques-unes <strong>de</strong>s questions auxquelles cette nouvelle édition du <strong>Programme</strong><br />
<strong><strong>Région</strong>al</strong> <strong>de</strong>s <strong>Formation</strong>s <strong>Professionnelle</strong>s en <strong>Midi</strong>-Pyrénées répond.<br />
Les enquêtes sur les intentions d’embauche <strong>de</strong>s entreprises <strong>de</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées révèlent <strong>de</strong><br />
réels gisements d’emplois existant en <strong>Midi</strong>-Pyrénées dans les secteurs <strong>de</strong> la santé et du<br />
social, du BTP, <strong>de</strong> l’hôtellerie-restauration, <strong>de</strong> l’agriculture saisonnière, <strong>de</strong> la mécanique<br />
<strong>de</strong> précision, <strong>de</strong> l’ingénierie et <strong>de</strong> la recherche. Nous nous attachons à promouvoir ces<br />
métiers qui <strong>de</strong>viendront les emplois <strong>de</strong> <strong>de</strong>main.<br />
Ainsi, avec près <strong>de</strong> 1 000 formations proposées chaque année aux citoyens <strong>de</strong> <strong>Midi</strong>-<br />
Pyrénées, ce gui<strong>de</strong> a pour ambition d’éclairer votre choix.<br />
Toutes les informations complémentaires sont également disponibles sur le site internet<br />
<strong>de</strong> la région à l’adresse : www.midipyrenees.fr<br />
Les Maisons Communes Emploi <strong>Formation</strong> sont naturellement à votre disposition pour<br />
vous secon<strong>de</strong>r dans vos démarches.<br />
Bonne lecture à toutes et à tous.<br />
LA FORMATION PROFESSIONNELLE<br />
TOUT AU LONG DE LA VIE :<br />
Martin Malvy<br />
Ancien ministre<br />
Prési<strong>de</strong>nt <strong>de</strong> la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
1
2<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
SOMMAIRE<br />
LA FORMATION PROFESSIONNELLE ................................. 3<br />
Qu’est-ce que la formation professionnelle ? ................................ 3<br />
Quelle est l’ambition <strong>de</strong> la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées en<br />
formation professionnelle ? ............................................... 4<br />
Comment est élaboré le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Formation</strong> <strong>Professionnelle</strong> (PRFP) ? ......................................... 4<br />
PRÉSENTATION DU PROGRAMME RÉGIONAL<br />
DE FORMATION PROFESSIONNELLE ................................. 5<br />
Quelles formations pour quel public ? ...................................... 5<br />
Deux spécifi cités en <strong>Midi</strong>-Pyrénées ......................................... 6<br />
■ <strong>Formation</strong>s en Enseignement Supérieur ............................. 6<br />
■ Se former à distance sur Pyrami<strong>de</strong> ................................. 7<br />
La <strong>Région</strong> a-t-elle d’autres interventions que le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong> ? .......... 8<br />
■ Accès individuel à une formation .................................. 8<br />
■ École régionale <strong>de</strong> la 2 e chance .................................. 8<br />
■ La Validation <strong>de</strong>s Acquis <strong>de</strong> l’Expérience (VAE) ........................ 9<br />
■ La formation développement ..................................... 9<br />
INFORMATIONS PRATIQUES ......................................... 10<br />
■ À quoi correspon<strong>de</strong>nt les niveaux <strong>de</strong>s formations ? .................... 10<br />
■ Êtes-vous concerné(e) par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées ? ... 10<br />
■ Combien vous coûtera votre formation ? ............................ 11<br />
■ Pourrez-vous percevoir une rémunération pendant votre stage ? ........ 11<br />
■ Bénéfi ciez-vous d’une protection sociale pendant la formation ? ........ 12<br />
■ Vos frais <strong>de</strong> déplacement et d’hébergement sont-ils pris en charge ? .... 12<br />
COMMENT ACCÉDER À L’INFORMATION ................................. 13<br />
■ Auprès <strong>de</strong>s centres <strong>de</strong> ressources <strong>de</strong>s MCEF ........................ 13<br />
■ Par Internet ................................................... 15<br />
LE PROGRAMME RÉGIONAL DE FORMATION PROFESSIONNELLE<br />
PAR DOMAINES DE FORMATION ............................................ 18
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
LA FORMATION PROFESSIONNELLE<br />
QU’EST-CE QUE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ?<br />
FORMATION INITIALE<br />
<strong>Formation</strong>s effectuées en principe avant l’entrée dans<br />
la vie active, en tant qu’élève ou étudiant(e), dans un<br />
lycée professionnel, une université…<br />
FORMATION CONTINUE EN ENTREPRISE<br />
<strong>Formation</strong>s prises en charge par l’entreprise et <strong>de</strong>stinées<br />
à la qualifi cation <strong>de</strong> ses salarié(e)s ou à leur adaptation<br />
au poste <strong>de</strong> travail<br />
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE<br />
<strong>Formation</strong>s <strong>de</strong>stinées :<br />
FORMATION EN CONTRAT<br />
EN ALTERNANCE<br />
Apprentissage<br />
<strong>Formation</strong>s effectuées<br />
sous statut <strong>de</strong> salarié(e)<br />
avec une partie en<br />
organisme <strong>de</strong> formation<br />
Contrat<br />
<strong>de</strong> professionnalisation<br />
■ A <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi qui ont besoin d’acquérir une qualifi cation ou d’actualiser<br />
leurs connaissances pour obtenir ou retrouver un emploi<br />
■ A <strong>de</strong>s salarié(e)s désirant, à leur initiative et hors temps <strong>de</strong> travail, acquérir une<br />
qualifi cation leur permettant d’évoluer professionnellement<br />
C’est le champ d’action du <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong> <strong>de</strong> <strong>Formation</strong> <strong>Professionnelle</strong> <strong>de</strong><br />
la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
3
4<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
QUELLE EST L’AMBITION DE LA RÉGION MIDI-PYRÉNÉES<br />
EN FORMATION PROFESSIONNELLE ?<br />
DES OBJECTIFS :<br />
« Contribuer au plein-emploi et au recul <strong>de</strong> la précarité par l’élévation<br />
du niveau <strong>de</strong> qualifi cation <strong>de</strong> tous ».<br />
La <strong>Région</strong> élabore son <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>Formation</strong> <strong>Professionnelle</strong> (PRFP) avec<br />
l’objectif <strong>de</strong> mettre en œuvre <strong>de</strong>s formations<br />
menant à l’emploi.<br />
Pour atteindre cet objectif, 3 défi s sont à relever :<br />
■ Assurer l’insertion professionnelle et la<br />
promotion sociale <strong>de</strong>s personnes les plus en<br />
diffi culté: donner une nouvelle chance pour<br />
réduire les inégalités,<br />
■ Développer la dynamique <strong>de</strong> formation:<br />
pour que chacun(e) ait accès à une<br />
formation qui lui permette <strong>de</strong> faire évoluer<br />
ses connaissances et ses compétences afi n<br />
<strong>de</strong> mieux répondre au marché du travail,<br />
■ Sécuriser les parcours professionnels :<br />
pour que la formation soit un moyen <strong>de</strong><br />
pérenniser l’emploi dans un environnement<br />
instable et <strong>de</strong> faciliter la mobilité professionnelle.<br />
Une formation adaptée tout au long<br />
<strong>de</strong> la vie peut éviter les ruptures dans le parcours<br />
professionnel.<br />
LES MOYENS :<br />
Ce programme s’adresse à 26 000 personnes<br />
dont 90% <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi.<br />
Il se compose <strong>de</strong> près <strong>de</strong> 900 formations.<br />
La <strong>Région</strong> y consacre un budget <strong>de</strong> :<br />
- plus <strong>de</strong> 59 000 000 € pour le fi nancement<br />
<strong>de</strong>s formations<br />
- plus <strong>de</strong> 25 000 000 € pour la rémunération<br />
et les frais <strong>de</strong> déplacement <strong>de</strong>s stagiaires.<br />
Le PRFP bénéfi cie du soutien <strong>de</strong>s Fonds Européens.<br />
COMMENT EST ÉLABORÉ LE PROGRAMME RÉGIONAL<br />
DE FORMATION PROFESSIONNELLE (PRFP)?<br />
LA RÉGION MIDI-PYRÉNÉES:<br />
• Analyse les besoins <strong>de</strong>s entreprises en personnel<br />
qualifi é<br />
• Analyse les attentes <strong>de</strong>s personnes en recherche<br />
<strong>de</strong> formation pour un emploi<br />
• Détermine les formations nécessaires<br />
• Consulte les organismes <strong>de</strong> formation dans<br />
le cadre <strong>de</strong> marchés publics<br />
• Analyse les offres <strong>de</strong>s organismes<br />
• Attribue les marchés aux organismes ayant<br />
présenté la meilleure offre<br />
PUIS, LA RÉGION CONFIE :<br />
■ La réalisation <strong>de</strong>s stages <strong>de</strong> formation<br />
aux organismes <strong>de</strong> formation<br />
La <strong>Région</strong> rémunère l’organisme <strong>de</strong> formation<br />
pour la mise en œuvre <strong>de</strong> la formation.<br />
■ La rémunération <strong>de</strong>s stagiaires<br />
La <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées confie à l’Agence<br />
<strong>de</strong> Service et <strong>de</strong> Paiements (ASP) les fonds<br />
nécessaires à la rémunération et aux frais<br />
<strong>de</strong> déplacement <strong>de</strong>s stagiaires.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
PRÉSENTATION<br />
DU PROGRAMME RÉGIONAL<br />
DE FORMATION PROFESSIONNELLE<br />
QUELLES FORMATIONS POUR QUEL PUBLIC?<br />
Le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong> <strong>de</strong> <strong>Formation</strong> <strong>Professionnelle</strong><br />
propose 4 types <strong>de</strong> formation :<br />
• <strong>de</strong>s formations d’orientation<br />
• <strong>de</strong>s formations préparatoires<br />
• <strong>de</strong>s formations qualifi antes<br />
• <strong>de</strong>s chèques formation.<br />
1 - LES FORMATIONS D’ORIENTATION<br />
(Dispositif d’Accès à la Qualifi cation)<br />
Ces formations sont exclusivement réservées à <strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi et permettent <strong>de</strong> choisir un<br />
métier tout en se familiarisant avec les réalités <strong>de</strong><br />
l’entreprise.<br />
Vous pouvez ainsi, suivant vos besoins :<br />
- bâtir un projet professionnel ou confi rmer votre intérêt<br />
pour un métier ou un secteur professionnel,<br />
- acquérir les connaissances <strong>de</strong> base nécessaires à<br />
une entrée en formation <strong>de</strong> qualifi cation.<br />
DECLIC : formation <strong>de</strong> 2 mois en moyenne <strong>de</strong>stinée<br />
exclusivement à accompagner <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
d’emploi afi n <strong>de</strong> leur permettre <strong>de</strong> limiter ou<br />
résoudre leurs diffi cultés afi n <strong>de</strong> pouvoir accé<strong>de</strong>r<br />
avec profi t à une formation du type AGIR.<br />
AGIR : formation longue (3 à 4 mois), comprenant<br />
cours théoriques (connaissance <strong>de</strong>s métiers,<br />
savoirs <strong>de</strong> base, recherche d’emploi…) et stages<br />
en entreprise pour travailler sur le choix d’un métier.<br />
Elle s’adresse aux personnes ayant besoin d’être<br />
accompagnées et prépare principalement à une<br />
secon<strong>de</strong> pério<strong>de</strong> <strong>de</strong> formation <strong>de</strong>stinée à acquérir<br />
les compétences du métier choisi (qualifi cation).<br />
OPALE : formation courte (2 à 6 semaines), composée<br />
principalement <strong>de</strong> séances d’orientation et<br />
<strong>de</strong> stages en entreprise pour vali<strong>de</strong>r le choix d’un<br />
métier ou d’une formation. Elle est <strong>de</strong>stinée à <strong>de</strong>s<br />
personnes <strong>de</strong> tous niveaux et autonomes dans leurs<br />
démarches.<br />
DEMAR: formation préparatoire à l’apprentissage,<br />
<strong>de</strong> courte durée (2 à 6 semaines), essentiellement<br />
composée <strong>de</strong> stages en entreprise, permettant à<br />
<strong>de</strong>s personnes <strong>de</strong> moins <strong>de</strong> 26 ans, n’ayant pas<br />
besoin d’accompagnement, <strong>de</strong> conclure un contrat<br />
d’apprentissage.<br />
2 - LES FORMATIONS PRÉPARATOIRES<br />
Ces formations, ciblées sur <strong>de</strong>s métiers, ont pour objectif<br />
<strong>de</strong> donner à <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi sans<br />
qualifi cation les connaissances théoriques et techniques<br />
nécessaires à l’accès à la qualifi cation ou à<br />
l’emploi direct.<br />
BANC D’ESSAI MÉTIERS : ce type <strong>de</strong> formation,<br />
d’une durée d’une à 2 semaines, permet aux<br />
stagiaires d’être accueillis dans une entreprise pour<br />
être mis dans les conditions d’exercice du métier<br />
afi n <strong>de</strong> vali<strong>de</strong>r ou non leur projet avant d’entamer<br />
une formation ciblée sur un métier.<br />
PRÉPA MÉTIERS : formation d’une durée <strong>de</strong> 2 à 3<br />
mois <strong>de</strong>stinée à permettre aux stagiaires d’acquérir<br />
les compétences professionnelles <strong>de</strong> base afi n<br />
<strong>de</strong> conclure un contrat <strong>de</strong> travail dans un secteur<br />
d’activité précis.<br />
PRÉQUALIFICATION : formation d’une durée <strong>de</strong> 3<br />
à 4 mois <strong>de</strong>stinée à permettre aux stagiaires d’acquérir<br />
les connaissances générales et techniques<br />
nécessaires à l’entrée dans une formation qualifi<br />
ante correspondant à un secteur d’activité précis.<br />
3 - LES FORMATIONS QUALIFIANTES<br />
Si votre projet est validé et que vous possé<strong>de</strong>z les<br />
connaissances nécessaires, vous pourrez avoir accès<br />
à une FORMATION QUALIFIANTE.<br />
Une formation qualifi ante peut répondre à <strong>de</strong>ux<br />
besoins :<br />
- une actualisation <strong>de</strong>s connaissances dans le métier<br />
pour faciliter le retour à l’emploi<br />
- l’acquisition d’un diplôme, certifi cat <strong>de</strong> compétence<br />
ou titre homologué par un ministère.<br />
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6<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
La durée <strong>de</strong> ces formations est très variable, d’une<br />
semaine à un an, en fonction <strong>de</strong>s objectifs et <strong>de</strong>s<br />
diplômes préparés.<br />
Elles s’adressent généralement aux <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
d’emploi, mais certaines sont ouvertes aux salarié(e)s.<br />
Elles couvrent la plupart <strong>de</strong>s domaines d’activité et<br />
tous les niveaux <strong>de</strong> formation: vous pouvez vous référer<br />
aux fi ches en <strong>de</strong>uxième partie <strong>de</strong> cet ouvrage<br />
pour prendre connaissance <strong>de</strong> l’intervention <strong>de</strong> la<br />
<strong>Région</strong>.<br />
4 - LES CHÈQUES FORMATION<br />
Vous avez besoin <strong>de</strong> renforcer vos compétences<br />
dans l’un <strong>de</strong>s domaines suivants :<br />
- bureautique,<br />
- comptabilité, paye<br />
- langues vivantes,<br />
- matières générales (français/math),<br />
- techniques graphiques,<br />
- communication/multimédia,<br />
- CAO-DAO (bâtiment).<br />
Les formations en chèque vous permettent <strong>de</strong> compléter<br />
votre formation dans ces domaines pendant<br />
une à cinq semaines. Gratuites et non rémunérées,<br />
elles sont ouvertes aux <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi et aux<br />
salariés hors temps <strong>de</strong> travail, aux travailleurs indépendants<br />
et aux chefs d’entreprise.<br />
FORMATIONS EN<br />
ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR<br />
LE CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées est le 2e pôle d’enseignement supérieur<br />
en France et Toulouse se situe au premier<br />
rang <strong>de</strong>s métropoles régionales pour le potentiel<br />
humain <strong>de</strong> recherche. Ces ressources en matière<br />
grise stimulent l’activité économique où exercent <strong>de</strong><br />
nombreux spécialistes <strong>de</strong> haut niveau. La présence<br />
d’entreprises innovantes renforce le maintien et la<br />
création d’emploi.<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
La <strong>Région</strong> fi nance <strong>de</strong>s places dédiées à la formation<br />
continue dans certains cursus <strong>de</strong> formation<br />
réalisés par les universités, le CNAM et <strong>de</strong>s écoles<br />
publiques d’ingénieurs <strong>de</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
L’accès aux formations <strong>de</strong> l’enseignement supérieur<br />
est <strong>de</strong>stiné aux personnes qui relèvent <strong>de</strong> la formation<br />
continue avec un objectif professionnel.<br />
Ce programme ne s’adresse pas aux étudiant(e)s, ni<br />
aux retraité(e)s.<br />
Les formations fi nancées par la <strong>Région</strong> dans le programme<br />
Enseignement Supérieur sont :<br />
En Promotion Sociale :<br />
Ce dispositif permet aux <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi<br />
et actifs occupés d’accé<strong>de</strong>r à l’université par les<br />
DAEU (Diplôme d’Accès aux Étu<strong>de</strong>s Supérieures) et<br />
la Capacité en Droit, ou <strong>de</strong> préparer un diplôme<br />
professionnel essentiellement en cours du soir :<br />
- plusieurs DUT, le DU DHEPS-REPS (Diplôme <strong>de</strong>s<br />
Hautes Étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong>s Pratiques Sociales – Responsable<br />
d’Étu<strong>de</strong>s et <strong>de</strong> Projet Social), la MIAGE (Métho<strong>de</strong>s<br />
Informatiques Appliquées à la Gestion <strong>de</strong>s Entreprises).<br />
- le CNAM qui ouvre <strong>de</strong>s formations diversifi ées allant<br />
jusqu’aux diplômes d’ingénieurs ou d’économistes<br />
sur le territoire <strong>Midi</strong>-Pyrénées, et ce, par module sur 1<br />
à 5 ans suivant le diplôme préparé.<br />
En Qualifi cation:<br />
Ce sont <strong>de</strong>s parcours <strong>de</strong> formation continue pour<br />
les <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi dans <strong>de</strong>s diplômes professionnalisant<br />
ciblés: quelques Diplômes d’Université<br />
(DU) et essentiellement <strong>de</strong>s Licences<br />
<strong>Professionnelle</strong>s, <strong>de</strong>s Masters, <strong>de</strong>s titres d’ingénieurs<br />
et <strong>de</strong>s Mastères spécialisés. Ces formations sont<br />
conçues en lien étroit avec les acteurs <strong>de</strong> l’activité<br />
économique régionale.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
La <strong>Région</strong> retient dans son <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>Formation</strong> <strong>Professionnelle</strong> <strong>de</strong>s diplômes dont les<br />
domaines <strong>de</strong> compétences et <strong>de</strong> savoirs peuvent<br />
être appliqués aux secteurs porteurs d’emploi :<br />
- agricole - alimentaire<br />
- droit<br />
- emploi-formation-travail social et animation<br />
- environnement-aménagement du territoire - développement<br />
durable<br />
- électronique - électrotechnique<br />
- génie mécanique<br />
- immobilier - BTP<br />
- management - ressources humaines<br />
- multimédia-informatique - communication<br />
- patrimoine-fi nance-gestion-banque-assurance<br />
- production industrielle - qualité-commerce<br />
- santé<br />
- sciences-statistiques - physique - chimie - biologiegénie<br />
civil<br />
- sport<br />
- tourisme-culture
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
FINANCEMENT<br />
Les frais pédagogiques <strong>de</strong> la formation sont fi nancés<br />
par la <strong>Région</strong> directement à l’organisme <strong>de</strong> formation.<br />
Les droits d’inscription universitaires dont le<br />
montant est fi xé chaque année par le Ministère sont<br />
à la charge du stagiaire. Des frais complémentaires<br />
ne peuvent être <strong>de</strong>mandés au stagiaire par l’organisme<br />
<strong>de</strong> formation que pour les actifs occupés.<br />
Niveau<br />
Actif occupé inscrit dans une formation<br />
du programme Promotion Sociale.<br />
4 140 €<br />
3 140 €<br />
2 465 €<br />
1 465 €<br />
SE FORMER À DISTANCE<br />
SE FORMER À DISTANCE SUR PYRAMIDE<br />
Afi n <strong>de</strong> faciliter l’accès à la formation en <strong>Midi</strong>-Pyrénées,<br />
la <strong>Région</strong> a créé un réseau <strong>de</strong> formation à distance<br />
qui permet, à partir d’un point du territoire, <strong>de</strong> diffuser<br />
<strong>de</strong> la formation dans 14 sites répartis sur l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s 8 départements, et ainsi <strong>de</strong> diminuer les déplacements<br />
<strong>de</strong>s stagiaires.<br />
Quelle est la différence entre une formation<br />
à distance Pyrami<strong>de</strong> et une formation « classique<br />
» sur site ?<br />
Le stagiaire se rend sur le site d’accueil du réseau<br />
Pyrami<strong>de</strong> le plus près <strong>de</strong> son domicile pour suivre sa<br />
formation.<br />
Le stagiaire suit sa formation en même temps que<br />
d’autres stagiaires sur son site <strong>de</strong> référence, mais<br />
aussi avec d’autres stagiaires sur d’autres lieux d’accueil.<br />
La formation à distance ne se déroule pas en continu,<br />
mais privilégie <strong>de</strong>s séquences <strong>de</strong> formation en<br />
lien direct avec le formateur en alternance avec <strong>de</strong>s<br />
séquences <strong>de</strong> travail individuelles en autoformation.<br />
Comment sont organisées les formations ?<br />
Les formations se déroulent suivant 5 modalités<br />
complémentaires et organisées :<br />
- Le cours interactif à distance recrée une situation<br />
<strong>de</strong> cours traditionnel en diffusant en temps réel son<br />
contenu à l’écran sur plusieurs sites géographiques.<br />
Au niveau <strong>de</strong> chaque site, les stagiaires sont réunis<br />
en petit groupe, face à un grand écran sur lequel<br />
le formateur diffuse son diaporama.<br />
- La visioconférence est un autre moyen <strong>de</strong> dispenser<br />
<strong>de</strong>s cours à distance, et met en présence l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s groupes <strong>de</strong> stagiaires et <strong>de</strong> leurs formateurs,<br />
comme s’ils étaient réunis sur un même<br />
lieu.<br />
- Le tutorat et l’autoformation tutorée sont <strong>de</strong>s situations<br />
pédagogiques où le formateur adapte ses<br />
réponses en fonction <strong>de</strong>s besoins spécifi ques <strong>de</strong>s<br />
stagiaires. Le tutorat suit immédiatement le cours<br />
interactif à distance ou la visioconférence. L’autoformation<br />
tutorée permet aux stagiaires <strong>de</strong> travailler<br />
avec leur formateur durant <strong>de</strong>s plages horaires<br />
défi nies.<br />
- L’autoformation simple: le formateur et les stagiaires<br />
ne travaillent pas simultanément. Pendant ce<br />
temps <strong>de</strong> formation, le stagiaire Pyrami<strong>de</strong>, à son<br />
rythme, accè<strong>de</strong> à ses ressources pédagogiques,<br />
prend le temps d’approfondir ses connaissances,<br />
<strong>de</strong> reformuler ses questions puis <strong>de</strong> les transmettre<br />
au formateur qui lui répondra par la suite.<br />
- Les organismes <strong>de</strong> formation peuvent organiser<br />
<strong>de</strong>s regroupements, tout au long <strong>de</strong> la formation,<br />
pour rencontrer les stagiaires, leur faire effectuer<br />
<strong>de</strong>s exercices pratiques, acquérir <strong>de</strong>s connaissances<br />
techniques qui ne peuvent être enseignées<br />
à distance et vali<strong>de</strong>r les acquis <strong>de</strong> la formation.<br />
Comment accé<strong>de</strong>r à une formation Pyrami<strong>de</strong> ?<br />
Après avoir repéré la formation adaptée, le candidat<br />
doit obligatoirement se rendre sur le site Pyrami<strong>de</strong> le<br />
plus proche <strong>de</strong> chez lui pour prendre connaissance<br />
<strong>de</strong>s modalités d’enseignement spécifi ques <strong>de</strong> la<br />
<strong>Formation</strong> Ouverte et à Distance et pour récupérer<br />
le dossier <strong>de</strong> candidature.<br />
Le dossier <strong>de</strong> candidature doit ensuite être rempli<br />
et renvoyé à l’organisme <strong>de</strong> formation qui évalue<br />
sa pertinence entre les objectifs pédagogiques et<br />
la situation <strong>de</strong> la personne. Suivant les formations,<br />
<strong>de</strong>s pré-requis sont nécessaires, et l’organisme peut<br />
convoquer les stagiaires pour un entretien ou <strong>de</strong>s<br />
tests.<br />
Les conditions minimales d’inscription sur la formation<br />
choisie sont : le projet professionnel du candidat<br />
est en adéquation avec les objectifs <strong>de</strong> la formation,<br />
le site sur lequel il candidate comporte un minimum<br />
<strong>de</strong> 3 stagiaires.<br />
Mais la décision défi nitive d’inscription à la formation<br />
appartient à l’organisme <strong>de</strong> formation, en collaboration<br />
avec le Conseil <strong><strong>Région</strong>al</strong>.<br />
Vous trouverez tous les renseignements sur le site<br />
internet : www.reseau-pyrami<strong>de</strong>.com<br />
Localisation <strong>de</strong>s sites Pyrami<strong>de</strong><br />
Albi / Auch / Cahors / Castres / Colomiers / Decazeville<br />
/ Figeac / Foix / Labège / Millau / Montauban /<br />
Saint-Gau<strong>de</strong>ns / Valence-d’Agen / Vic-en-Bigorre<br />
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8<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
SE FORMER A DISTANCE EN LIGNE A DOMICILE<br />
En complément <strong>de</strong>s formations mises en œuvre en<br />
présentiel et sur le réseau Pyrami<strong>de</strong>, la <strong>Région</strong> met<br />
en place un dispositif <strong>de</strong> formation à distance spécifi<br />
que dans certains domaines tels que la comptabilité,<br />
l’informatique, les langues ainsi que la création<br />
d’activité.<br />
Les formations <strong>de</strong> ce dispositif sont accessibles en<br />
ligne, <strong>de</strong>puis le domicile. Elles s’adressent majoritairement<br />
à un public à l’aise avec l’informatique<br />
et disposant notamment d’un ordinateur. Certaines<br />
formations permettent l’obtention d’un titre professionnel<br />
ou d’un Certifi cat <strong>de</strong> Compétences <strong>Professionnelle</strong>s.<br />
Le contenu <strong>de</strong> la formation est accessible en ligne.<br />
Les stagiaires s'organisent pour réaliser seul, en binôme,<br />
ou en petit groupe, les travaux <strong>de</strong>mandés<br />
pour chaque module <strong>de</strong> la fomation.<br />
Le formateur et l'assistance technique sont accessibles<br />
par téléphone, messagerie, ou bien sur un<br />
forum dédié et consulté quotidiennement.<br />
Des regroupements réguliers ont lieu en <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-<br />
Pyrénées, la fréquence et la durée <strong>de</strong> ces regroupements<br />
varie suivant les formations.<br />
L’offre <strong>de</strong> formations à domicile est consultable en<br />
ligne sur le portail du CARIF-OREF <strong>Midi</strong>-Pyrénées,<br />
dans les formations fi nancées par la région et par<br />
recherche spécifi que. Le candidat doit contacter<br />
directement l’organisme <strong>de</strong> formation afi n <strong>de</strong> se<br />
procurer un dossier <strong>de</strong> candidature.<br />
ENSEIGNEMENT A DISTANCE<br />
Cet enseignement a pour objectif d’acquérir ou <strong>de</strong><br />
remettre à niveau les compétences théoriques ou<br />
pré-professionnelles en culture générale et culture<br />
technique. L’apprentissage est réalisé essentiellement<br />
à domicile, à partir d’un livret d’apprentissage.<br />
Il n’est pas nécessaire <strong>de</strong> disposer d’un ordinateur.<br />
Le livret d’apprentissage contient l’ensemble <strong>de</strong>s<br />
modules avec <strong>de</strong>s apports théoriques et techniques,<br />
<strong>de</strong>s fi ches <strong>de</strong> travaux pratiques, <strong>de</strong>s exercices corrigés<br />
et <strong>de</strong>s <strong>de</strong>voirs à adresser au correcteur. Les<br />
documents et les corrigés d’exercice sont envoyés<br />
par courrier aux candidats.<br />
Le candidat est reçu par le tuteur qui défi nit avec lui<br />
le parcours <strong>de</strong> formation (contenu et durée) en lien<br />
avec son projet. Le tuteur assure le suivi du candidat,<br />
avec si nécessaire un accompagnement téléphonique<br />
ou physique tout au long <strong>de</strong> son parcours.<br />
L’offre <strong>de</strong> formations est consultable en ligne sur le<br />
portail du CARIF-OREF <strong>Midi</strong>-Pyrénées, dans les for-<br />
mations fi nancées par la <strong>Région</strong> et par la recherche<br />
spécifi que. Le candidat doit contacter directement<br />
l’organisme <strong>de</strong> formation afi n <strong>de</strong> se procurer un dossier<br />
<strong>de</strong> candidature.<br />
LA PRÉ QUALIFICATION REMISE A NIVEAU SUR LES<br />
POINTS D’ACCÈS PUBLICS A LA FOAD<br />
Afi n <strong>de</strong> faciliter l’accès à la formation sur certains<br />
territoires <strong>de</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées, la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
propose un dispositif <strong>de</strong> formation à distance <strong>de</strong><br />
type « Pré qualifi cation Tous Métiers Remise à Niveau »<br />
sur <strong>de</strong>s points d’accès SARAPP, mais aussi <strong>de</strong>s sites<br />
Pyrami<strong>de</strong> situés en zone rurale.<br />
Le stagiaire suit sa formation sur le site SARAPP indiqué<br />
par l’organisme <strong>de</strong> formation. Il retrouve sur ce<br />
site <strong>de</strong>s stagiaires qui effectuent la même formation<br />
à distance, avec l’accompagnement d’un animateur<br />
relais.<br />
La formation privilégie la mixité <strong>de</strong> séquences<br />
synchrones en lien direct avec le formateur et le<br />
groupe, avec <strong>de</strong>s séquences asynchrones <strong>de</strong> travail<br />
individuel en autoformation.<br />
- temps <strong>de</strong> travail collectif<br />
- temps <strong>de</strong> travail individuel en lien direct avec le<br />
formateur<br />
- temps <strong>de</strong> travail individuel avec possibilité <strong>de</strong> communiquer<br />
par messagerie avec le formateur<br />
- regroupements hebdomadaires<br />
L’offre <strong>de</strong> formation est consultable en ligne sur le<br />
portail du CARIF-OREF <strong>Midi</strong>-Pyrénées, dans les formations<br />
fi nancées par la <strong>Région</strong> et par recherche<br />
spécifi que. Un entretien individuel et <strong>de</strong>s tests sont<br />
organisés pour vali<strong>de</strong>r l’entrée en formation.<br />
LA RÉGION A-T-ELLE<br />
D’AUTRES INTERVENTIONS<br />
QUE LE PROGRAMME<br />
RÉGIONAL ?<br />
En complément du PRFP, la <strong>Région</strong> a mis en œuvre<br />
4 dispositifs <strong>de</strong>stinés à répondre à <strong>de</strong>s besoins spécifi<br />
ques :<br />
- la possibilité <strong>de</strong> solliciter individuellement un accès<br />
à une formation hors PRFP,<br />
- une École <strong><strong>Région</strong>al</strong>e <strong>de</strong> la 2e chance pour favoriser<br />
l’accès à la qualifi cation <strong>de</strong> publics jeunes éloignés<br />
<strong>de</strong> l’emploi,<br />
- un accompagnement <strong>de</strong> la Validation <strong>de</strong>s Acquis<br />
<strong>de</strong> l’Expérience (VAE), pour faciliter l’obtention d’un<br />
diplôme en reconnaissance <strong>de</strong> son expérience<br />
professionnelle,<br />
- la <strong>Formation</strong> Développement pour répondre aux<br />
besoins <strong>de</strong> formation liés au développement économique<br />
d’un territoire rural.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
ACCÈS INDIVIDUEL À UNE FORMATION<br />
Ce dispositif est <strong>de</strong>stiné à répondre au besoin <strong>de</strong><br />
formation exprimé par une personne en recherche<br />
d’emploi qui ne trouve pas dans le PRFP la formation<br />
qui répond à son besoin spécifi que.<br />
Les formations concernées sont <strong>de</strong> niveau 5 à 1.<br />
Pour tout renseignement, vous pouvez vous adresser<br />
à la Maison Commune Emploi <strong>Formation</strong> ou au<br />
Bureau territorial le plus proche <strong>de</strong> votre domicile.<br />
ÉCOLE RÉGIONALE DE LA 2 e CHANCE<br />
Elle s’adresse à <strong>de</strong>s jeunes femmes et hommes<br />
<strong>de</strong> 18 à 30 ans, sans diplôme ni qualifi cation. Elle<br />
constitue une action pilote dans le cadre du Dispositif<br />
d’Accès à la Qualifi cation.<br />
Elle a accueilli ses premiers élèves en janvier 2004.<br />
L’École accueille chaque mois 12 nouveaux élèves.<br />
Au total, compte tenu <strong>de</strong>s entrées et <strong>de</strong>s sorties permanentes,<br />
chaque année, près <strong>de</strong> 220 personnes<br />
différentes suivent la formation. La durée théorique<br />
<strong>de</strong> la formation est <strong>de</strong> 9 mois, soit 1 470 heures.<br />
L’École est un espace d’individualisation à visée professionnelle.<br />
Elle permet aux élèves <strong>de</strong> construire un<br />
projet professionnel réaliste, notamment par l’alternance<br />
en entreprise, d’appuyer les enseignements<br />
généraux <strong>de</strong> remise à niveau sur le projet professionnel,<br />
d’accé<strong>de</strong>r aux co<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la société à travers<br />
la mise en œuvre d’activités socioculturelles et<br />
<strong>de</strong> bénéfi cier d’une prise en charge globale dans<br />
le cadre d’un accompagnement individualisé sous<br />
forme <strong>de</strong> coaching.<br />
L’objectif <strong>de</strong> l’École est <strong>de</strong> permettre à ses élèves<br />
d’accé<strong>de</strong>r à une insertion durable, à un métier, à un<br />
emploi. Actuellement 3 élèves sur 4 sont en suite <strong>de</strong><br />
parcours positive soit en emploi, soit en formation<br />
qualifi ante ou diplômante.<br />
Pour tous renseignements, s’adresser :<br />
ER2C - 57, allée <strong>de</strong> Bellefontaine<br />
BP 13589 - 31035 TOULOUSE CEDEX 1<br />
Tél. : 05 34 63 79 80 - Fax : 05 34 63 79 81<br />
er2c@er2c-mip.com<br />
LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE<br />
(VAE)<br />
Une autre façon d’obtenir un diplôme<br />
La VAE n’est pas présentée dans le présent gui<strong>de</strong>,<br />
entièrement dédié à la <strong>Formation</strong> <strong>Professionnelle</strong>.<br />
Cependant, vu son importance et son succès, il<br />
est utile <strong>de</strong> savoir comment y accé<strong>de</strong>r et se faire<br />
accompagner dans cette démarche. Pour tous renseignements:<br />
www.cariforef-mp.asso.fr - portail VAE.<br />
La <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées intervient <strong>de</strong> manière importante<br />
en fi nançant le réseau <strong>de</strong>s Points-Relais<br />
Conseil en VAE: au nombre d’une soixantaine répartis<br />
sur tout le territoire <strong>de</strong> <strong>Midi</strong> Pyrénées, ils vous accueillent<br />
pour vous informer, vous conseiller et vous<br />
orienter dans votre démarche <strong>de</strong> VAE. Il y en a forcément<br />
un près <strong>de</strong> chez vous.<br />
Certaines formations du <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Formation</strong> <strong>Professionnelle</strong> présentées dans ce gui<strong>de</strong><br />
peuvent accueillir <strong>de</strong>s candidats qui, ayant obtenu<br />
une partie d’un diplôme par la VAE, souhaitent suivre<br />
une formation complémentaire pour l’obtenir en totalité.<br />
C’est notamment le cas <strong>de</strong>s chèques formation<br />
générale. En 2011, la <strong>Région</strong> ouvre également<br />
ses « chèques Savoirs <strong>de</strong> base » aux candidats à la<br />
VAE qui, maîtrisant mal l’écrit, pourraient avoir <strong>de</strong>s<br />
diffi cultés à rédiger leur dossier d’expérience.<br />
LA FORMATION DÉVELOPPEMENT<br />
En complément <strong>de</strong> son <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong>, la <strong>Région</strong>,<br />
a mis en œuvre, en concertation avec l’État,<br />
un dispositif <strong>de</strong>stiné à :<br />
- favoriser l’emploi et le maintien d’activités en<br />
zone rurale,<br />
- répondre à <strong>de</strong>s besoins <strong>de</strong> formation qui s’inscrivent<br />
dans une stratégie <strong>de</strong> développement territorial,<br />
- accompagner <strong>de</strong>s projets <strong>de</strong> développement<br />
économique portés par un territoire.<br />
Ce dispositif est confi é à <strong>de</strong>ux associations :<br />
- l’ADEPFO sur le massif <strong>de</strong>s Pyrénées,<br />
- l’ADEFPAT sur la moitié nord <strong>de</strong> la <strong>Région</strong>.<br />
Pour plus d’information, vous pouvez vous rendre sur<br />
leurs sites web:<br />
www.a<strong>de</strong>pfo.asso.fr<br />
www.a<strong>de</strong>fpat.fr<br />
9
10<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
À QUOI CORRESPONDENT<br />
LES NIVEAUX DES<br />
FORMATIONS ?<br />
La <strong>Région</strong> précise pour chaque formation son niveau<br />
afi n <strong>de</strong> permettre au candidat <strong>de</strong> mieux situer<br />
cette formation par rapport à ses acquis et son objectif<br />
professionnel.<br />
Le niveau indiqué correspond au niveau atteint à la<br />
fi n <strong>de</strong> la formation.<br />
Niveaux Signifi cation<br />
1 <strong>Formation</strong> <strong>de</strong> niveau égal ou supérieur à<br />
celui <strong>de</strong>s Masters 2 et titres d’ingénieurs<br />
2 <strong>Formation</strong> <strong>de</strong> niveau égal ou supérieur à<br />
celui <strong>de</strong> la licence soit Bac + 3 ou 4.<br />
3 <strong>Formation</strong> du niveau du brevet <strong>de</strong> technicien<br />
supérieur, du diplôme <strong>de</strong>s instituts<br />
universitaires <strong>de</strong> technologie (DUT) ; <strong>de</strong>ux<br />
ans <strong>de</strong> scolarité après le baccalauréat,<br />
soit Bac + 2.<br />
4 <strong>Formation</strong> du niveau du baccalauréat :<br />
baccalauréat technique, Brevet <strong>de</strong><br />
Technicien (BT), Diplôme d’Accès aux<br />
Etu<strong>de</strong>s Universitaires (DAEU).<br />
5 <strong>Formation</strong> équivalant à celui du Brevet<br />
d’Etu<strong>de</strong>s <strong>Professionnelle</strong>s (BEP) et du Certifi<br />
cat d’Aptitu<strong>de</strong> <strong>Professionnelle</strong> (CAP).<br />
10 Ce co<strong>de</strong> est affecté aux formations sans<br />
rapport avec un niveau <strong>de</strong> qualifi cation<br />
(Création d’entreprise, culture…).<br />
INFORMATIONS<br />
PRATIQUES<br />
ÊTES-VOUS CONCERNÉ(E)<br />
PAR LES FORMATIONS DE LA<br />
RÉGION MIDI-PYRÉNÉES?<br />
La plupart <strong>de</strong>s formations sont réservées aux catégories<br />
suivantes :<br />
1 - Deman<strong>de</strong>urs d’emploi inscrits à Pôle Emploi relevant<br />
<strong>de</strong>s catégories A ou B (1-2-3),<br />
2 - salariés en emploi associatif mutualisé.<br />
Certaines formations sont ouvertes à <strong>de</strong>s publics<br />
plus larges:<br />
- <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi toutes catégories,<br />
- salarié(e)s,<br />
à l’exclusion <strong>de</strong>s retraité(e)s et <strong>de</strong>s étudiant(e)s et,<br />
sauf indication contraire, <strong>de</strong>s artisans, chefs d’entreprise<br />
et professions libérales et assimilées.<br />
De plus, afi n <strong>de</strong> privilégier l’accès à la formation <strong>de</strong>s<br />
personnes qui ne possè<strong>de</strong>nt pas <strong>de</strong> qualifi cation, les<br />
candidat(e)s ne doivent pas :<br />
- possé<strong>de</strong>r un niveau supérieur à la formation envisagée,<br />
- avoir bénéfi cié d’une formation qualifi ante fi nancée<br />
sur fonds publics dans les 12 mois qui précè<strong>de</strong>nt le<br />
début <strong>de</strong> la formation envisagée,<br />
Avoir contacté l’organisme <strong>de</strong> formation pour vérifi er<br />
si vous pouvez accé<strong>de</strong>r à la formation envisagée.<br />
Les salariés non concernés par les formations du <strong>Programme</strong><br />
<strong><strong>Région</strong>al</strong> bénéfi cient <strong>de</strong> plusieurs possibilités<br />
<strong>de</strong> fi nancement.<br />
Pour plus <strong>de</strong> précision, consultez le site du CarifOref :<br />
http://www.cariforef-mp.asso.fr / se former /<br />
fi nancer sa formation
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
COMBIEN VOUS COÛTERA<br />
VOTRE FORMATION ?<br />
Les formations du PRFP sont gratuites pour les stagiaires<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi.<br />
Une participation aux frais peut être <strong>de</strong>mandée aux<br />
stagiaires et dans la limite <strong>de</strong> 80€ pour les formations<br />
à la création/reprise d’entreprise. Des participations<br />
peuvent aussi être <strong>de</strong>mandées aux salariés.<br />
La <strong>Région</strong> ne prend pas en charge :<br />
- les frais d’inscription à l’Université,<br />
- les certifi cations MICROSOFT,<br />
- les frais annexes à certaines formations (visite médicale<br />
et timbre pour Permis poids lourd…).<br />
POURREZ-VOUS PERCEVOIR<br />
UNE RÉMUNÉRATION<br />
PENDANT VOTRE STAGE ?<br />
Les <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi qui souhaitent suivre une<br />
formation fi nancée par la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
peuvent bénéfi cier d’une rémunération sous certaines<br />
conditions :<br />
Principes généraux <strong>de</strong> rémunération :<br />
1 - Vous bénéfi ciez <strong>de</strong> l’Allocation d’Ai<strong>de</strong> au<br />
Retour à l’Emploi (ARE) <strong>de</strong> Pôle Emploi au<br />
début <strong>de</strong> la formation.<br />
Si vous suivez une formation prescrite par Pôle Emploi<br />
dans le cadre du Projet Personnalisé d’Accès<br />
à l’Emploi (PPAE), vous pouvez bénéfi cier, sous certaines<br />
conditions, du maintien <strong>de</strong> votre in<strong>de</strong>mnisation<br />
par Pôle Emploi.<br />
Pour en savoir plus contactez votre référent Pôle Emploi<br />
et consultez:<br />
http://www.cariforef-mp.asso.fr/<br />
2 - Vous ne bénéfi ciez pas <strong>de</strong> l’Allocation<br />
d’Ai<strong>de</strong> au Retour à l’Emploi (ARE) <strong>de</strong> Pôle<br />
Emploi au début <strong>de</strong> la formation.<br />
Si vous suivez une formation sans avoir droit à l’ARE<br />
vous pouvez bénéfi cier d’une rémunération forfaitaire<br />
au titre du régime public <strong>de</strong> rémunération <strong>de</strong>s<br />
stagiaires versée par la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
Sur certaines formations, la <strong>Région</strong> ouvre <strong>de</strong>s places<br />
donnant droit à rémunération.<br />
Pour en savoir plus, contactez l’organisme <strong>de</strong> formation<br />
ou rapprochez-vous <strong>de</strong> votre référent Pôle<br />
Emploi.<br />
3 - Vous bénéfi ciez du Revenu <strong>de</strong> Solidarité<br />
Active (RSA).<br />
Prenez contact avec la mairie <strong>de</strong> votre domicile ou<br />
votre Caisse d’Allocations Familiales, pour examiner<br />
votre cas particulier.<br />
Les critères d’attribution <strong>de</strong> cette rémunération:<br />
Ils sont fi xés par la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées et sont liés à<br />
la fois à la formation que vous allez suivre et à votre<br />
situation personnelle.<br />
Critères liés à la formation :<br />
En général, les formations <strong>de</strong> plus <strong>de</strong> 6 semaines<br />
ouvrent droit à rémunération.<br />
Critères liés à la situation personnelle du <strong>de</strong>man<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi :<br />
Une personne qui suit une formation <strong>de</strong>s programmes<br />
« Qualifi cation, actions préparatoires »<br />
peut bénéfi cier d’une rémunération, à condition<br />
d’être sortie <strong>de</strong> formation initiale :<br />
- <strong>de</strong>puis 1 an pour les formations <strong>de</strong> niveau 4,<br />
- <strong>de</strong>puis 2 ans pour les formations <strong>de</strong> niveau 1 à 3.<br />
BÉNÉFICIEZ-VOUS D’UNE<br />
PROTECTION SOCIALE PEN-<br />
DANT VOTRE FORMATION ?<br />
OUI : toutes les personnes qui suivent un stage <strong>de</strong><br />
formation professionnelle fi nancé par la <strong>Région</strong> sont<br />
obligatoirement affi liées à un régime <strong>de</strong> protection<br />
sociale.<br />
Si vous bénéfi ciez d’un régime <strong>de</strong> protection sociale<br />
avant votre entrée en formation, vous conservez ce<br />
régime (régime général <strong>de</strong> sécurité sociale ou régime<br />
particulier), sauf pour les « acci<strong>de</strong>nts du travail »,<br />
pour lesquels vous êtes obligatoirement immatriculé<br />
à la caisse primaire d’assurance-maladie du lieu du<br />
stage.<br />
Si vous ne relevez d’aucun régime <strong>de</strong> protection sociale<br />
avant votre entrée en formation, faites en part<br />
à l’organisme <strong>de</strong> formation et vous serez automatiquement<br />
affi lié au régime général <strong>de</strong> Sécurité Sociale<br />
et la <strong>Région</strong> prendra en charge les cotisations.<br />
11
12<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
Quels sont les risques couverts par le régime<br />
général ?<br />
- Les risques acci<strong>de</strong>nts du travail et les maladies professionnelles<br />
survenus pendant votre stage,<br />
- Les risques maladie - maternité - invalidité - décès,<br />
- L’assurance vieillesse,<br />
- Les prestations familiales.<br />
VOS FRAIS DE<br />
DÉPLACEMENT SONT-ILS<br />
PRIS EN CHARGE ?<br />
Si vous suivez une formation ouvrant droit à rémunération,<br />
vous pouvez bénéfi cier d’une in<strong>de</strong>mnité forfaitaire<br />
<strong>de</strong> transport qui varie en fonction <strong>de</strong> la distance<br />
séparant votre domicile du lieu <strong>de</strong> formation.<br />
Cette in<strong>de</strong>mnité est comprise entre 48€ et 189€<br />
par mois.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
COMMENT TROUVER UNE FORMATION<br />
ADAPTÉE À VOS BESOINS<br />
AUPRÈS DES MAISONS<br />
COMMUNES EMPLOI<br />
FORMATION<br />
La <strong>Région</strong> s’est fi xée pour objectifs <strong>de</strong> se rapprocher<br />
au plus près <strong>de</strong>s territoires et <strong>de</strong> leurs besoins pour<br />
défi nir et mettre en place <strong>de</strong>s programmes <strong>de</strong> formation<br />
adaptés, débouchant sur <strong>de</strong>s qualifi cations<br />
reconnues et porteuses d’emploi.<br />
Depuis 1999, la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées a décidé<br />
d’impulser la mise en place <strong>de</strong>s Maisons communes<br />
Emploi <strong>Formation</strong>. Ce projet traduit l’engagement<br />
fort <strong>de</strong> la <strong>Région</strong> pour l’emploi et la formation.<br />
Les MCEF réunissent dans un même lieu l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s acteurs <strong>de</strong> l ‘emploi et <strong>de</strong> la formation d’un territoire<br />
: Pôle Emploi, Mission Locale, Bureaux territoriaux<br />
<strong>de</strong> la DFPA, FONGECIF, Centres <strong>de</strong> Bilans <strong>de</strong> Compétences,<br />
Centre d’Information et d’Orientation,<br />
CAP Emploi et <strong>de</strong>s représentants du mon<strong>de</strong> économique<br />
(consulaires, CBE, services économiques <strong>de</strong>s<br />
collectivités territoriales, clubs d’entreprises, etc.).<br />
Les MCEF ont pour objectifs <strong>de</strong> faciliter l’accès à<br />
l’information, à la formation et à l’emploi pour tous<br />
les publics.<br />
Les services et les actions :<br />
Tous les usagers trouvent à leur disposition dans un<br />
lieu unique :<br />
- Un centre <strong>de</strong> ressources mutualisé privilégiant l’information<br />
sur <strong>de</strong>s thèmes <strong>de</strong> la formation, <strong>de</strong> la<br />
création d’activité, <strong>de</strong> la VAE, <strong>de</strong> l’environnement<br />
économique et <strong>de</strong>s métiers, <strong>de</strong>s animateurs assurant<br />
un premier accueil et<br />
- une première information,<br />
- un ensemble <strong>de</strong> services (ateliers informations<br />
sur les métiers, forums, journées à thème, rencontres<br />
avec les employeurs, visites d’entreprises<br />
et <strong>de</strong> chantiers…) permettant d’optimiser leurs<br />
démarches.<br />
Ce Réseau, constitué en 2010 <strong>de</strong> 17 MCEF, en verra<br />
4 <strong>de</strong> plus d’ici fi n 2012.<br />
À défaut <strong>de</strong> Maison Commune, nous vous conseillons<br />
<strong>de</strong> rentrer en contact avec:<br />
• Le Bureau territorial le plus proche <strong>de</strong> votre domicile,<br />
• votre référent Pôle Emploi, Mission Locale ou CAP<br />
Emploi.<br />
Un public très large est concerné par les services<br />
et les actions <strong>de</strong> la MCEF:<br />
- jeunes et adultes, scolaires, étudiants, <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
d’emploi et salariés en recherche d’information, <strong>de</strong><br />
conseil dans leurs démarches <strong>de</strong> recherche d’emploi,<br />
<strong>de</strong> formation, d’orientation, <strong>de</strong> reconversion,<br />
<strong>de</strong> création d’entreprise, <strong>de</strong> validation <strong>de</strong>s acquis,<br />
- entreprises en recherche <strong>de</strong> réponse à leurs problématiques<br />
d’emploi, <strong>de</strong> formation.<br />
13
14<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
Les Maisons Communes Emploi <strong>Formation</strong> (MCEF)<br />
ARIÈGE 18 rue <strong>de</strong> Lespinet - 09000 FOIX Tél. : 05 61 64 07 13<br />
AVEYRON ZI du centre - 12300 DECAZEVILLE Tél. : 05 65 43 82 75<br />
HAUTE-GARONNE 6 avenue Édouard-Serres - 31770 COLOMIERS Tél. : 05 61 31 30 21<br />
HAUTE-GARONNE Village d’entreprises, Bat 10, rue Pierre-Gilles-<strong>de</strong>-Gennes<br />
BP 57819 - 31678 LABÈGE Ce<strong>de</strong>x<br />
Tél. : 05 61 28 71 06<br />
HAUTE-GARONNE Hôtel <strong>de</strong> Lassus - 6, rue du Barry - 31210 MONTRÉJEAU Tél. : 05 62 00 79 30<br />
HAUTE-GARONNE 8 rue <strong>de</strong> l’Hôtel-<strong>de</strong>-Ville - 31120 PORTET-SUR-GARONNE Tél. : 05 34 50 16 83<br />
HAUTE-GARONNE 12 avenue <strong>de</strong> Castelnaudary - 31250 REVEL Tél. : 05 62 71 31 20<br />
HAUTE-GARONNE 6 chemin du Bois-du-Saget - 31240 ST-JEAN Tél. : 05 34 25 02 29<br />
HAUTE-GARONNE 57 allées <strong>de</strong> Bellefontaine<br />
BP 5233 - 31023 TOULOUSE ce<strong>de</strong>x 1<br />
Tél. : 05 61 43 48 60<br />
GERS Boulevard <strong>de</strong>s Poumadères - 32600 L’ISLE-JOURDAIN Tél. : 05 62 07 37 73<br />
LOT 6 avenue Bernard-Fontanges - 46100 FIGEAC Tél. : 05 65 50 35 35<br />
LOT 98 avenue Gambetta - 46300 GOURDON Tél. : 05 65 41 95 50<br />
HAUTES-PYRÉNÉES 30 avenue <strong>de</strong> Géruzet - 65200 BAGNÈRES-DE-BIGORRE Tél. : 05 62 90 42 02<br />
HAUTES-PYRÉNÉES 22 boulevard Joffre, BP 55, 65102 LOURDES Tél. : 05 62 90 13 08<br />
TARN 510 avenue François Mitterand - 81600 GAILLAC Tél. : 05 63 81 17 97<br />
TARN 7 place <strong>de</strong> l’Albenque - 81116 CASTRES Tél. : 05 63 51 63 79<br />
TARN 17 rue Gabriel-Compayré - 81000 ALBI Tél. : 05 31 81 10 00<br />
Les Bureaux territoriaux <strong>de</strong> la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
ARIÈGE 18 rue <strong>de</strong> Lespinet - 09000 FOIX Tél. : 05 34 09 84 84<br />
AVEYRON 50 rue <strong>de</strong> Glossop - 12100 MILLAU Tél. : 05 65 61 25 50<br />
AVEYRON 10 avenue <strong>de</strong> la Gineste 12000 - RODEZ Tél. : 05 65 75 42 60<br />
HAUTE-GARONNE 8 rue <strong>de</strong> l’Hôtel-<strong>de</strong>-Ville - 31120 PORTET-SUR-GARONNE Tél. : 05 34 46 02 50<br />
HAUTE-GARONNE 57 allées <strong>de</strong> Bellefontaine BP 52336<br />
31023 TOULOUSE ce<strong>de</strong>x 1<br />
Tél. : 05 61 43 17 70<br />
HAUTE-GARONNE 6 avenue Édouard-Serres - 31770 COLOMIERS Tél. : 05 61 16 40 14<br />
HAUTE-GARONNE Hôtel <strong>de</strong> Lassus - 6 rue du Barry - 31210 MONTRÉJEAU Tél. : 05 62 00 83 10<br />
HAUTE-GARONNE 6 chemin du Bois-<strong>de</strong>-Saget - 31240 ST JEAN Tél. : 05 62 75 98 60<br />
HAUTE-GARONNE Village d’entreprises, rue Pierre-Gilles-<strong>de</strong>-Gennes<br />
Bat 10 - BP 57819 - 31678 LABÈGE ce<strong>de</strong>x<br />
Tél. : 05 61 28 71 20<br />
GERS 20 avenue <strong>de</strong> l’Yser - 32000 AUCH Tél. : 05 62 60 26 10<br />
LOT 280 rue <strong>de</strong> l’ancienne Gendarmerie - 46000 CAHORS Tél. : 05 65 23 27 78<br />
HAUTES-PYRÉNÉES Hôtel d’Entreprises Libération avenue <strong>de</strong> la Libération<br />
65000 TARBES<br />
Tél. : 05 62 44 02 80<br />
TARN 17 rue Gabriel-Compayré - 81000 ALBI Tél. : 05 63 49 27 40<br />
TARN 7 place <strong>de</strong> l’Albinque - 81116 CASTRES Tél. : 05 63 51 63 10<br />
TARN-ET-GARONNE 80 faubourg Lacapelle - 82000 MONTAUBAN Tél. : 05 63 91 07 40
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
PAR INTERNET<br />
Un site présente en détail toutes les formations fi nancées<br />
par la <strong>Région</strong> :<br />
www.cariforef-mp.asso.fr/<br />
Pour accé<strong>de</strong>r aux formations fi nancées par la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées:<br />
- cliquez sur le bouton « les <strong>Formation</strong>s accessibles<br />
en un clic »<br />
- cliquez sur le lien « Accé<strong>de</strong>z aux formations fi nancées<br />
par la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées »<br />
- sélectionnez par domaine <strong>de</strong> formation<br />
ou:<br />
- cliquez sur le bouton « les formations accessibles<br />
en un clic »<br />
- saisir le nom <strong>de</strong> la formation souhaitée dans « Recherche<br />
libre » et sélectionnez « le Financement »<br />
pour affi ner votre recherche <strong>de</strong> formation.<br />
Comment accé<strong>de</strong>r aux sites internet ?<br />
Vous pouvez y accé<strong>de</strong>r à partir <strong>de</strong> votre ordinateur<br />
personnel ou vous rendre sur un <strong>de</strong>s 250 points d’accès<br />
gratuit à Internet répartis sur l’ensemble du territoire<br />
et dont vous trouverez la liste ci-après.<br />
ARIÈGE<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Mirepoix<br />
Espace Initiatives Economiques et Sociales<br />
1 bis chemin <strong>de</strong> la Mestrise<br />
09500 MIREPOIX<br />
Tél. 05 61 68 69 76<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Pamiers<br />
Espace Accueil Infos<br />
4 rue <strong>de</strong>s Carmes<br />
09100 PAMIERS<br />
Tél. 05 61 67 45 71<br />
AVEYRON<br />
Cyber-base <strong>de</strong>s 7 Vallons<br />
Salle <strong>de</strong>s jeunes Le Bourg<br />
12550 BRASC<br />
Tél. 05 65 97 50 08<br />
Cyber-base d’Onet le Château<br />
Complexe Médiathèque/Piscine<br />
Boulevard <strong>de</strong>s Capucines<br />
12850 ONET LE CHÂTEAU<br />
Tél. 05 65 77 22 89<br />
Cyber-base <strong>de</strong> Ro<strong>de</strong>z<br />
MJC <strong>de</strong> RODEZ<br />
1 rue Saint Cyrice<br />
BP 515 - 12000 RODEZ<br />
Tél. 05 65 67 51 45<br />
Cyber-base du Laissagais<br />
Centre Intercommunal d’Information et <strong>de</strong><br />
Communication du Laissagais<br />
12310 COUSSERGUES<br />
Tél. 05 65 78 21 44<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Coussergues<br />
Le Bourg<br />
12310 COUSSERGUES<br />
Tél. 05 65 42 08 35<br />
Réseau Cyber-base du Saint Affricain<br />
Bibliothèque Intercommunale<br />
Boulevard Aristi<strong>de</strong> Briand<br />
12400 SAINT AFFRIQUE<br />
Tél. 05 65 49 31 75<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Mélagues<br />
Grand rue<br />
12360 MELAGUES<br />
Tél. 05 65 99 54 10<br />
Réseau Cyber-base d’Arvieu<br />
Cyber Cantou<br />
Place <strong>de</strong> l’Eglise<br />
12120 ARVIEU<br />
Tél. 05 65 46 06 08<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Villefranche <strong>de</strong> Rouergue<br />
Association Les Ateliers <strong>de</strong> la Fontaine<br />
22 bis rue du Sergent Bories<br />
12200 VILLEFRANCHE DE ROUERGUE<br />
Tél. 05 65 81 16 13<br />
15
16<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
Réseau Cyber-base Causse et Vallon <strong>de</strong> Marcillac<br />
Avenue Gustave Bessières<br />
12330 MARCILLAC<br />
Tél. 05 65 47 05 97<br />
HAUTE-GARONNE<br />
Cyber-base <strong>de</strong> Labège - Autan<br />
Centre commercial L’Autan<br />
2 rue <strong>de</strong> l’Autan<br />
31670 LABEGE<br />
Tél. 05 62 88 36 86<br />
Cyber-base du Saint-Gaudinois<br />
1 Place du Maréchal Juin<br />
31800 SAINT GAUDENS<br />
Tél. 05 61 94 66 45<br />
Cyber-base <strong>de</strong> Cugnaux<br />
16 rue <strong>de</strong> la vieille église<br />
31270 CUGNAUX<br />
Tél. 05 34 46 11 12<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Plaisance du Touch<br />
8 avenue Montaigne<br />
31830 PLAISANCE DU TOUCH<br />
Tél. 05 34 57 16 15<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Toulouse Bellefontaine -<br />
Quartier 31<br />
Association Quartier 31<br />
28 allées <strong>de</strong> Bellefontaine<br />
31100 TOULOUSE<br />
Tél. 05 61 40 57 87<br />
Réseau Cyber-base d’Aussonne<br />
3 rue du Fort<br />
31840 AUSSONNE<br />
Tél. 05.34.52.92.64<br />
Réseau Cyber-base Aurignac<br />
Association TREMPLIN<br />
Rue Saint-Michel<br />
BP 14 - 31420 AURIGNAC<br />
Tél. 05 61 98 76 70<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Nailloux<br />
Place <strong>de</strong> l’Eglise<br />
31560 NAILLOUX<br />
Tél. 05 34 66 10 46<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Toulouse Quartiers Nord<br />
1 route <strong>de</strong> Launaguet<br />
31200 TOULOUSE<br />
Tél. 05 62 72 23 78<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Blagnac-Odyssud<br />
4 avenue du Parc<br />
31706 BLAGNAC CEDEX<br />
Tél. 05 61 71 75 54 et 05 61 71 75 83<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Blagnac-PIJ<br />
1 bis rue <strong>de</strong>s Mimosas<br />
31700 BLAGNAC<br />
Tél. 05 61 71 01 55<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Saint-Lys<br />
1 bis rue du Presbytère<br />
BP 39 - 31470 SAINT-LY<br />
Tél. 05 62 23 76 77<br />
GERS<br />
Cyber-base du Grand Auch<br />
IMAJ<br />
16 bis rue Rouget <strong>de</strong> l’Isle<br />
BP42 - 32001 AUCH<br />
Tél. 05 62 60 21 21<br />
LOT<br />
Cyber-base <strong>de</strong> Cère et Dordogne<br />
Centre culturel Robert Doisneau<br />
94 av <strong>de</strong> la République<br />
46130 BIARS sur CERE<br />
Tél. 05 65 39 71 58<br />
Cyber-base du Pays <strong>de</strong> Cahors<br />
Médiathèque<br />
185 avenue Jean-Jaurès<br />
46000 CAHORS<br />
Tél. 05 65 20 38 50<br />
Cyber-base <strong>de</strong> Quercy Bouriane<br />
96 avenue Léon Gambetta<br />
46300 GOURDON<br />
Tél. 05 65 37 10 22<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Figeac<br />
6 avenue Bernard Fontanges<br />
46100 FIGEAC<br />
Tél. 05 65 34 44 56<br />
Réseau Cyber-base du Pays <strong>de</strong> Salviac<br />
Maison Bouriane<br />
Boulevard Hugon<br />
46340 SALVIAC<br />
Tél. 05 65 41 62 43<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Pradines<br />
1 allée François Mitterand<br />
46090 PRADINES<br />
Tél. 05 65 53 26 22<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Souillac<br />
18 Avenue <strong>de</strong> Sarlat<br />
46200 SOUILLAC<br />
Tél. 05 65 37 89 58<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Leyme<br />
Association Ségala Limargue<br />
Rue Principale<br />
46120 LEYME<br />
Tél. 05 65 38 98 17<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Gramat<br />
Bibliothèque Municipale<br />
Avenue Paul Mazet<br />
46500 GRAMAT<br />
Tél. 05 65 38 84 63
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Catus<br />
Maison <strong>de</strong>s Services Publics<br />
46150 CATUS<br />
Tél. 05 65 20 86 49<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Saint-Céré<br />
Maison <strong>de</strong>s Services<br />
Place Gambetta<br />
46400 SAINT-CERE<br />
Tél. 05 65 38 30 55<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Prayssac<br />
Avenue <strong>de</strong> l’Aviateur Gilbert<br />
46220 PRAYSSAC<br />
Tél. 05 65 36 65 76<br />
Réseau Cyber-base d’Assier<br />
Maison <strong>de</strong>s Services<br />
Le Bourg<br />
46320 ASSIER<br />
Tél. 05 65 10 85 89<br />
HAUTES-PYRÉNÉES<br />
Cyber-base <strong>de</strong> Saint-Laurent <strong>de</strong> Neste<br />
Maison du Savoir<br />
4 bis avenue <strong>de</strong>s Châtaigners<br />
65150 SAINT-LAURENT DE NESTE<br />
Tél. 05 62 39 78 48<br />
Cyber-base du Val d’Adour<br />
188 allées Larbanes<br />
65700 MAUBOURGUET<br />
Tél. 05 62 96 07 93<br />
Cyber-base <strong>de</strong> Lour<strong>de</strong>s<br />
La Médiathèque<br />
Place du Champ Commun<br />
65100 LOURDES<br />
Tél. 05 62 94 99 42<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Luz Saint Sauveur<br />
Maison du Parc National <strong>de</strong> la Vallée<br />
Place Saint Clément<br />
65120 LUZ SAINT SAUVEUR<br />
Tél. 05 62 92 38 38<br />
TARN<br />
Cyber-base <strong>de</strong> Gaillac<br />
Salle Touny Lérys<br />
60 place Hautpoul<br />
81600 GAILLAC<br />
Tél. 05 63 33 19 51<br />
Cyber-base <strong>de</strong> Graulhet<br />
Espace Entreprises<br />
Rond Point Rhin et Danube<br />
81300 GRAULHET<br />
Tél. 05 63 42 33 14<br />
Cyber-base <strong>de</strong> Castres-Mazamet<br />
39 rue Emile Zola<br />
81100 CASTRES<br />
05 63 71 94 40<br />
Cyber-base du Carmausin<br />
2 ter rue Chanzy<br />
81400 CARMAUX<br />
Tél. 05 63 38 63 31<br />
Cyber-base <strong>de</strong> Brassac<br />
Espace Culturel <strong>de</strong> la Marquise<br />
Place Saint Blaise<br />
81260 BRASSAC<br />
Tél. 05 63 72 49 37<br />
TARN-ET-GARONNE<br />
Cyber-base <strong>de</strong>s 2 Rives<br />
Maison <strong>de</strong> l’emploi, <strong>de</strong> la formation et <strong>de</strong> l’Internet<br />
29 avenue Jean Baylet<br />
BP2 - 82400 VALENCE D’AGEN<br />
Tél. 05 63 95 58 22<br />
Cyber-base <strong>de</strong> Moissac<br />
Moissac Animation Jeunes<br />
23 faubourg Sainte-Blanche<br />
82200 MOISSAC<br />
Tél. 05 63 04 66 23<br />
Cyber-base <strong>de</strong> Caylus<br />
Avenue du Père Evariste Huc<br />
82160 CAYLUS<br />
Tél. 05 63 28 10 36<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Castelsarrasin<br />
1 rue du Collège<br />
82100 CASTELSARRASIN<br />
Tél. 05 63 32 68 97<br />
Réseau Cyber-base du Réalmontais<br />
Rue Foulquie<br />
81120 REALMONT<br />
Tél. 05 63 60 45 73<br />
Réseau Cyber-base <strong>de</strong> Muret<br />
58 rue Clément ADER<br />
31600 MURET<br />
Tél. 05.61.51.91.35<br />
17
18<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
SOMMAIRE DES FICHES<br />
THEMATIQUES<br />
1. Agriculture Polyculture Élevage ............................................................. 19<br />
2. Industrie Agroalimentaire ..................................................................... 20<br />
3. Ai<strong>de</strong> à l’Insertion <strong>Professionnelle</strong> ............................................................. 20<br />
4. Aménagement Paysager ..................................................................... 22<br />
5. Animation Socio-Culturelle et Sportive ..................................................... 23<br />
6. Artisanat d’Art .................................................................................... 24<br />
7. Audiovisuel Métiers Techniques .............................................................. 25<br />
8. Bâtiment Gros œuvre et Second œuvre .................................................. 26<br />
9. Bureautique Secrétariat Assistance ......................................................... 28<br />
10. Commerce Gran<strong>de</strong> Distribution ............................................................. 29<br />
11. Création d’entreprise ......................................................................... 30<br />
12. Cuisine - Métiers <strong>de</strong> Bouche ................................................................. 31<br />
13. Techniques Graphiques et Impression ..................................................... 31<br />
14. Électricité - Électronique ..................................................................... 32<br />
15. Enseignement Général ....................................................................... 33<br />
16. Environnement .................................................................................. 34<br />
17. Esthétique Soins Personnels .................................................................. 35<br />
18. Exploitation Forestière - Sylviculture ......................................................... 35<br />
19. <strong>Formation</strong> <strong>de</strong> Formateurs .................................................................... 36<br />
20. Comptabilité - Gestion - Management ................................................... 37<br />
21. Hôtellerie Restauration ......................................................................... 38<br />
22. Informatique Multimédia ..................................................................... 39<br />
23. Langues Vivantes ............................................................................... 40<br />
24. Magasinage - Logistique ..................................................................... 41<br />
25. Métallurgie Mécanique - Automatisme .................................................... 42<br />
26. Plasturgie - Matériaux Composites ......................................................... 43<br />
27. Nettoyage Industriel - Propreté............................................................... 44<br />
28. Spectacle - Métiers Techniques et Artistique .............................................. 44<br />
29. Santé ............................................................................................. 46<br />
30. Sécurité Sûreté .................................................................................. 47<br />
31. Textile ............................................................................................. 48<br />
32. Tourisme ......................................................................................... 48<br />
33. Transport <strong>de</strong> Marchandises et <strong>de</strong> Voyageurs ............................................ 50<br />
34. Travail Social .................................................................................... 52<br />
35. Travaux Publics .................................................................................. 53
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
1. AGRICULTURE POLYCULTURE ÉLEVAGE<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations agricoles fi nancées couvrent les spécialités<br />
suivantes <strong>de</strong> l’agriculture :<br />
■ agriculture générale et cultures spécialisées,<br />
■ spécialités <strong>de</strong> l’agriculture biologique,<br />
■ protection <strong>de</strong>s cultures,<br />
■ élevage et productions animales, productions<br />
végétales,<br />
■ conduite et maintenance <strong>de</strong>s équipements <strong>de</strong><br />
la ferme,<br />
■ organisation, gestion et responsabilité <strong>de</strong>s exploitations<br />
agricoles,<br />
■ technico-commerciaux spécialisés en fournitures<br />
agricoles<br />
■ bergers et gestionnaires d’estives.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
En <strong>Midi</strong>-Pyrénées, le secteur agricole est économiquement<br />
important. Le recensement agricole <strong>de</strong><br />
2010 dénombrait 47600 exploitations agricoles.<br />
En 2010, on compte 56 600 chefs d’exploitation et<br />
coexploitants inscrits à la MSA dont 25% <strong>de</strong> femmes.<br />
La taille moyenne d’une exploitation agricole est<br />
estimée 48 hectares en 2010. La tendance est à<br />
l’augmentation <strong>de</strong> cette taille, ce qui nécessite une<br />
main-d’oeuvre supplémentaire et la création d’emplois<br />
d’ouvriers/salariés agricoles.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong> <strong>de</strong> <strong>Formation</strong> <strong>Professionnelle</strong><br />
agricole est un <strong>de</strong>s éléments <strong>de</strong> la formation<br />
professionnelle. Il est complémentaire d’une part<br />
<strong>de</strong>s actions conduites en formation initiale scolaire<br />
et apprentissage et d’autre part en formation continue<br />
fi nancée par les fonds d’assurance formation<br />
spécialisés.<br />
La <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées intervient sur <strong>de</strong>s formations<br />
<strong>de</strong> 3 types :<br />
■ formations conduisant à un diplôme du Ministère<br />
<strong>de</strong> l’Agriculture,<br />
■ formations qualifi antes <strong>de</strong> spécialisation ou d’acquisition<br />
<strong>de</strong> compétences,<br />
■ préqualifi cations agricoles.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
Chef d’exploitation<br />
agricole, conjoint<br />
ou ai<strong>de</strong> familial<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique “Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées”.<br />
Vous souhaitez vous perfectionner<br />
ou diversifi er l’activité <strong>de</strong><br />
votre exploitation ou vous installer<br />
en tant que chef d’exploitation,<br />
votre formation peut<br />
être prise en charge au même<br />
titre que celle <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
d’emploi sous réserve que VIVEA<br />
ou FAFSEA ne puissent pas intervenir.<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Le programme <strong>de</strong> formation continue agricole<br />
regroupe <strong>de</strong>s :<br />
■ formations diplômantes,<br />
■ formations qualifi antes,<br />
■ préqualifi cations agricoles.<br />
FORMATIONS DIPLÔMANTES<br />
- Capacité professionnelle<br />
De niveau 4 (Bac ou BPREA) et 3 (BTSA), les diplômes<br />
préparés, délivrés par le Ministère <strong>de</strong> l’Agriculture,<br />
sont exigés pour s’installer en tant que chef d’exploitation<br />
agricole et prétendre aux ai<strong>de</strong>s <strong>de</strong> l’État (Dotation<br />
Jeunes Agriculteurs).<br />
Ces formations longues (<strong>de</strong> 6 à 10 mois) s’échelonnent<br />
sur une année scolaire complète et ouvrent<br />
la possibilité, sous certaines conditions, d’une Validation<br />
d’Acquis préalable à l’entrée en formation.<br />
De nombreuses options existent dans le domaine<br />
agricole. Le parcours <strong>de</strong> formation est établi, avec<br />
le centre <strong>de</strong> formation, en fonction du projet précis<br />
du stagiaire (exemples : formations orientées en élevage<br />
bovin, ovin, caprin… polyculture céréalière ou<br />
encore agriculture biologique).<br />
- Certifi cats <strong>de</strong> spécialisation et autres diplômes<br />
De niveau 4 ou 3, ces formations permettent une<br />
spécialisation dans un domaine et sont validées<br />
par un diplôme. De très nombreuses options existent.<br />
À titre d’exemples : production laitière ovine, technicien<br />
conseil agricole, agriculture biologique. Ces<br />
formations d’environ 6 mois sont échelonnées sur<br />
une année scolaire.<br />
19
20<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
FORMATIONS QUALIFIANTES<br />
Elles permettent l’acquisition <strong>de</strong> compétences dans<br />
un domaine précis. D’une durée comprise entre 6<br />
et 10 semaines, elles préparent aux emplois salariés<br />
<strong>de</strong> l’agriculture tels que la taille <strong>de</strong> vigne, le maraîchage,<br />
la taille d’arbres fruitiers ou <strong>de</strong>s spécialisations<br />
complémentaires pour la conduite d’un atelier<br />
spécifi que <strong>de</strong> l’exploitation agricole (mécanique<br />
agricole par exemple).<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
La <strong>Région</strong> fi nance <strong>de</strong>s formations <strong>de</strong> niveau 2, principalement<br />
<strong>de</strong>s licences professionnelles, qui sont<br />
répertoriées dans les fi ches <strong>de</strong> l’enseignement supérieur.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
■ Secteur à très fort potentiel <strong>de</strong> recrutement<br />
■ Rotation importante sur les postes non qualifi és<br />
■ Activités très souvent saisonnières<br />
■ Recrutement direct d’employés peu qualifi és surles<br />
postes d’opérateurs <strong>de</strong> premier niveau.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
La <strong>Région</strong> ne propose pas <strong>de</strong> formations en niveau<br />
5, car la faible attractivité <strong>de</strong> ces métiers crée <strong>de</strong><br />
réels problèmes <strong>de</strong> recrutement. En fonction <strong>de</strong>s<br />
besoins en personnels qualifi és exprimés par les entreprises,<br />
<strong>de</strong>s formations sont mises en place au cas<br />
par cas sur la région.<br />
Sur l’enseignement supérieur, l’offre <strong>de</strong> formation<br />
est plus large et représentative <strong>de</strong> la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong>s<br />
candidats.<br />
PRÉQUALIFICATIONS AGRICOLES<br />
D’une durée <strong>de</strong> 2 à 4 semaines, ces formations ouvertes<br />
principalement aux personnes non issues du<br />
milieu agricole permettent <strong>de</strong> découvrir les métiers<br />
<strong>de</strong> l’agriculture. 23 centres <strong>de</strong> formation agricole<br />
pour les adultes sont répartis sur le territoire régional<br />
et offrent <strong>de</strong> très nombreuses spécialités différentes.<br />
2. INDUSTRIE AGROALIMENTAIRE<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
En complément aux formations liées à un métier, la<br />
<strong>Région</strong> fi nance <strong>de</strong>s formations <strong>de</strong>stinées à accompagner<br />
<strong>de</strong>s publics vers l’emploi ou la qualifi cation<br />
professionnelle.<br />
Elles visent les objectifs suivants :<br />
- La préparation renforcée à une formation liée à<br />
un métier, pour <strong>de</strong>s publics ne possédant aucune<br />
qualifi cation professionnelle,<br />
- La formation <strong>de</strong> publics en rupture <strong>de</strong> contrat<br />
d’apprentissage ou hors apprentissage en vue <strong>de</strong> la<br />
préparation à un CAP (domaines variables),<br />
- La redynamisation et l’ai<strong>de</strong> à l’insertion pour <strong>de</strong>s<br />
publics <strong>de</strong> cadres <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi <strong>de</strong> longue<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Les centres <strong>de</strong> formations <strong>de</strong> l’agriculture (CFPPA)<br />
proposent <strong>de</strong>s modules en agro-alimentaire dans<br />
leurs formations. Pour plus d’informations, nous vous<br />
invitons à les contacter.<br />
Si vous souhaitez suivre une formation que vous ne<br />
trouvez pas sur le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong>, vous avez la<br />
possibilité <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r à la <strong>Région</strong> une ai<strong>de</strong> pour<br />
un fi nancement individuel. Merci <strong>de</strong> vous reporter<br />
à la rubrique « La <strong>Région</strong> a-t-elle d’autres interventions<br />
que le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong> ? », paragraphe<br />
« Accès individuel à une formation ».<br />
3. AIDE À L’INSERTION PROFESSIONNELLE<br />
durée ou possédant la reconnaissance <strong>de</strong> travailleur<br />
handicapé,<br />
- L’accompagnement vers l’insertion professionnelle<br />
pour <strong>de</strong>s publics sans qualifi cation ou justifi ant d’une<br />
expérience professionnelle ou diplôme en relation<br />
avec leur projet d’insertion.<br />
- La découverte <strong>de</strong>s métiers, remobilisation et élaboration<br />
d’un projet professionnel pour un public <strong>de</strong><br />
jeunes <strong>de</strong> plus <strong>de</strong> 16 ans en échec scolaire.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Outre son implication dans les différents secteurs<br />
d’activité professionnelle par le biais d’actions qualifi<br />
antes, la <strong>Région</strong> est également engagée dans la<br />
mise en place d’actions complémentaires visant<br />
notamment à répondre à <strong>de</strong>s besoins i<strong>de</strong>ntifi és <strong>de</strong><br />
publics les plus en diffi cultés ou <strong>de</strong> publics spécifi<br />
ques afi n <strong>de</strong> leur permettre d’évoluer dans leur<br />
insertion professionnelle.<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
DISPOSITIF D’ACCÈS À LA QUALIFICATION (DAQ)<br />
Des formations longues: orientation – accompagnement<br />
– acquisition <strong>de</strong> connaissances<br />
DECLIC: formation <strong>de</strong> 2 mois en moyenne <strong>de</strong>stinée<br />
exclusivement à accompagner <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
d’emploi afi n <strong>de</strong> leur permettre <strong>de</strong> limiter ou<br />
résoudre leurs diffi cultés afi n <strong>de</strong> pouvoir accé<strong>de</strong>r<br />
avec profi t à une formation du type AGIR.<br />
AGIR: formation longue (3 à 4 mois), comprenant<br />
cours théoriques et stages en entreprise pour travailler<br />
sur le choix d’un métier. Elle s’adresse<br />
aux personnes ayant besoin d’être accompagnées<br />
et prépare principalement à une secon<strong>de</strong> pério<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> formation <strong>de</strong>stinée à acquérir les compétences<br />
du métier choisi (qualifi cation) ou bien directement<br />
à un emploi.<br />
Des formations courtes d’orientation<br />
OPALE : formation courte (2 à 6 semaines), composée<br />
<strong>de</strong> séances d’orientation et <strong>de</strong> stages en<br />
entreprise pour vali<strong>de</strong>r le choix d’un métier ou d’une<br />
formation.<br />
Elle est <strong>de</strong>stinée à <strong>de</strong>s personnes <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
d’emploi <strong>de</strong> tous niveaux et autonomes dans<br />
leurs démarches.<br />
DEMAR: formation préparatoire à l’apprentissage,<br />
<strong>de</strong> courte durée (2 à 6 semaines), essentiellement<br />
composée <strong>de</strong> stages en entreprise, permettant à<br />
<strong>de</strong>s personnes <strong>de</strong> moins <strong>de</strong> 26 ans, n’ayant pas<br />
besoin d’accompagnement, <strong>de</strong> conclure un<br />
contrat d’apprentissage.<br />
PROGRAMME QUALIFICATION PROFESSIONNELLE<br />
Préparation à un CAP (public hors apprentissage)<br />
Accompagnement individualisé selon les besoins<br />
du bénéfi ciaire en vue <strong>de</strong> la préparation à un CAP<br />
(enseignement général et professionnel dans <strong>de</strong>s<br />
domaines divers : bâtiment et travaux publics, électricité-électronique,<br />
hôtellerie-restauration, vente,<br />
commerce et distribution…)<br />
Accompagnement <strong>de</strong> cadres <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi<br />
<strong>de</strong> longue durée<br />
<strong>Formation</strong> d’une durée <strong>de</strong> 3 mois environ en vue<br />
d’une réinsertion ou d’une reconversion professionnelle<br />
- Suivi post-formation.<br />
Une action annuelle pouvant concerner le Tarn ou la<br />
Haute-Garonne.<br />
Accompagnement <strong>de</strong> cadres (ou publics qualifi és<br />
<strong>de</strong> niveau 3 et plus) reconnus travailleurs handicapés<br />
<strong>Formation</strong> d’une durée <strong>de</strong> 3 mois environ visant à<br />
accompagner ce public vers l’insertion professionnelle<br />
(élaboration d’un projet professionnel, redynamisation,<br />
validation en entreprise <strong>de</strong>s compétences<br />
et <strong>de</strong> l’adéquation au poste <strong>de</strong> travail).<br />
<strong>Formation</strong> annuelle en Haute-Garonne.<br />
Accompagnement vers l’insertion professionnelle<br />
Action visant à faciliter l’accès <strong>de</strong>s bénéfi ciaires à<br />
tout type d’emploi (en fonction <strong>de</strong> leur qualifi cation<br />
et projet professionnel) permettant à terme une insertion<br />
durable sur le marché du travail.<br />
Une action est mise en œuvre en Ariège.<br />
Action d’insertion professionnelle itinérante (public<br />
jeunes MGI)<br />
Action <strong>de</strong> découverte <strong>de</strong>s métiers et <strong>de</strong> remobilisation/orientation<br />
d’une durée d’environ 5 mois à <strong>de</strong>stination<br />
d’un public <strong>de</strong> jeunes en diffi cultés scolaires,<br />
sociales et personnelles, accompagnés par la Mission<br />
Générale d’Insertion <strong>de</strong> l’Éducation Nationale<br />
(MGI).<br />
Parcours <strong>de</strong> formation itinérant en <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
comportant un hébergement en internat et bénéfi -<br />
ciant d’un accompagnement soutenu.<br />
Action <strong>de</strong> préqualifi cation tous métiers/remise à<br />
niveau<br />
<strong>Formation</strong>s d’une durée d’environ 4 mois <strong>de</strong>stinées<br />
à permettre aux bénéfi ciaires <strong>de</strong> vali<strong>de</strong>r un type <strong>de</strong><br />
qualifi cation et d’acquérir les connaissances générales<br />
nécessaires à l’accès à la formation qualifi ante<br />
correspondante (secteurs variables).<br />
21
22<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
CONTACTS<br />
Intervenants Domaine d’intervention<br />
AGEFIPH<br />
Maison Départementale<br />
<strong>de</strong>s Personnes<br />
en Situation<br />
<strong>de</strong> Handicap<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
dans ce domaine couvrent les activités <strong>de</strong>:<br />
■ création et entretien <strong>de</strong> jardins et espaces verts,<br />
■ conception, suivi <strong>de</strong> réalisation <strong>de</strong> jardins et espaces<br />
verts.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Activité <strong>de</strong> prestation <strong>de</strong> services très diversifi ée et<br />
en expansion centrée sur la création et l’entretien<br />
<strong>de</strong>s jardins et espaces verts. Secteur en développement<br />
notamment dans les collectivités locales qui<br />
sont actuellement les principaux employeurs potentiels.<br />
À court et moyen terme, les professionnels prévoient<br />
une activité soutenue et porteuse d’emplois.<br />
2 emplois sur 3 sont dans les collectivités locales.<br />
La féminisation <strong>de</strong>s emplois du paysage est croissante.<br />
En <strong>Midi</strong>-Pyrénées, on dénombre environ 600<br />
entreprises du paysage et 2 700 salariés. Ces <strong>de</strong>rnières<br />
années, il a été constaté une augmentation<br />
du nombre <strong>de</strong> salariés dans ce secteur.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
La <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées fi nance <strong>de</strong>s formations<br />
conduisant à <strong>de</strong>s diplômes <strong>de</strong> niveau 5 (CAP), 4<br />
(bac) et 3 (BTS) nécessaires pour la création d’activité<br />
dans ce domaine et reconnus par les professionnels<br />
qui emploient <strong>de</strong>s salariés.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Public reconnu handicapé<br />
APEC Public <strong>de</strong> cadres<br />
4. AMÉNAGEMENT PAYSAGER<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Les formations agréées par la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
sont diplômantes :<br />
niveau 5 : Brevet Professionnel Agricole – Aménagement<br />
paysager – formation pour les futurs salariés<br />
du secteur, nécessaire pour une installation dans ce<br />
domaine.<br />
niveau 4 : Bac professionnel productions horticoles<br />
– (fonctionnement d’une unité <strong>de</strong> production, encadrement<br />
<strong>de</strong> la main-d’œuvre saisonnière) Certifi cat<br />
<strong>de</strong> spécialisation Arrosage intégré – conception <strong>de</strong>s<br />
réseaux d’irrigation, étu<strong>de</strong>s hydrauliques préalables,<br />
maintenance et conduite <strong>de</strong>s installations d’irrigation<br />
en parcs et jardins.<br />
niveau 3 : BTSA aménagement paysager conduit<br />
aux fonctions <strong>de</strong> technicien supérieur en bureau<br />
d’étu<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> responsable <strong>de</strong>s aménagements paysagers<br />
dans une entreprise privée ou publique. Les<br />
formations sont comprises entre 6 mois (BPA) et 12<br />
mois (BTSA) et sont réparties sur une année scolaire.<br />
Divers centres agricoles répartis sur le territoire régional<br />
proposent ces formations.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
5. ANIMATION SOCIO-CULTURELLE<br />
ET SPORTIVE<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la <strong>Région</strong> sont :<br />
■ Les Brevets d’Aptitu<strong>de</strong> <strong>Professionnelle</strong> d’Assistant<br />
Animateur Technicien,<br />
■ les Brevets d’État d’Éducateur Sportif du 1er <strong>de</strong>gré,<br />
■ les Brevets Professionnels <strong>de</strong> la Jeunesse, <strong>de</strong> l’Éducation<br />
Populaire et du Sport,<br />
■ certains diplômes <strong>de</strong> niveau III délivrés par le<br />
CREPS <strong>de</strong> Toulouse <strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
Sont exclus <strong>de</strong> tout fi nancement les parties communes<br />
<strong>de</strong>s BEES, les brevets fédéraux et les formations<br />
non professionnelles (BAFA, BAFD…).<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Ce secteur est très réglementé. L’obtention d’une<br />
qualifi cation et donc d’une formation pour y accé<strong>de</strong>r<br />
passe par une bonne connaissance <strong>de</strong> ce<br />
domaine professionnel, assorti d’une activité signifi -<br />
cative même bénévole.<br />
Dans le domaine sportif, un très bon niveau technique<br />
est impératif.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
La <strong>Région</strong> assure le fi nancement (coût <strong>de</strong> la formation)<br />
et éventuellement la rémunération <strong>de</strong>s<br />
stagiaires, <strong>de</strong>s formations habilitées par la Direction<br />
<strong><strong>Région</strong>al</strong>e <strong>de</strong> la Jeunesse, <strong>de</strong>s Sports et <strong>de</strong> la Cohésion<br />
Sociale (DRJSCS), conduisant à un diplôme<br />
professionnel.<br />
La liste <strong>de</strong> ces formations est consultable sur le site<br />
<strong>de</strong> la DRJSCS ou du CREPS. Un nombre <strong>de</strong> places<br />
limité est fi nancé par la <strong>Région</strong> sur chaque formation.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Toute personne, <strong>de</strong>man<strong>de</strong>ur d’emploi, qui veut obtenir<br />
une qualifi cation dans l’objectif d’en faire son<br />
(ou une <strong>de</strong> ces) activité(s) principale(s).<br />
Les candidats déjà titulaires <strong>de</strong> diplômes professionnels<br />
ou d’État ne sont pas prioritaires sur les fi nancements<br />
<strong>Région</strong>.<br />
Les candidats titulaires <strong>de</strong> BEES 1er <strong>de</strong>gré ou <strong>de</strong> BP<br />
JEPS dont les options couvrent une activité saisonnière<br />
pourront se voir accor<strong>de</strong>r <strong>de</strong>s ai<strong>de</strong>s pour obtenir<br />
une autre qualifi cation leur permettant <strong>de</strong> travailler<br />
à l’année.<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Le BAPAAT – (Brevet d’Aptitu<strong>de</strong> <strong>Professionnelle</strong> d’Assistant<br />
Animateur Technicien) représente le premier<br />
niveau <strong>de</strong> qualifi cation pour l’animation et l’encadrement<br />
<strong>de</strong>s activités sportives et socio-culturelles.<br />
La formation, d’une durée <strong>de</strong> 9 à 12 mois,<br />
s’adresse à <strong>de</strong>s candidats peu qualifi és,<br />
ayant un faible niveau scolaire et qui rencontrent<br />
<strong>de</strong>s diffi cultés d’insertion. Ces formations<br />
sont mises en place sur l’agglomération toulousaine,<br />
le Tarn et les Hautes-Pyrénées.<br />
Le BP JEPS dans le secteur <strong>de</strong> l’animation -<br />
(Brevet Professionnel <strong>de</strong> la Jeunesse, <strong>de</strong> l’Éducation<br />
Populaire et du Sport) atteste <strong>de</strong> la possession <strong>de</strong>s<br />
compétences professionnelles indispensables à<br />
l’exercice du métier d’animateur dans le champ<br />
<strong>de</strong> la spécialité obtenue. Le BPJEPS est délivré au<br />
titre d’une spécialité disciplinaire, pluridisciplinaire ou<br />
liée à un champ particulier. La formation proposée<br />
en alternance (centre <strong>de</strong> formation et structure professionnelle)<br />
dure <strong>de</strong> 13 à 16 mois. Sur chaque formation,<br />
un nombre limité <strong>de</strong> places bénéfi cie d’une<br />
prise en charge par la <strong>Région</strong>.<br />
La liste <strong>de</strong>s formations est consultable sur le site internet<br />
<strong>de</strong> la Direction <strong><strong>Région</strong>al</strong>e <strong>de</strong> la Jeunesse, <strong>de</strong>s<br />
Sports et <strong>de</strong> la Cohésion Sociale.<br />
http://www.midi-pyrenees.drjscs.gouv.fr<br />
Les formations hors <strong>Région</strong> ne bénéfi cient pas <strong>de</strong><br />
fi nancement sur ce secteur.<br />
Les BP JEPS dans le secteur sportif et les<br />
BEES 1er <strong>de</strong>gré (Brevet Professionnel <strong>de</strong> la Jeunesse,<br />
<strong>de</strong> l’Éducation Populaire et du Sport et Brevet<br />
d’État d’Éducateur Sportif) permettent d’obtenir un<br />
diplôme dans le but <strong>de</strong> pouvoir enseigner contre<br />
rémunération.<br />
Un nombre important <strong>de</strong> spécialités est dispensé<br />
par le CREPS <strong>de</strong> Toulouse <strong>Midi</strong>-Pyrénées et bénéfi cie<br />
d’une prise en charge <strong>de</strong> la <strong>Région</strong>. Pour connaître<br />
la liste <strong>de</strong>s spécialités, connectez-vous sur le site internet<br />
du CREPS:<br />
http://www.creps-toulouse-midi-pyrenees.<br />
jeunesse-sports.gouv.fr.<br />
Un dossier <strong>de</strong> positionnement pour un fi nancement<br />
<strong>Région</strong> vous sera remis par l’organisme <strong>de</strong> formation<br />
en même temps que le dossier <strong>de</strong> candidature.<br />
Pour les spécialités non dispensées par le CREPS <strong>de</strong><br />
Toulouse, il est possible <strong>de</strong> bénéfi cier d’un fi nancement<br />
individuel <strong>de</strong> la <strong>Région</strong>, même si la formation<br />
a lieu en <strong>de</strong>hors <strong>de</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées. Pour cela, merci<br />
<strong>de</strong> vous reporter à la rubrique « La <strong>Région</strong> a-t-elle<br />
d’autres interventions que le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong> ? »,<br />
paragraphe « Accès individuel à une formation ».<br />
23
24<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
Cas particuliers<br />
■ BEES 1er <strong>de</strong>gré option ski alpin : les unités <strong>de</strong> formation<br />
du 1er cycle sont éligibles à un fi nancement<br />
<strong>Région</strong> pour les <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi.<br />
■ BP JEPS spécialité Activités Équestres : un nombre<br />
<strong>de</strong> places est fi xé annuellement pour cette spécialité,<br />
qui est dispensée par le CREPS <strong>de</strong> Toulouse<br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées et certains organismes <strong>de</strong> formation<br />
habilités par la DRJSCS.<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
La <strong>Région</strong> privilégie la mise en place d'actions <strong>de</strong><br />
groupe répondant à une <strong>de</strong>man<strong>de</strong> récurrente :<br />
■ couture/tapisserie d’ameublement,<br />
■ qualifi cations à l’artisanat d’art dans plusieurs<br />
spécialités, les métiers du bois en particulier.<br />
Sont concernées également <strong>de</strong>s formations permettant<br />
d’acquérir <strong>de</strong>s compétences transversales<br />
en vue <strong>de</strong> l’exercice d’un métier culturel ou<br />
artistique : accompagnement <strong>de</strong> projet, modules<br />
<strong>de</strong> communication, droit, gestion, marketing, environnement<br />
juridique <strong>de</strong>s activités artistiques.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Ce secteur comprend essentiellement les arts appliqués<br />
et concerne <strong>de</strong>s métiers exercés le plus souvent<br />
dans le cadre d’un statut d’artisan ou <strong>de</strong> travailleur<br />
indépendant.<br />
Il s’agit <strong>de</strong> métiers s’appuyant sur un savoir-faire<br />
technique présentant une dimension artistique importante<br />
(ébénisterie d’art, ferronnerie, tapisserie).<br />
La <strong>de</strong>man<strong>de</strong> s’articule fréquemment à un projet<br />
<strong>de</strong> création d’activité nécessitant une formation<br />
spécialisée pouvant conduire à l’obtention d’un<br />
diplôme (CAP, Bac Pro). L’insertion <strong>de</strong>s personnes formées<br />
est donc à considérer dans cette dimension<br />
<strong>de</strong> création et <strong>de</strong> viabilité d’une activité avec toutes<br />
ses diffi cultés.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Financement d’actions <strong>de</strong> formation pour un public<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi en voie <strong>de</strong> professionnalisation,<br />
ayant une expérience et un projet concret et<br />
validé dans le domaine envisagé.<br />
Cette intervention privilégie les démarches pédagogiques<br />
relevant d’une transmission <strong>de</strong> savoir-faire,<br />
l’individualisation <strong>de</strong> la formation et l’accompagnement<br />
personnalisé.<br />
Les formations <strong>de</strong> niveau Bac + 2 et supérieur<br />
Les formations universitaires font l’objet d’un programme<br />
spécifi que (voir dans ce gui<strong>de</strong>).<br />
6. ARTISANAT D’ART<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Quelques précisions ou modalités particulières<br />
■ Le niveau 10 (tous niveaux) i<strong>de</strong>ntifi é dans plusieurs<br />
formations du secteur culturel et artistique vise à<br />
prendre en compte la très gran<strong>de</strong> diversité <strong>de</strong>s<br />
niveaux <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs.<br />
■ La totalité <strong>de</strong>s stagiaires faisant l’objet <strong>de</strong> la prise<br />
en charge <strong>de</strong> la <strong>Région</strong> peut bénéfi cier d’une<br />
rémunération (actions supérieures à 200 heures).<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Actuellement, <strong>de</strong>ux pôles principaux <strong>de</strong> formation à<br />
Toulouse et Revel et <strong>de</strong>ux types d’objectif :<br />
Qualifi cation en artisanat d’art (dans les métiers<br />
du bois / ameublement notamment) selon <strong>de</strong>ux<br />
modalités :<br />
■ Actions comprenant un tronc commun théorique<br />
(1 mois), et une partie pratique individualisée (3<br />
mois en moyenne), basée sur la transmission <strong>de</strong><br />
savoir-faire par un artisan formateur.<br />
■ <strong>Formation</strong> diplômante d’environ 10 mois, comportant<br />
2 options (actuellement couture et tapisserie<br />
d’ameublement), et conduisant à un titre<br />
professionnel <strong>de</strong> niveau V.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
Accompagnement <strong>de</strong> projet :<br />
■ Action d’environ 4 mois visant à permettre à <strong>de</strong>s<br />
porteurs <strong>de</strong> projet artistique d’évaluer et développer<br />
les conditions <strong>de</strong> viabilité <strong>de</strong> leur activité<br />
(compétences transversales diverses).<br />
Cette action vise les artistes plasticiens et <strong>de</strong>s arts<br />
visuels.<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
La <strong>Région</strong> fi nance <strong>de</strong>s actions <strong>de</strong> formation dans le<br />
domaine <strong>de</strong> l’image mais aussi <strong>de</strong> la radio, répondant<br />
aux besoins d’adaptation aux évolutions du<br />
secteur tels :<br />
■ le domaine du montage, intégrant le numérique,<br />
avec <strong>de</strong>s évolutions technologiques très rapi<strong>de</strong>s,<br />
■ le métier <strong>de</strong> technicien vidéo et ses applications<br />
web<br />
■ maintenance en vidéo<br />
■ la réalisation vidéo<br />
■ la production audiovisuelle et ses nouvelles<br />
contraintes,<br />
■ l’animation radio.<br />
Outre ces domaines à dominante technique, <strong>de</strong>s<br />
actions <strong>de</strong> formation permettent d’acquérir <strong>de</strong>s<br />
compétences transversales en vue <strong>de</strong> l’exercice<br />
d’un métier culturel ou artistique: gestion d’une<br />
entreprise culturelle, tutorat/accompagnement <strong>de</strong><br />
projets, modules <strong>de</strong> communication, droit, gestion,<br />
marketing, environnement culturel juridique…<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Le secteur est caractérisé par <strong>de</strong>s évolutions techniques<br />
et technologiques très rapi<strong>de</strong>s. Dans ce<br />
contexte le besoin d’adaptation <strong>de</strong>s compétences<br />
est permanent, à la fois besoin <strong>de</strong> spécialisation et<br />
<strong>de</strong> polyvalence.<br />
Le secteur attire <strong>de</strong>s personnes aux profi ls variés :<br />
autodidactes souhaitant se professionnaliser, titulaires<br />
<strong>de</strong> qualifi cations et diplômes dans <strong>de</strong>s domaines<br />
divers (informatique, électronique, audiovisuel,<br />
culturel et artistique…). Les délais d’une insertion<br />
durable y sont relativement longs (constitution d’un<br />
réseau, stages en entreprise effectués dans une<br />
optique d’intégration professionnelle, CDD multiples,<br />
statut d’intermittent).<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Financement d’actions <strong>de</strong> formation pour un public<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi en voie <strong>de</strong> professionnalisation,<br />
ayant une représentation réaliste du secteur<br />
d’activité, une expérience et un projet validé dans le<br />
domaine envisagé.<br />
Si vous souhaitez suivre une formation que vous ne<br />
trouvez pas sur le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong>, vous avez<br />
la possibilité <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r à la <strong>Région</strong> une ai<strong>de</strong><br />
pour un fi nancement individuel. Reportez-vous à la<br />
rubrique « Accès individuel à une formation » Ce<br />
dispositif est en effet bien adapté à ce domaine <strong>de</strong><br />
formation, compte tenu <strong>de</strong> la diversité <strong>de</strong>s projets<br />
et spécialités existant également hors <strong>Région</strong>.<br />
7. AUDIOVISUEL MÉTIERS TECHNIQUES<br />
Cette intervention vise souvent à apporter un complément<br />
<strong>de</strong> formation en vue d’une meilleure adaptation<br />
aux évolutions <strong>de</strong>s métiers visés.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Qualifi cations techniques en Audiovisuel (actions<br />
d’une durée variant <strong>de</strong> 2 à 3 mois)<br />
■ Techniciens en vidéo professionnelle: actions visant<br />
la polyvalence <strong>de</strong>s techniciens (prise <strong>de</strong> vue<br />
et prise <strong>de</strong> son analogiques et numériques, montage<br />
ou leur adaptation aux nouveaux mo<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
diffusion et d’affi chage <strong>de</strong> l’image).<br />
■ Montage: actions visant l’acquisition d’une compétence<br />
polyvalente en montage et <strong>de</strong>s capacités<br />
d’adaptation aux évolutions technologiques<br />
(montage virtuel, trucage numérique).<br />
■ Maintenance en vidéo : <strong>Formation</strong> <strong>de</strong> techniciens<br />
<strong>de</strong> maintenance et d’exploitation en vidéo<br />
broadcast.<br />
■ Production: <strong>Formation</strong> prenant en compte l’évolution<br />
<strong>de</strong>s métiers <strong>de</strong> la production audiovisuelle<br />
dans le domaine <strong>de</strong> la conception et l’organisation<br />
<strong>de</strong> projets culturels et événementiels.<br />
■ Production multimédia web et DVD<br />
■ Vidéographisme<br />
■ Web documentaire<br />
■ Animateur radio et multimedia.<br />
Compétences transversales en vue <strong>de</strong> l’exercice<br />
d’un métier culturel ou artistique. Actions variant<br />
d’une durée <strong>de</strong> 1mois et <strong>de</strong>mi (gestion d’entreprise<br />
culturelle) à 4 mois (tutorat / accompagnement <strong>de</strong><br />
projet). Une action <strong>de</strong> gestion d’entreprise culturelle<br />
est également diffusée par le Réseau <strong>de</strong> <strong>Formation</strong><br />
à distance Pyrami<strong>de</strong>.<br />
25
26<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
Actions diverses<br />
Si vous souhaitez suivre une formation que vous ne<br />
trouvez pas sur le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong>, vous avez<br />
la possibilité <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r à la <strong>Région</strong> une ai<strong>de</strong><br />
pour un fi nancement individuel. Reportez-vous à la<br />
rubrique « Accès individuel à une formation ».<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations proposées par la <strong>Région</strong> sont essentiellement<br />
<strong>de</strong>s formations <strong>de</strong> niveau 5 (CAP BEP) au<br />
niveau 3 (Bac +2) dans l’ensemble <strong>de</strong>s secteurs<br />
d’activité <strong>de</strong> la construction que ce soit le Gros<br />
œuvre ou le Second œuvre, <strong>de</strong> la main d’œuvre<br />
qualifi ée au bureau d’étu<strong>de</strong>.<br />
Le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong> <strong>de</strong> <strong>Formation</strong> <strong>Professionnelle</strong><br />
a intégré dans les formations Bâtiment les<br />
nouvelles dispositions liées au respect <strong>de</strong> l’Environnement<br />
en favorisant la mise en place <strong>de</strong> modules<br />
<strong>de</strong> sensibilisation au développement durable et<br />
d’actions innovantes.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Près <strong>de</strong> 22 900 entreprises <strong>de</strong> construction sont implantées<br />
en <strong>Midi</strong>-Pyrénées soit 1 entreprise sur 6 et<br />
94 % <strong>de</strong> ces entreprises est une PME / TPE.<br />
Ce secteur représente près <strong>de</strong> 80 000 emplois dont<br />
53 800 salariés soit 10 % <strong>de</strong> l’emploi salarié <strong>de</strong> la<br />
<strong>Région</strong>.<br />
Malgré l’impact <strong>de</strong> la crise sur cette fi lière, les besoins<br />
en recrutement <strong>de</strong>vraient rester importants,<br />
compte tenu <strong>de</strong>s départs en retraite dans les prochaines<br />
années.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Les actions fi nancées par la <strong>Région</strong> dans son PRFP<br />
peuvent être <strong>de</strong> 2 formes :<br />
- Actions préparatoires permettant une évaluation<br />
en entreprise, une préparation courte à l’emploi ou<br />
à l’entrée en formation (remise à niveau).<br />
- Actions qualifi antes permettant l’acquisition <strong>de</strong><br />
gestes professionnels pour accé<strong>de</strong>r à un emploi<br />
direct, sanctionnées pour certaines par l’obtention<br />
d’un diplôme du ministère <strong>de</strong> l’Éducation Nationale<br />
<strong>de</strong> type CAP ou un Titre Professionnel du Ministère du<br />
Travail.<br />
Intervenants Domaine d’intervention<br />
AFDAS Financement <strong>de</strong> formations dans<br />
le domaine <strong>de</strong> l’audiovisuel,<br />
suivant procédures propres à<br />
cet organisme, dans le cadre<br />
notamment d’un partenariat direct<br />
AFDAS-<strong>Région</strong> qui permet d’accroître<br />
les possibilités <strong>de</strong> formation<br />
<strong>de</strong>s intermittents du spectacle <strong>de</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
8. BÂTIMENT GROS ŒUVRE<br />
ET SECOND ŒUVRE<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
1 - ACTIONS PRÉPARATOIRES<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Banc d’essai Bâtiment<br />
D’une durée <strong>de</strong> 3 à 4 semaines, il vous permet <strong>de</strong><br />
tester vos capacités personnelles et professionnelles<br />
en vous confrontant à la réalité <strong>de</strong>s contraintes et<br />
exigences <strong>de</strong>s différents métiers ainsi que <strong>de</strong>s opportunités<br />
qu’ils offrent.<br />
Préqualifi cation aux métiers du bâtiment<br />
D’une durée d’environ 14 semaines, ces formations<br />
vous permettent <strong>de</strong> renforcer vos connaissances<br />
<strong>de</strong>s métiers et d’acquérir, par le biais d’une remise<br />
à niveau, <strong>de</strong>s prérequis nécessaires pour accé<strong>de</strong>r<br />
une formation qualifi ante ou diplômante. Ces formations<br />
sont proposées en présentiel ou en formation<br />
à distance.<br />
Prépa Métiers Bâtiment<br />
D’une durée d’environ 12 semaines, ces formations<br />
vous permettent <strong>de</strong> renforcer vos connaissances <strong>de</strong><br />
la fi lière et <strong>de</strong>s métiers et d’acquérir <strong>de</strong>s compétences<br />
<strong>de</strong> base pour accé<strong>de</strong>r à l’emploi direct ou<br />
en alternance.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
2 - ACTIONS QUALIFIANTES<br />
Métiers du Gros œuvre et <strong>de</strong> la<br />
couverture<br />
• <strong>Formation</strong>s diplômantes<br />
Bâtiment Gros oeuvre<br />
Niveau 5: Maçons, Maçons Bâti Ancien et Coffreurs<br />
Bancheurs.<br />
Restauration du Patrimoine<br />
Niveau 5 : Ouvrier Professionnel en Restauration du<br />
Patrimoine.<br />
Charpente et Couverture<br />
Niveau 5: Charpentier Bois et Couvreurs zingueurs.<br />
Couvertures photovoltaïques<br />
Niveau 5 : Couvreur zingueur Photovoltaïque.<br />
Maison Ossature Bois<br />
Niveau 5 : Monteur construction bois.<br />
Maîtrise du BTP<br />
Niveau 4: Assistants et chefs d’équipe Gros œuvre,<br />
collaborateur chefs d’entreprise, Chargés d’affaire<br />
Bâtiment.<br />
Encadrement <strong>de</strong> chantier<br />
Niveau 3: Conducteurs <strong>de</strong> Travaux Bâtiment et chefs<br />
<strong>de</strong> chantier Gros œuvre.<br />
• <strong>Formation</strong>s qualifi antes<br />
Eco Construction<br />
Niveau 5: Spécialisation sur les techniques <strong>de</strong> mise<br />
en oeuvre d’éco matériaux (Paille, Brique Monomur,<br />
Bois).<br />
<strong>Formation</strong> à distance via le réseau Pyrami<strong>de</strong>.<br />
Techniciens du bâtiment<br />
• <strong>Formation</strong>s diplômantes<br />
Diagnostic Technique Immobilier<br />
Niveau 3: Préparation sur les 6 spécialisations en<br />
vue <strong>de</strong> l’obtention <strong>de</strong>s certifi cations nécessaires<br />
pour réaliser les diagnostics techniques. <strong>Formation</strong> à<br />
distance via le réseau Pyrami<strong>de</strong>.<br />
Techniciens du Bâtiment<br />
Niveau 4: Technicien d’étu<strong>de</strong> Bâtiment. Options<br />
Dessin <strong>de</strong> projet, Etu<strong>de</strong> <strong>de</strong> prix, Economie <strong>de</strong> la<br />
construction.<br />
Niveau 3: Technicien supérieur du Bâtiment en économie<br />
<strong>de</strong> la construction.<br />
• <strong>Formation</strong>s qualifi antes<br />
Dessinateur Projeteur en Bâtiment<br />
Niveau 4 : Spécialisation dans les disciplines électricité<br />
/ climatisation / plomberie / chauffage.<br />
<strong>Formation</strong> à distance via le réseau Pyrami<strong>de</strong>.<br />
Etu<strong>de</strong> et construction bioclimatique<br />
Niveau 3 : Approche réglementaire et bioclimatique<br />
pour la conception ou réhabilitation <strong>de</strong>s bâtiments.<br />
CAO-DAO<br />
<strong>Formation</strong>s essentiellement axées sur le logiciel<br />
AUTOCAD.<br />
■ Plateforme modulaire sur Toulouse : <strong>de</strong> 105h à 280h.<br />
■ Chèques CAO-DAO: <strong>de</strong> 70h à 105h sur le Tarn et<br />
l’Aveyron.<br />
■ <strong>Formation</strong> longue CAO-DAO à distance via le réseau<br />
Pyrami<strong>de</strong>.<br />
Métiers du Second oeuvre<br />
• <strong>Formation</strong>s diplômantes<br />
Second œuvre Finitions<br />
Niveau 5: Peintre, Peintre en Décor, Carreleur, Plâtrier<br />
Plaquiste.<br />
Décor Murs et sols<br />
Acquisition <strong>de</strong>s techniques utilisant les éco matériaux<br />
(chaux, terre, argile…).<br />
Niveau 4 : Matiériste Coloriste en décor mural<br />
Concepteur Applicateur en décor sols.<br />
Menuiserie<br />
Niveau 5: Menuiseries extérieures et intérieures.<br />
Maintenance <strong>de</strong>s bâtiments<br />
Niveau 5: Agent d’entretien du bâtiment.<br />
Eco réhabilitation<br />
Niveau 5 : Ouvrier en éco réhabilitation.<br />
Aménagement intérieur avec <strong>de</strong>s matériaux naturels<br />
et équipement électrique d’une habitation.<br />
Isolation thermique du batiment<br />
Niveau 5 : Ouvrier spécialisé en isolation intérieure et<br />
extérieure avec <strong>de</strong>s éco matériaux.<br />
Cette formation se déroule en chantier <strong>de</strong> Professionnalisation.<br />
Métiers du Sanitaire, chauffage et<br />
climatisation<br />
• <strong>Formation</strong>s diplômantes<br />
Installation thermique et sanitaire<br />
Niveau 5: Installateur thermique et/ou sanitaire.<br />
Installateur Chauffage Climatisation Sanitaire et<br />
Energies Renouvelables<br />
Maintenance Chauffage climatisation<br />
Niveau 5: Monteur Dépanneur Climatisation<br />
Agent <strong>de</strong> maintenance en chauffage.<br />
Métiers du génie climatique,<br />
énergétique<br />
• <strong>Formation</strong>s diplômantes<br />
Installation et maintenance <strong>de</strong>s systèmes<br />
énergies renouvelables<br />
Niveau 4: Installateur Mainteneur en systèmes solaires<br />
thermiques et photovoltaïque.<br />
Ces formations sont proposées en présentiel ou à<br />
distance.<br />
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28<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
• <strong>Formation</strong>s qualifi antes<br />
Plateforme Énergies Renouvelables<br />
Niveau 5: formation modulaire permettant d’acquérir<br />
<strong>de</strong>s compétences complémentaires dans la maîtrise<br />
<strong>de</strong>s énergies renouvelables.<br />
Conseiller en Énergies Renouvelables<br />
Niveau 3 :Technico commercial en énergies renouvelables.<br />
S’adresse à <strong>de</strong>s personnes ayant <strong>de</strong>s compétences<br />
dans l’un <strong>de</strong> ces domaines: le thermique, le froid et<br />
climatisation, l’électrotechnique<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la <strong>Région</strong> dans ce<br />
domaine visent à l’actualisation <strong>de</strong>s compétences<br />
ou <strong>de</strong>s formations diplômantes :<br />
- Logiciels bureautiques<br />
- Secrétariat / assistance<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
- Les métiers « secrétaire/assistante » représentent<br />
aujourd’hui la première profession féminine.<br />
- Ces métiers sont en constante évolution étant<br />
donné leur lien avec les nouvelles technologies et<br />
exigent au minimum un niveau 4 <strong>de</strong> formation ainsi<br />
que <strong>de</strong>s qualités d’initiative et <strong>de</strong> polyvalence.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
L’offre <strong>de</strong> formation initiale dans ce secteur est<br />
importante et très diversifi ée, aussi l’intervention <strong>de</strong><br />
la <strong>Région</strong> en formation professionnelle vise l’actualisation<br />
<strong>de</strong> compétences pour les personnes déjà<br />
formées dans ce secteur et <strong>de</strong>s formations diplômantes<br />
pour les personnes souhaitant se réorienter<br />
(projet dûment validé et connaissance <strong>de</strong>s logiciels<br />
standards).<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Piscinier<br />
• <strong>Formation</strong> diplômante<br />
Réalisation et gestion <strong>de</strong> la piscine<br />
Niveau 5: Technicien <strong>de</strong> construction et maintenance<br />
<strong>de</strong> la piscine.<br />
Certaines formations sont diffusées par le Réseau<br />
<strong>de</strong> <strong>Formation</strong> à distance Pyrami<strong>de</strong>.<br />
9. BUREAUTIQUE SECRÉTARIAT ASSISTANCE<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Chèque Bureautique<br />
D’une durée <strong>de</strong> 2 à 4 semaines en centre <strong>de</strong><br />
formation, cette formation permet d’actualiser <strong>de</strong>s<br />
compétences en bureautique: traitement <strong>de</strong> texte,<br />
tableur, messagerie Outlook, Power Point suivant<br />
besoin.<br />
<strong>Formation</strong> disponible sur tous les départements <strong>de</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
• <strong>Formation</strong>s non diplômantes<br />
Secrétariat/assistance<br />
Trois dispositifs <strong>de</strong> formation, d’une durée <strong>de</strong> 12<br />
à 17 semaines, permettent <strong>de</strong> maîtriser les outils<br />
d’information et <strong>de</strong> communication et <strong>de</strong> renforcer<br />
ses compétences dans les domaines <strong>de</strong> la comptabilité<br />
/ paie ou du commercial :<br />
■ Atelier Individualisé Tertiaire<br />
■ Assistante Tertiaire<br />
■ Entreprise d’Entraînement Pédagogique<br />
Modules courts perfectionnement Secrétariat<br />
Médical<br />
<strong>Formation</strong> permettant à un(e) secrétaire<br />
expérimenté(e) <strong>de</strong> s’orienter vers le secteur médical.<br />
• <strong>Formation</strong>s diplômantes<br />
Niveau 5<br />
BEP Tertiaire<br />
Niveau 4<br />
Bac Pro Tertiaire<br />
Secrétaire assistante<br />
Secrétaire comptable<br />
Secrétaire médicale<br />
Niveau 3<br />
Assistante Import Export Bilingue<br />
Assistante Commerciale<br />
Assistante <strong>de</strong> Direction<br />
Certaines formations sont diffusées par le Réseau<br />
<strong>de</strong> <strong>Formation</strong> à distance Pyrami<strong>de</strong>.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
10. COMMERCE GRANDE DISTRIBUTION<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la <strong>Région</strong> dans la<br />
branche «Commerce et Distribution» sont les formations<br />
:<br />
■ commerciales “généralistes”<br />
■ commerciales “spécialisées”<br />
■ “gran<strong>de</strong> distribution”<br />
■ “métiers <strong>de</strong> la relation clients à distance”<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Ce secteur regroupe environ 117 800 salariés. Les<br />
offres d’emploi recueillies par le Pôle Emploi sont<br />
nombreuses, toutefois, la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> d’emploi est<br />
souvent en décalage avec l’offre. Les <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
d’emploi dans ce secteur (15% <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
d’emploi inscrits au Pôle Emploi) recherchent principalement<br />
<strong>de</strong>s emplois <strong>de</strong> ven<strong>de</strong>urs sports, loisirs,<br />
équipement <strong>de</strong> la personne ou <strong>de</strong> cadres commerciaux,<br />
alors que les offres d’emploi se situent majoritairement<br />
sur <strong>de</strong>s postes d’employés libre-service,<br />
caissiers, ven<strong>de</strong>urs en équipement du foyer, ou téléven<strong>de</strong>urs.<br />
Les secteurs <strong>de</strong> la gran<strong>de</strong> distribution et<br />
les métiers <strong>de</strong> la relation clients à distance recrutent<br />
massivement. L’accès à ces métiers n’exige pas <strong>de</strong><br />
diplôme. La personnalité <strong>de</strong>s candidats prime sur<br />
leur formation initiale.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
La formation par voie scolaire ou en alternance<br />
(apprentissage ou contrat <strong>de</strong> professionnalisation)<br />
est conséquente dans notre région. Aussi, l’intervention<br />
régionale en formation continue se situe<br />
en complémentarité avec les dispositifs Éducation<br />
Nationale, contrat <strong>de</strong> professionnalisation et d’apprentissage.<br />
Elle se situe donc principalement sur le<br />
champ <strong>de</strong> la formation qualifi ante et diplômante,<br />
permettant à <strong>de</strong>s personnes souvent qualifi ées <strong>de</strong><br />
retrouver rapi<strong>de</strong>ment un emploi et à <strong>de</strong>s personnes<br />
non qualifi ées d’accé<strong>de</strong>r à un premier emploi.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
1 - ACTIONS PRÉPARATOIRES<br />
Métiers du commerce<br />
Banc d’essai métiers du commerce<br />
<strong>Formation</strong> <strong>de</strong> 175h qui permet <strong>de</strong> découvrir les<br />
métiers du commerce <strong>de</strong> niveau 4, <strong>de</strong> vali<strong>de</strong>r ou<br />
invali<strong>de</strong>r un projet professionnel.<br />
Se déroule en Haute-Garonne.<br />
Gran<strong>de</strong> distribution<br />
Banc d’essai gran<strong>de</strong> distribution<br />
<strong>Formation</strong>s <strong>de</strong> 105 heures permettant <strong>de</strong> découvrir<br />
l’univers <strong>de</strong> la gran<strong>de</strong> distribution avec ses<br />
contraintes et ses avantages, <strong>de</strong> vali<strong>de</strong>r ou invali<strong>de</strong>r<br />
un projet professionnel.<br />
<strong>Formation</strong>s <strong>de</strong> niveau 5 (CAP/BEP) en Ariège, Haute-<br />
Garonne, Gers et Tarn.<br />
Prépa métiers gran<strong>de</strong> distribution<br />
<strong>Formation</strong>s <strong>de</strong> 14 semaines permettant d’acquérir<br />
les compétences <strong>de</strong> base <strong>de</strong>s métiers d’employé(e)<br />
<strong>de</strong> libre service, d’hôte(sse) <strong>de</strong> caisse et <strong>de</strong> ven<strong>de</strong>ur,<br />
dans le but <strong>de</strong> trouver un emploi dans la gran<strong>de</strong><br />
distribution et éventuellement le commerce (petits<br />
commerces, magasins spécialisés).<br />
Se déroulent en Ariège, Haute-Garonne, Gers et Tarn<br />
2 - ACTIONS QUALIFIANTES ET DIPLÔMANTES<br />
<strong>Formation</strong>s commerciales<br />
«généralistes»<br />
Métiers <strong>de</strong> la vente commerce/distribution<br />
Plusieurs formations <strong>de</strong> niveau CAP/BEP, Bac, permettent<br />
d’accé<strong>de</strong>r à un emploi <strong>de</strong> ven<strong>de</strong>ur sé<strong>de</strong>ntaire<br />
dans un magasin ou une gran<strong>de</strong> surface<br />
spécialisée. Certaines formations permettent <strong>de</strong><br />
vali<strong>de</strong>r les titres professionnels « d’agent technique<br />
<strong>de</strong> vente en magasin» <strong>de</strong> niveau V ou <strong>de</strong> « ven<strong>de</strong>ur<br />
spécialisé en magasin» <strong>de</strong> niveau 4.<br />
Se déroulent en Haute-Garonne, Hautes-Pyrénées,<br />
Tarn.<br />
Technico commercial/vente<br />
représentation/attaché commercial<br />
Plusieurs formations <strong>de</strong> niveau Bac, Bac+2 permettent<br />
d’accé<strong>de</strong>r à un emploi <strong>de</strong> commercial<br />
terrain.<br />
Gestionnaire <strong>de</strong> magasin <strong>de</strong> proximité.<br />
<strong>Formation</strong> <strong>de</strong> 16 semaines permettant <strong>de</strong> <strong>de</strong>venir<br />
responsable <strong>de</strong> magasin alimentaire.<br />
Se déroule en Haute-Garonne.<br />
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30<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
Techniclen supérieur du commerce<br />
<strong>Formation</strong> <strong>de</strong> niveau 3 (Bac +2) <strong>de</strong> 26 semaines<br />
permettant la délivrance du titre professionnel <strong>de</strong> «<br />
négociateur technico-commercial ».<br />
Se déroule dans les Hautes-Pyrénées.<br />
<strong>Formation</strong>s commerciales<br />
«spécialisées»<br />
CAP <strong>de</strong> fl euriste<br />
Quelques places sont fi nancées par la <strong>Région</strong> –<br />
diplôme préparé à Montauban.<br />
Délégué pharmaceutique/technico<br />
commercial santé<br />
<strong>Formation</strong> permettant d’accé<strong>de</strong>r à une fonction <strong>de</strong><br />
commercial auprès <strong>de</strong>s offi cines, vétérinaires, cliniques,<br />
chirurgiens <strong>de</strong>ntistes.<br />
Se déroule en Haute-Garonne.<br />
Ven<strong>de</strong>ur conseil spécialisé en magasin équipement<br />
<strong>de</strong> la personne<br />
<strong>Formation</strong> <strong>de</strong> 20 semaines permettant <strong>de</strong> <strong>de</strong>venir<br />
un ven<strong>de</strong>ur opérationnel dans le secteur du prêt à<br />
porter.<br />
Se déroule en Haute-Garonne.<br />
Vente d’article <strong>de</strong> sport et <strong>de</strong> loisirs plein air<br />
<strong>Formation</strong> permettant d’acquérir <strong>de</strong>s connaissances<br />
dans le domaine commercial d’une part, et<br />
les techniques produits sport et loisirs d’autre part.<br />
Se déroule en Tarn-et-Garonne.<br />
<strong>Formation</strong>s <strong>de</strong> la «gran<strong>de</strong> distribution»<br />
De niveau 4<br />
Une formation permettant l’obtention du Titre professionnel<br />
<strong>de</strong> « ven<strong>de</strong>ur spécialisé en magasin » et <strong>de</strong><br />
« responsable <strong>de</strong> rayon ».<br />
Se déroule dans les Hautes-Pyrénées.<br />
De niveau 3<br />
<strong>Formation</strong>s d’une durée <strong>de</strong> 40 semaines permettant<br />
la délivrance du Titre professionnel <strong>de</strong> « manager<br />
d’univers marchand ».<br />
Se déroule en Haute-Garonne.<br />
<strong>Formation</strong>s aux métiers <strong>de</strong> la relation<br />
clients à distance<br />
<strong>Formation</strong> <strong>de</strong> niveau 5 d’une durée <strong>de</strong> 9 semaines<br />
permettant d’acquérir, d’améliorer et/ou actualiser<br />
ses compétences liées aux métiers <strong>de</strong> la relation<br />
client pour accé<strong>de</strong>r rapi<strong>de</strong>ment à l’emploi dans ce<br />
secteur.<br />
Se déroule en Haute-Garonne.<br />
<strong>Formation</strong> <strong>de</strong> niveau 4 <strong>de</strong> 16 semaines conduisant<br />
à la délivrance du titre professionnel <strong>de</strong> «Conseiller<br />
Service Client à Distance ».<br />
Se déroule en Haute-Garonne.<br />
11. CRÉATION D’ENTREPRISE<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
- Diagnostics préalables à la création d’entreprise<br />
- <strong>Formation</strong>s à la création d’entreprise<br />
- <strong>Formation</strong> d’artisans créateurs d’entreprises<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Sur la pério<strong>de</strong> 2009/2010, on enregistre 29 518 créations<br />
d’entreprises en <strong>Midi</strong>-Pyrénées contre 15 130 sur<br />
la pério<strong>de</strong> précé<strong>de</strong>nte. Ce chiffre record s’explique<br />
par le développement du statut d’auto-entrepreneur<br />
qui a dopé l’immatriculation <strong>de</strong>s entreprises.<br />
Depuis début 2011, le nombre <strong>de</strong> créations est en<br />
baisse <strong>de</strong> 15%. Ce recul s’explique par la chute <strong>de</strong>s<br />
créations d’auto-entreprise.<br />
Les formations à la création d’entreprise proposées<br />
dans le programme régional ont pour objectif <strong>de</strong><br />
permettre aux porteurs <strong>de</strong> projets <strong>de</strong> préciser leur<br />
projet <strong>de</strong> création ou <strong>de</strong> reprise d’une entreprise,<br />
d’en vérifi er la faisabilité économique et <strong>de</strong> se préparer<br />
à leur futur métier <strong>de</strong> chef d’entreprise afi n <strong>de</strong><br />
renforcer les chances <strong>de</strong> pérennisation <strong>de</strong>s jeunes<br />
entreprises.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Son intervention se situe en complément <strong>de</strong>s interventions<br />
<strong>de</strong> nombreux autres acteurs <strong>de</strong> l’ai<strong>de</strong> et<br />
du conseil à la création d’entreprise: Pôle Emploi,<br />
directions départementales du travail, chambres <strong>de</strong><br />
commerce, chambres <strong>de</strong> métiers…<br />
Les formations sont réparties sur toute la région <strong>Midi</strong>-<br />
Pyrénées.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Toute personne ayant une idée ou un projet <strong>de</strong> création<br />
d’entreprise quel que soit son statut (<strong>de</strong>man<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi, salarié, artisan).<br />
Si vous êtes <strong>de</strong>man<strong>de</strong>ur d’emploi vous <strong>de</strong>vez vous<br />
adresser à votre conseiller Pôle Emploi pour la validation<br />
<strong>de</strong> votre projet et l’inscription à la formation.<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Diagnostic préalable<br />
Vous avez besoin <strong>de</strong> préciser et d’évaluer votre<br />
projet <strong>de</strong> création ou <strong>de</strong> reprise d’entreprise. Cette
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
formation doit vous permettre en <strong>de</strong>ux à quatre semaines<br />
environ d’analyser les points forts et les points<br />
faibles <strong>de</strong> votre projet, d’en formaliser les gran<strong>de</strong>s<br />
lignes, d’en estimer la faisabilité.<br />
<strong>Formation</strong> à la création/reprise d’entreprise<br />
Vous avez un projet <strong>de</strong> création d’entreprise formalisé<br />
dont vous avez vérifi é la faisabilité. Cette formation<br />
d’une durée <strong>de</strong> 2 mois environ vous permet <strong>de</strong><br />
préparer le lancement <strong>de</strong> votre activité, <strong>de</strong> fi naliser<br />
votre dossier, d’acquérir les connaissances indispensables<br />
à tout chef d’entreprise: marketing, gestion,<br />
comptabilité, aspects juridiques, sociaux et fi scaux.<br />
Certaines <strong>de</strong> ces formations sont réservées plus spécifi<br />
quement à <strong>de</strong>s personnes ayant un projet d’entreprise<br />
artisanale.<br />
Certaines formations sont accessibles à distance.<br />
12. CUISINE - MÉTIERS DE BOUCHE<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Ce secteur à fort potentiel <strong>de</strong> recrutement regroupe<br />
les formations dans les métiers suivants :<br />
- Boulangerie<br />
- Pâtisserie<br />
- Cuisinier<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Secteur à très fort potentiel <strong>de</strong> recrutement.<br />
- L’accès à ces métiers se fait prioritairement en<br />
contrat d’apprentissage.<br />
- Les opportunités <strong>de</strong> reprise d’entreprises sont importantes<br />
sur la <strong>Région</strong>.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
La <strong>Région</strong> intervient dans le cadre suivant :<br />
- faciliter l’accès aux contrats d’apprentissage, en<br />
permettant par <strong>de</strong>s bancs d’essai <strong>de</strong> vérifi er ses capacités<br />
personnelles et professionnelles,<br />
- proposer <strong>de</strong>s formations qualifi antes avec <strong>de</strong>s durées<br />
et <strong>de</strong>s contenus adaptés aux besoins et aux<br />
objectifs <strong>de</strong>s candidats.<br />
Les formations fi nancées par la région consistent en:<br />
- <strong>de</strong>s bancs d’essai professionnels : vérifi cation <strong>de</strong>s<br />
aptitu<strong>de</strong>s du candidat et confi rmation du choix d’un<br />
métier,<br />
- <strong>de</strong>s actions qualifi antes permettant l’obtention<br />
d’un CAP.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Deman<strong>de</strong>urs d’emploi inscrits au Pôle Emploi, souhaitant<br />
une orientation professionnelle sur <strong>de</strong>s métiers<br />
porteurs d’emploi et/ou ayant un projet <strong>de</strong> reprise<br />
ou <strong>de</strong> création d’activité.<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Métiers <strong>de</strong> bouche<br />
Une formation sur les spécialités boulangerie et pâtisserie<br />
à Toulouse. Des possibilités <strong>de</strong> formation suivant<br />
les besoins repérés peuvent se mettre en place<br />
sur les autres départements.<br />
Cuisine<br />
Une formation spécifi que Cuisine est en place sur<br />
Toulouse, Mazamet et Millau. Par ailleurs, cette formation<br />
est également proposée sur les dispositifs du<br />
secteur <strong>de</strong> « l’Hôtellerie-restauration ». Des possibilités<br />
<strong>de</strong> formation suivant les besoins repérés peuvent<br />
se mettre en place sur les autres départements.<br />
13. TECHNIQUES GRAPHIQUES<br />
ET IMPRESSION<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la région dans cette<br />
branche d’activité sont articulées autour <strong>de</strong>s thèmes<br />
suivants :<br />
■ techniques <strong>de</strong> l’édition<br />
■ technique <strong>de</strong> l’imprimerie<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Cette branche professionnelle s’inscrit dans un<br />
contexte <strong>de</strong> rapi<strong>de</strong> évolution <strong>de</strong>s principaux métiers,<br />
faisant appel à <strong>de</strong>s compétences nouvelles telles<br />
que l’informatique (gestion <strong>de</strong>s fi chiers, pilotage <strong>de</strong><br />
machines numériques …) qui modifi ent les profi ls <strong>de</strong><br />
recrutement.<br />
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P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
Cependant ce besoin <strong>de</strong> qualifi cation relève en<br />
gran<strong>de</strong> partie <strong>de</strong> l’adaptation <strong>de</strong>s salariés du secteur<br />
et du réaménagement <strong>de</strong> la fi lière <strong>de</strong> formation<br />
initiale structurée autour <strong>de</strong> diplômes essentiellement<br />
<strong>de</strong> niveau V et IV.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Le marché du travail dans ce secteur étant en crise,<br />
la région a une implication très limitée,<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Chèque Multimédias PAO<br />
<strong>Formation</strong> ouverte à tous publics, permettant<br />
d’acquérir <strong>de</strong>s compétences en communication<br />
graphique et en création et gestion d’un site internet<br />
(logiciels Photoshop, Illustrator, ln Design, Flash,<br />
Dreamweaver, ainsi que les logiciels libres CMS).<br />
Parcours (apprentissage et/ou perfectionnement)<br />
adaptables aux profi ls et aux besoins professionnels<br />
<strong>de</strong>s participants, dont la durée pourra être assez<br />
variable (À titre indicatif : 140 heures en moyenne).<br />
Les candidats à cette formation doivent avoir une<br />
connaissance <strong>de</strong> l’environnement informatique, qui<br />
a pu être acquise dans le cadre d’un Chèque bureautique<br />
(voir l’information sur ce dispositif dans la<br />
rubrique Bureautique du domaine 9).<br />
Lieux prévus à ce jour : Aveyron, Ariège, Haute-Garonne,<br />
Lot, Hautes-Pyrénées, Tarn.<br />
Techniques d’impression offset et sérigraphie<br />
Nombre <strong>de</strong> places limité (<strong>de</strong> 4 à 8) afi n <strong>de</strong> répondre<br />
à <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s argumentées par <strong>de</strong>s perspectives<br />
d’embauche.<br />
14. ÉLECTRICITÉ ÉLECTRONIQUE<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la région :<br />
■ froid et climatisation<br />
■ électricité – électronique<br />
■ monteurs <strong>de</strong> réseaux électriques,<br />
■ câblage électronique et câblage aéronautique.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Dans notre région, les emplois liés à ces groupes <strong>de</strong><br />
métiers, se trouvent le plus souvent portés par <strong>de</strong>s<br />
secteurs liés à la haute technologie, et sont très fortement<br />
impliqués dans la mise en place et le développement<br />
<strong>de</strong>s pôles <strong>de</strong> compétitivité aéronautique<br />
et spatial, et <strong>de</strong>s systèmes embarqués.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Tenant compte <strong>de</strong>s perspectives d’emploi, dans les<br />
secteurs du froid et <strong>de</strong> la climatisation ainsi que pour<br />
les monteurs <strong>de</strong> réseaux, la <strong>Région</strong> fi nancera <strong>de</strong>s<br />
actions qualifi antes <strong>de</strong> niveau 4 et 5 sanctionnées<br />
ou non par un diplôme.<br />
Enfi n, pour répondre à une <strong>de</strong>man<strong>de</strong> économique,<br />
chaque année plus forte, notamment sur les métiers<br />
<strong>de</strong> l’électronique, <strong>de</strong>s plateformes <strong>de</strong> formation<br />
qualifi antes et diplômantes seront proposées.<br />
Par ailleurs les formations <strong>de</strong> l’Enseignement Supérieur,<br />
fi nancées par la <strong>Région</strong> répon<strong>de</strong>nt autant à la<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong> sociale qu’au besoin <strong>de</strong>s entreprises.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Préqualifi ant : Câblage électronique / Câblage<br />
aéronautique<br />
D’une durée <strong>de</strong> 12 semaines <strong>de</strong> formations, ces actions<br />
permettent l’acquisition <strong>de</strong> compétences <strong>de</strong><br />
base pour faciliter une suite <strong>de</strong> parcours <strong>de</strong> formation<br />
ou pour permettre une insertion professionnelle,<br />
par le biais, notamment, d’un contrat <strong>de</strong> professionnalisation.<br />
Qualifi ant : Monteur <strong>de</strong> réseaux électriques<br />
Lorsque votre projet professionnel est bien déterminé,<br />
vous pourrez suivre une formation qualifi ante,<br />
d’une durée maximum <strong>de</strong> 700 heures, qui vous ai<strong>de</strong>ra<br />
à acquérir les connaissances nécessaires.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
Diplômant : Froid et climatisation<br />
Bac pro énergétique<br />
Brevet <strong>de</strong> technicien du froid et du<br />
conditionnement d’air<br />
Électricité électrotechnique<br />
Bac Pro Électronique (niveau IV)<br />
La durée <strong>de</strong> ces formations validées par un diplôme,<br />
varie selon la spécialité choisie.<br />
Elle peut aller <strong>de</strong> 1 150 heures à 1 500 heures. Dans le<br />
secteur <strong>de</strong> l’électricité et <strong>de</strong> l’électronique, compte<br />
tenu <strong>de</strong> l’élévation <strong>de</strong>s niveaux, cela <strong>de</strong>vient <strong>de</strong> plus<br />
en plus nécessaire.<br />
Vous préparerez le diplôme du Bac Pro Énergétique<br />
ainsi que le Brevet <strong>de</strong> TFCA.<br />
Dans le cadre <strong>de</strong> la Plate-forme électricité-électronique-électrotechnique<br />
vous serez en mesure <strong>de</strong><br />
préparer <strong>de</strong>s diplômes comme le BAC Pro Électronique.<br />
15. ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la <strong>Région</strong> dans ce<br />
cadre sont <strong>de</strong> courte durée et concernent l’actualisation<br />
ou le développement <strong>de</strong>s compétences <strong>de</strong>s<br />
bénéfi ciaires en fonction <strong>de</strong> leurs besoins dans :<br />
■ Divers domaines <strong>de</strong> formation générale tels<br />
que communication écrite et orale, mathématiques,<br />
culture générale, diverses disciplines générales<br />
: physique/chimie, droit, économie, biologie,<br />
histoire/géographie…<br />
■ Diverses capacités et compétences telles<br />
que la méthodologie et les capacités d’apprentissage,<br />
le raisonnement logique, l’entraînement<br />
aux tests psychotechniques, les métho<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
travail et l’organisation personnelle, les aptitu<strong>de</strong>s<br />
générales d’autonomie…<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
L’objectif <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ux principales interventions régionales<br />
dans ce secteur est <strong>de</strong> permettre aux bénéfi -<br />
ciaires, dans le cadre d’un projet global d’accès à<br />
l’emploi ou <strong>de</strong> mobilité professionnelle, d’atteindre<br />
le niveau <strong>de</strong> connaissances générales ou savoirs <strong>de</strong><br />
base requis pour pouvoir abor<strong>de</strong>r l’étape suivante<br />
<strong>de</strong> la réalisation <strong>de</strong> ce projet, étape qui peut revêtir<br />
essentiellement <strong>de</strong>ux formes :<br />
■ soit entrer en formation professionnelle qualifi ante<br />
ou diplômante,<br />
■ soit entreprendre <strong>de</strong>s démarches d’accès à l’emploi<br />
ou <strong>de</strong> progression professionnelle.<br />
Les projets <strong>de</strong>s bénéfi ciaires peuvent donc concerner<br />
tous types <strong>de</strong> secteur d’activité, dès lors que le<br />
projet est validé et nécessite un complément <strong>de</strong> formation<br />
générale.<br />
Cette intervention <strong>de</strong> la <strong>Région</strong> vient en complément<br />
<strong>de</strong> diverses actions <strong>de</strong> longue durée mises en<br />
place dans le cadre du Dispositif d’Accès à la Qualifi<br />
cation (voir: 3. Ai<strong>de</strong> à l’insertion professionnelle).<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
L’intervention régionale s’articule essentiellement<br />
autour <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux dispositifs individualisés adaptés aux<br />
besoins <strong>de</strong>s bénéfi ciaires :<br />
Chèque <strong>Formation</strong> Générale<br />
Le chèque <strong>Formation</strong> Générale vise trois objectifs<br />
principaux :<br />
■ L’appui à la remise à niveau en vue <strong>de</strong> préparer<br />
un examen d’entrée ou <strong>de</strong>s tests <strong>de</strong> sélection<br />
d’une formation qualifi ante ou diplômante ou<br />
dans le cadre d’une démarche d’accès direct à<br />
l’emploi ou <strong>de</strong> mobilité professionnelle.<br />
■ L’appui à la préparation <strong>de</strong> concours administratifs.Pour<br />
les concours du secteur sanitaire<br />
et social, voir l’information relative aux domaines<br />
santé et travail social (fi ches 29 et 34).<br />
■ L’appui à la Validation <strong>de</strong>s Acquis <strong>de</strong> l’Expérience<br />
(VAE) pour <strong>de</strong>s bénéfi ciaires ayant<br />
obtenu une certifi cation partielle et nécessitant<br />
un accompagnement complémentaire en formation<br />
générale.<br />
Public bénéfi ciaire<br />
Deman<strong>de</strong>urs d’emploi, salariés (hors temps <strong>de</strong> travail/hors<br />
plan <strong>de</strong> formation interne) travailleurs indépendants,<br />
chefs d’entreprise<br />
■ <strong>de</strong> tous niveaux <strong>de</strong> qualifi cation, ayant toutefois<br />
atteint au minimum le niveau V dans les domaines<br />
<strong>de</strong> formation générale.<br />
■ ayant un projet validé nécessitant une action<br />
courte <strong>de</strong> remise à niveau, d’appui à la préparation<br />
<strong>de</strong> concours ou d’appui post VAE.<br />
Le dispositif est <strong>de</strong>stiné en priorité au public ayant un<br />
niveau inférieur ou égal au niveau <strong>de</strong> la formation<br />
ou du concours préparés.<br />
Organisation<br />
70 heures en moyenne – formation se déroulant sur<br />
une durée maximum <strong>de</strong> 3 mois pour les <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
d’emploi (assouplissement possible en fonction<br />
<strong>de</strong>s parcours) – localisation dans tous les départements<br />
<strong>de</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
Chèque Savoirs <strong>de</strong> Base<br />
Il vise l’apprentissage ou ré-apprentissage <strong>de</strong> compétences<br />
et savoirs <strong>de</strong> base (communication écrite<br />
et orale/lecture-écriture, mathématiques, raisonnement<br />
logique, métho<strong>de</strong>s <strong>de</strong> travail, aptitu<strong>de</strong>s générales<br />
d’autonomie…) en vue <strong>de</strong> mener à bien un<br />
33
34<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
projet d’accès à une formation professionnelle <strong>de</strong><br />
niveau V, d’accès à l’emploi ou d’entrée dans une<br />
démarche <strong>de</strong> Validation <strong>de</strong>s Acquis <strong>de</strong> l’Expérience.<br />
Public bénéfi ciaire<br />
Deman<strong>de</strong>urs d’emploi ; actifs : salariés (hors temps<br />
<strong>de</strong> travail), créateurs d’entreprise ou d’activité ;<br />
public spécifi que éventuel <strong>de</strong> salariés d’entreprises<br />
d’insertion.<br />
Le dispositif est <strong>de</strong>stiné plus particulièrement aux<br />
publics rencontrant <strong>de</strong>s diffi cultés dans la maîtrise<br />
<strong>de</strong>s pré-requis <strong>de</strong> formation générale et d’entrée en<br />
formation professionnelle <strong>de</strong> niveau V.<br />
Il peut également être mobilisé pour ai<strong>de</strong>r <strong>de</strong>s publics<br />
maîtrisant mal l’écrit à préparer un dossier <strong>de</strong><br />
Validation <strong>de</strong>s Acquis <strong>de</strong> l’Expérience.<br />
(Les actions <strong>de</strong> lutte contre l’illettrisme, d’alphabétisation<br />
ou <strong>de</strong> Français Langue Étrangère, ne relèvent<br />
pas <strong>de</strong> dispositifs fi nancés par la <strong>Région</strong>).<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations environnementales fi nancées couvrent<br />
les spécialités suivantes :<br />
■ entretien <strong>de</strong>s cours d’eau,<br />
■ gestion/aménagement <strong>de</strong>s espaces naturels et<br />
animation nature,<br />
■ gestion <strong>de</strong>s déchets, gestion <strong>de</strong> l’eau.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Les métiers <strong>de</strong> l’environnement regroupent <strong>de</strong>s domaines<br />
très variés : espaces naturels, eau, faune,<br />
fl ore, déchets et sont <strong>de</strong> plus en plus réglementés.<br />
En <strong>Midi</strong>-Pyrénées, l’environnement représente près<br />
<strong>de</strong> 3 500 emplois directs dans le secteur privé, dont<br />
36% dans le domaine du captage, du traitement<br />
<strong>de</strong> la distribution <strong>de</strong> l’eau. Les offres d’emplois augmentent<br />
régulièrement mais restent très inférieures<br />
au nombre <strong>de</strong> personnes en formation (apprentissage,<br />
scolaire et formation continue).<br />
Les secteurs les plus porteurs en termes d’emplois<br />
sont : les déchets (recyclage et lutte contre les pollutions),<br />
l’eau.<br />
Le secteur du patrimoine naturel est relativement<br />
peu porteur d’emplois.<br />
On constate que les nouveaux métiers sont rares. Il<br />
s’agit plutôt d’intégrer la préoccupation environnementale<br />
dans les logiques professionnelles.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong> <strong>de</strong> <strong>Formation</strong> <strong>Professionnelle</strong><br />
« environnement » est un <strong>de</strong>s éléments <strong>de</strong><br />
la formation professionnelle. Il est complémentaire<br />
<strong>de</strong>s actions conduites en formation initiale scolaire<br />
et apprentissage et en formation continue fi nancée<br />
Organisation<br />
Durée <strong>de</strong> 105 heures en moyenne – localisation<br />
actuelle dans les Hautes-Pyrénées.<br />
Module <strong>de</strong> confi ance en soi<br />
Enfi n, la <strong>Région</strong> propose spécifi quement au public<br />
féminin, sans condition <strong>de</strong> statut, une formation<br />
« Module <strong>de</strong> confi ance en soi » d’une durée <strong>de</strong> 8<br />
journées environ (principale localisation à Toulouse).<br />
Ces trois dispositifs ne font pas l’objet d’une<br />
rémunération <strong>de</strong>s stagiaires.<br />
16. ENVIRONNEMENT<br />
par <strong>de</strong>s fonds européens et <strong>de</strong>stinés aux agriculteurs<br />
notamment.<br />
La <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong> Pyrénées intervient sur :<br />
- <strong>de</strong>s formations diplômantes <strong>de</strong> niveau 3 validées<br />
par un BTS ou un CS (certifi cat <strong>de</strong> spécialisation),<br />
- <strong>de</strong>s formations qualifi antes <strong>de</strong> niveau 5 ou 4.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Les formations agréées par la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
sont diplômantes <strong>de</strong> niveau 5 (CAP), 4 (BAC) ou 3<br />
(BTSA) ou qualifi antes.<br />
Elles couvrent les domaines :<br />
■ <strong>de</strong>s déchets, <strong>de</strong> la qualité <strong>de</strong> l’eau, avec la possibilité<br />
<strong>de</strong> présenter un CAP,<br />
■ <strong>de</strong> la gestion <strong>de</strong> la nature et la protection <strong>de</strong>s<br />
espaces naturels et <strong>de</strong> l’animation nature - diplômes<br />
■ BTS Agricole et certifi cat <strong>de</strong> spécialisation, l’entretien<br />
<strong>de</strong>s cours d’eau et entretien <strong>de</strong> l’espace<br />
naturel<br />
■ formation qualifi ante <strong>de</strong> niveau 5 et <strong>de</strong> niveau 3,<br />
Ces formations, <strong>de</strong> 500 heures (3 à 4 mois) à<br />
1500heures pour un BTS (une année scolaire), sont<br />
dispensées dans plusieurs centres répartis sur le territoire<br />
régional.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
17. ESTHÉTIQUE SOINS PERSONNELS<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
■ Esthétique et coiffure<br />
■ Thermalisme<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Le secteur <strong>de</strong>s soins personnels connaît un certain<br />
dynamisme, avec <strong>de</strong>s effectifs en augmentation en<br />
région <strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
Toutefois, il n’est pas facile d’y trouver un emploi, le<br />
nombre <strong>de</strong> diplômés en coiffure et en esthétique<br />
étant très supérieur au nombre d’emplois offerts.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Dans le domaine <strong>de</strong> la coiffure et <strong>de</strong> l’esthétique,<br />
la voie <strong>de</strong> l’apprentissage constitue le mo<strong>de</strong> d’intervention<br />
privilégié par la <strong>Région</strong> et par les professionnels<br />
du secteur. Le fi nancement d’actions <strong>de</strong><br />
formation continue à <strong>de</strong>stination <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
d’emploi reste exceptionnel.<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
dans cette branche couvrent les activités <strong>de</strong>:<br />
■ abattage, bûcheronnage,<br />
■ sylviculture,<br />
■ débardage,<br />
■ élagage et entretien <strong>de</strong>s arbres.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
La superfi cie couverte par la forêt en <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
est 1 200 000 hectares (source Agreste<br />
2008) réparties en forêts domaniales, forêts <strong>de</strong><br />
collectivités et forêts privées. Production annuelle:<br />
5 800 000 m3, ce qui représente un fort potentiel.<br />
Les métiers <strong>de</strong> la forêt évoluent par l’introduction <strong>de</strong><br />
la mécanisation, l’informatisation, la concentration<br />
<strong>de</strong>s unités <strong>de</strong> production et par la prise en compte<br />
<strong>de</strong>s considérations environnementales (bois écomatériau,<br />
bois énergie renouvelable, certifi cation<br />
forestière). La mécanisation est présente dans les<br />
chantiers forestiers les plus accessibles et <strong>de</strong>man<strong>de</strong><br />
aux intervenants <strong>de</strong>s savoirs et la mise en œuvres<br />
<strong>de</strong> techniques d’exploitation spécifi ques tant pour<br />
la qualité <strong>de</strong> la production que pour l’intervention<br />
en sécurité.<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
• <strong>Formation</strong> qualifi ante<br />
■ Agent thermal : 1 formation est proposée chaque<br />
année à proximité <strong>de</strong>s stations thermales <strong>de</strong>s Pyrénées.<br />
• <strong>Formation</strong>s diplômantes<br />
■ CAP Coiffure<br />
■ CAP Esthétique<br />
Quelques places sont fi nancées par la <strong>Région</strong> pour<br />
<strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi qui <strong>de</strong>vront impérativement<br />
justifi er d’une expérience dans le secteur.<br />
18. EXPLOITATION FORESTIÈRE -<br />
SYLVICULTURE<br />
En 2008, on dénombrait :<br />
■ 15 500 emplois salariés dans la fi lière bois (sylviculture,<br />
travail du bois, pâte, papier, etc.),<br />
■ 1 100 entrepreneurs <strong>de</strong> travaux forestiers.<br />
Actuellement, il est constaté un développement<br />
favorable <strong>de</strong>s secteurs commerce du bois, bois <strong>de</strong><br />
construction et bois énergie.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
La <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées fi nance <strong>de</strong>s formations<br />
conduisant à un diplôme <strong>de</strong> niveau 4 (bac) et 5<br />
(CAP) nécessaire pour la création d’activité dans ce<br />
domaine et reconnu par les professionnels qui emploient<br />
<strong>de</strong>s salariés. Les fonds d’assurance formation<br />
VIVEA et FAFSEA peuvent intervenir également.<br />
35
36<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
Chef d’exploitation<br />
agricole<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Pour diversifi er les ateliers <strong>de</strong><br />
votre exploitation agricole, votre<br />
formation peut être prise en<br />
charge par la région <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
au même titre que celles<br />
<strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi inscrits<br />
au Pôle Emploi sous réserve<br />
que VIVEA ne puisse intervenir.<br />
Les formations agréées par la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
sont diplômantes (Brevet Professionnel Agricole Travaux<br />
Forestiers - Spécialisation d’Initiative Locale)<br />
<strong>de</strong> niveau 5 (équivalent CAP) ou 4 (équivalent Bac),<br />
dans les spécialités <strong>de</strong> l’abattage forestier, du bûcheronnage,<br />
du débardage <strong>de</strong> la sylviculture et <strong>de</strong><br />
la conduite d’engins forestiers<br />
Le BP travaux forestiers est centré sur les techniques<br />
d’abattage, bûcheronnage et sylviculture. La<br />
spécialité débardage permet d’acquérir la qualifi -<br />
cation technique pour travailler en sécurité lors du<br />
transport <strong>de</strong>s grumes <strong>de</strong> leur lieu d’abattage au lieu<br />
d’enlèvement (généralement bord <strong>de</strong> route).<br />
Ces formations permettent l’acquisition <strong>de</strong> connaissances<br />
théoriques pour la création d’entreprise <strong>de</strong><br />
travaux forestiers et pratiques pour la conduite <strong>de</strong>s<br />
chantiers d’abattage et <strong>de</strong> débardage en sécurité.<br />
Le BPA Sylviculture est centré sur les techniques<br />
<strong>de</strong> productions d’arbres à planter.<br />
La formation « élagage et entretien <strong>de</strong>s arbres »<br />
est orientée sur l’acquisition <strong>de</strong> connaissances pour<br />
la taille et le soin à apporter aux arbres d’ornement<br />
ou bordant les routes.<br />
Ces formations <strong>de</strong> 800 heures environ (une année<br />
scolaire) sont dispensées dans plusieurs centres répartis<br />
sur le territoire régional.<br />
19. FORMATION DE FORMATEURS<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations <strong>de</strong> formateurs fi nancées par la <strong>Région</strong><br />
sont <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux types :<br />
■ Actions <strong>de</strong> perfectionnement,<br />
■ Actions qualifi antes visant notamment l’obtention<br />
d’une certifi cation.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Depuis plusieurs années, dans un environnement <strong>de</strong><br />
plus en plus complexe, le métier <strong>de</strong> formateur évolue<br />
fortement, à la fois en se spécialisant et en se<br />
diversifi ant. Pour s’adapter, les formateurs doivent se<br />
professionnaliser. Vu la gran<strong>de</strong> variété <strong>de</strong> leurs fonctions,<br />
<strong>de</strong> leurs profi ls et <strong>de</strong> leurs statuts, il est donc<br />
nécessaire <strong>de</strong> leur proposer une large gamme <strong>de</strong><br />
formations qui répon<strong>de</strong> à leurs différents besoins :<br />
■ besoins « classiques » relatifs au cœur <strong>de</strong> métier<br />
du formateur à savoir l’intervention pédagogique:<br />
compétences pédagogiques <strong>de</strong> base et perfectionnement/<br />
actualisation <strong>de</strong> ces compétences,<br />
notamment à <strong>de</strong>s fi ns <strong>de</strong> reconversion et d’insertion<br />
professionnelle dans le secteur <strong>de</strong> la formation;<br />
■ besoins liés aux compétences « associées »,<br />
nécessaire pour accompagner les publics vers<br />
l’emploi notamment, les compétences en ingénierie<br />
ou les compétences techniques et pédagogiques<br />
pour former à distance;<br />
■ besoins correspondant aux fonctions plus larges<br />
<strong>de</strong> responsable <strong>de</strong> dispositif.<br />
Le secteur est marqué par une précarité <strong>de</strong>s emplois,<br />
à laquelle la formation peut contribuer à remédier.<br />
Le secteur <strong>de</strong> la formation continue connaît un essor<br />
<strong>de</strong>s formations débouchant sur une qualifi cation ou<br />
une certifi cation: l’évolution <strong>de</strong>s compétences <strong>de</strong>s<br />
formateurs doit accompagner ce mouvement.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Les formations <strong>de</strong> formateurs fi nancées par la <strong>Région</strong><br />
sont pour la plupart d’un niveau supérieur au<br />
bac. Elles sont réalisées par <strong>de</strong>s organismes spécialisés.<br />
La <strong>Région</strong> intervient en priorité en faveur <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
d’emploi, mais aussi en faveur <strong>de</strong>s formateurs<br />
en activité, en complémentarité <strong>de</strong>s dispositifs <strong>de</strong><br />
<strong>Formation</strong> <strong>Professionnelle</strong> Continue fi nancés par les<br />
entreprises.<br />
Son intervention concerne tout particulièrement les<br />
formateurs débutants.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
L’essentiel <strong>de</strong> l’offre <strong>de</strong> formation se concentre sur<br />
l’agglomération toulousaine, mais certaines actions<br />
sont réalisées en formation à distance.<br />
<strong>Formation</strong> pédagogique <strong>de</strong> base<br />
Les compétences <strong>de</strong> base pour l’intervention pédagogique.<br />
Former à distance avec les TIC<br />
L’aspect technique et l’aspect pédagogique <strong>de</strong> la<br />
formation à distance.<br />
Formateur double compétence<br />
Reconversion dans les métiers <strong>de</strong> la formation.<br />
Professionnels <strong>de</strong> l’accompagnement vers<br />
l’emploi<br />
Comment accompagner les publics vers l’emploi ?<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la <strong>Région</strong> dans ce domaine<br />
visent à l’actualisation <strong>de</strong>s compétences en:<br />
■ comptabilité<br />
■ paye<br />
■ gestion, marketing, management <strong>de</strong>s cadres<br />
■ matière européenne<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Ces métiers transverses à toutes les branches d’activité<br />
font partie du secteur tertiaire le plus important<br />
en terme d’emplois en <strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
L’offre <strong>de</strong> formation initiale dans ce secteur est importante<br />
et très diversifi ée.<br />
Ainsi, l’intervention <strong>de</strong> la <strong>Région</strong> en formation professionnelle<br />
visera exclusivement l’actualisation <strong>de</strong><br />
compétences ou l’apport d’une compétence complémentaire<br />
à une qualifi cation <strong>de</strong> base.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Initiation pédagogique à la formation<br />
d’adultes<br />
Les particularités <strong>de</strong> la formation <strong>de</strong>s adultes<br />
Diplôme universitaire <strong>de</strong> niveau 3.<br />
Formateur responsable d’action <strong>de</strong> formation<br />
Pour évoluer vers la fonction <strong>de</strong> responsable <strong>de</strong><br />
dispositifs <strong>de</strong> formation. Diplôme Universitaire <strong>de</strong><br />
niveau 2.<br />
Formateur responsable pédagogique<br />
Pour évoluer vers la fonction <strong>de</strong> responsable <strong>de</strong> dispositifs<br />
<strong>de</strong> formation. Titre homologué <strong>de</strong> niveau 2,<br />
accessible par la VAE.<br />
Conseiller en développement <strong>de</strong>s compétences<br />
À l’articulation entre <strong>Formation</strong> et Ressources Humaines.<br />
20. COMPTABILITÉ -<br />
GESTION - MANAGEMENT<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Chèque Comptabilité<br />
D’une durée <strong>de</strong> 2 à 5 semaines en centre <strong>de</strong> formation,<br />
cette formation permet <strong>de</strong> maintenir le niveau<br />
exigé en comptabilité (notamment étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s logiciels<br />
comptables) ; suivant les besoins, <strong>de</strong>s modules<br />
axés sur <strong>de</strong>s domaines tels que la gestion, le droit<br />
social, la paye… peuvent être également proposés.<br />
<strong>Formation</strong> disponible sur tous les départements <strong>de</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
Chèque Comptabilité-Paye<br />
D’une durée <strong>de</strong> 4 semaines environ, cette formation<br />
récente vise à apporter à <strong>de</strong>s personnes ayant déjà<br />
une qualifi cation et/ou une expérience signifi cative<br />
en comptabilité, gestion ou dans les domaines<br />
juridique ou administratif, une compétence «paye»<br />
(volet social <strong>de</strong> la comptabilité) dans le cadre d’un<br />
projet <strong>de</strong> progression ou d’insertion professionnelle<br />
validé.<br />
Lieu : Haute Garonne<br />
Gestionnaire paye<br />
<strong>Formation</strong> diplômante <strong>de</strong> niveau 3 <strong>de</strong> 20 semaines<br />
permettant <strong>de</strong> maîtriser les savoirs faire et obligations<br />
légales indispensables en règle <strong>de</strong> paye pour<br />
assurer l’établissement et le contrôle <strong>de</strong> la paye.<br />
Lieu: Haute-Garonne<br />
Comptable gestionnaire<br />
<strong>Formation</strong> diplômante <strong>de</strong> niveau 3 <strong>de</strong> 21 semaines<br />
permettant d’organiser et d’assurer les comptes et<br />
le traitement <strong>de</strong>s informations <strong>de</strong> gestion.<br />
37
38<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
Responsable <strong>de</strong> Centre <strong>de</strong> Résultats<br />
<strong>Formation</strong> diplômante <strong>de</strong> niveau 3 <strong>de</strong> 21 semaines<br />
permettant <strong>de</strong> gérer les personnes, les ressources<br />
fi nancières et les opérations commerciales et <strong>de</strong><br />
production d’une petite unité<br />
Responsable Gestion spécialisé en Système<br />
d’Information<br />
<strong>Formation</strong> diplômante <strong>de</strong> niveau 3 permettant <strong>de</strong><br />
se perfectionner en gestion, systèmes d’information,<br />
environnement informatique, management.<br />
Voir également les actions « assistant <strong>de</strong> gestion »<br />
dans le domaine secrétariat.<br />
Lieu: Haute-Garonne.<br />
Plate-Forme Cadres<br />
<strong>Formation</strong> individualisée permettant <strong>de</strong> se perfectionner<br />
dans les domaines suivants : achat, environnement<br />
juridique <strong>de</strong> l’entreprise, management,<br />
techniques <strong>de</strong> vente, comptabilité, analyse fi nancière,<br />
contrôle <strong>de</strong> gestion, organisation commerciale,<br />
gestion <strong>de</strong> projet, qualité.<br />
Lieu: Haute-Garonne.<br />
Métiers <strong>de</strong> l’Immobilier<br />
<strong>Formation</strong> <strong>de</strong> 13 semaines permettant d’acquérir<br />
<strong>de</strong>s connaissances <strong>de</strong> base dans le métier <strong>de</strong> «négociateur<br />
immobilier ».<br />
• <strong>Formation</strong>s diplômantes<br />
- Négociateur immobilier<br />
- Gestionnaire <strong>de</strong> biens immobiliers<br />
Lieu: Haute-Garonne.<br />
Voir les formations <strong>de</strong> l’enseignement supérieur Certaines<br />
formations sont diffusées par le Réseau <strong>de</strong><br />
formation à Distance PYRAMIDE.<br />
21. HÔTELLERIE RESTAURATION<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
dans cette branche sont les suivantes:<br />
■ les Bancs d’Essai Professionnels,<br />
■ les Prépa Métiers,<br />
■ les qualifi cations <strong>de</strong> niveau 5: CAP ou CQP (certifi<br />
cat <strong>de</strong> qualifi cation professionnelle),<br />
■ les qualifi cations <strong>de</strong> niveau 4 (Bac) et supérieur<br />
validées généralement par un Titre Homologué<br />
ou Professionnel,<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Secteur porteur en terme d’emploi, avec <strong>de</strong>ux pôles<br />
importants en <strong>Midi</strong>-Pyrénées : le bassin <strong>de</strong> Lour<strong>de</strong>s et<br />
l’agglomération toulousaine.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
La <strong>Région</strong> intervient dans le cadre suivant :<br />
■ faire découvrir ces métiers,<br />
■ vali<strong>de</strong>r les projets professionnels,<br />
■ faciliter l’accès à la qualifi cation par la signature<br />
<strong>de</strong> contrat d’apprentissage ou <strong>de</strong> professionnalisation,<br />
■ proposer <strong>de</strong>s formations avec <strong>de</strong>s contenus et<br />
<strong>de</strong>s durées adaptés aux besoins et aux objectifs<br />
<strong>de</strong>s candidats,<br />
Favoriser la pluri-compétence et permettre à chacun<br />
d’évoluer professionnellement.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Banc d’essai professionnel : d’une durée <strong>de</strong> 1 à<br />
3 semaines, il vous permet <strong>de</strong> tester vos capacités<br />
personnelles et professionnelles en vous confrontant<br />
à la réalité et aux exigences <strong>de</strong> différents métiers<br />
(service, cuisine, hébergement).<br />
Prépa Métiers : d’une durée d’environ 17 semaines<br />
(centre + entreprise), cette formation doit<br />
vous permettre à la fois d’acquérir les compétences<br />
professionnelles <strong>de</strong> base nécessaires à l’exercice du<br />
métier et <strong>de</strong> signer un contrat <strong>de</strong> travail. Ce contrat<br />
pourra avoir <strong>de</strong>s objectifs différents :<br />
■ pour les personnes non qualifi ées, s’orienter vers<br />
un contrat en alternance (apprentissage ou <strong>de</strong><br />
professionnalisation),<br />
■ pour les autres, faciliter l’accès direct à l’emploi.<br />
Ce s formations sont mises en place <strong>de</strong> façon<br />
ponctuelle sur le territoire.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
<strong>Formation</strong>s qualifi antes <strong>de</strong> niveau 5 (CAP ou<br />
CQP) : la durée <strong>de</strong> ces parcours (<strong>de</strong> 3 à 9 mois)<br />
est fonction du niveau <strong>de</strong>s candidats et <strong>de</strong> la qualifi<br />
cation préparée. Elle concerne les métiers <strong>de</strong> la<br />
cuisine, du service et <strong>de</strong> l’hébergement.<br />
<strong>Formation</strong> essentiellement technique, elle aboutit à<br />
une qualifi cation reconnue par la profession et facilite<br />
une insertion professionnelle rapi<strong>de</strong>.<br />
Deux dispositifs permanents sur Toulouse et Tarbes.<br />
<strong>Formation</strong> possible en réponse à un besoin i<strong>de</strong>ntifi é<br />
sur tous les départements.<br />
Si vous souhaitez suivre une formation que vous ne<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la <strong>Région</strong> dans le secteur<br />
Informatique visent les domaines suivants :<br />
■ Maintenance et Administration Réseaux,<br />
■ développement,<br />
■ découverte <strong>de</strong>s « Système d’Information Géographique<br />
» SIG,<br />
■ multimédia.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Le secteur Informatique est dynamique, et les projets<br />
<strong>de</strong> recrutement concernent surtout les ingénieurs<br />
informaticiens.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
En Informatique, l’offre <strong>de</strong> formation initiale est importante<br />
et très variée, il existe en <strong>Midi</strong>-Pyrénées une<br />
centaine <strong>de</strong> cursus <strong>de</strong> niveau 3 à 1. L’intervention<br />
<strong>de</strong> la <strong>Région</strong> en formation professionnelle visera <strong>de</strong>s<br />
formations diplômantes <strong>de</strong> niveau 4 à 1 et quelques<br />
formations assurant l’actualisation <strong>de</strong> compétences.<br />
Informatique<br />
• <strong>Formation</strong>s non diplômantes<br />
Maintenance Réseau<br />
Plusieurs formations d’environ 17 semaines permettant<br />
<strong>de</strong> se perfectionner dans la maintenance <strong>de</strong>s<br />
équipements informatiques en réseau.<br />
Lieu: Haute-Garonne, Hautes-Pyrénées.<br />
Spécialiste Réseau d’Entreprise Windows<br />
<strong>Formation</strong> <strong>de</strong> 23 semaines permettant <strong>de</strong> préparer<br />
la Certifi cation MCSE (Microsoft Certifi ed Systems<br />
Engineer).<br />
Les frais <strong>de</strong> certifi cation sont à la charge <strong>de</strong>s stagiaires.<br />
Lieu: Haute-Garonne.<br />
JAVA/J2EE<br />
<strong>Formation</strong> <strong>de</strong> 17 semaines.<br />
Lieu: Haute-Garonne.<br />
trouvez pas sur le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong>, vous avez<br />
la possibilité <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r à la <strong>Région</strong> une ai<strong>de</strong><br />
pour un fi nancement individuel. Reportez-vous à la<br />
rubrique «Accès individuel à une formation».<br />
<strong>Formation</strong> <strong>de</strong> niveau 4 (Bac) et supérieur :<br />
Voici une liste non exhaustive <strong>de</strong>s formations proposées<br />
dans ce domaine en 2012:<br />
■ Réceptionniste polyvalent,<br />
■ Assistant <strong>de</strong> direction en hôtellerie,<br />
■ Gestionnaire d’unité hôtelière,<br />
■ Agent d’exploitation pour hôtellerie économique.<br />
22. INFORMATIQUE MULTIMÉDIA<br />
• <strong>Formation</strong>s diplômantes<br />
Niveau 4<br />
Technicien d’Assistance Informatique<br />
Technicien Supérieur Gestionnaire Exploitant <strong>de</strong> Ressources<br />
Informatiques<br />
Concepteur Développeur en Informatique<br />
Développeur Logiciel<br />
Technicien Supérieur en Réseaux Informatiques et<br />
télécommunications.<br />
Systèmes d’Information Géographique (SIG)<br />
Métho<strong>de</strong>s et Techniques SIG<br />
<strong>Formation</strong> <strong>de</strong> 14 semaines permettant <strong>de</strong> maîtriser<br />
les outils <strong>de</strong> travail dans le domaine <strong>de</strong>s Systèmes<br />
d’Information Géographique.<br />
Lieu: Haute-Garonne.<br />
Communication/Multimédias<br />
Chèque Multimédia PAO<br />
<strong>Formation</strong> ouverte à tous publics, permettant<br />
d’acquérir <strong>de</strong>s compétences en communication<br />
graphique et en création et gestion d’un site internet<br />
(logiciels Photoshop, Illustrator, ln Design, Flash,<br />
Dreamweaver, ainsi que les logiciels libres CMS).<br />
Parcours (apprentissage et/ou perfectionnement)<br />
adaptables aux profi ls et aux besoins professionnels<br />
<strong>de</strong>s participants, dont la durée pourra être assez<br />
variable (À titre indicatif : 140 heures en moyenne).<br />
Les candidats à cette formation doivent avoir une<br />
connaissance <strong>de</strong> l’environnement informatique, qui<br />
a pu être acquise dans le cadre d’un chèque bureautique<br />
(voir l’information sur ce dispositif dans la<br />
rubrique Bureautique du domaine 9).<br />
Lieux prévus à ce jour : Ariège, Aveyron, Haute-Garonne,<br />
Lot, Hautes-Pyrénées,Tarn.<br />
<strong>Formation</strong>s multimédia<br />
Destinées à répondre à un besoin <strong>de</strong> personnes<br />
qualifi ées pouvant assurer <strong>de</strong>s fonctions <strong>de</strong> créateur<br />
<strong>de</strong> supports <strong>de</strong> communication graphique, visuelle,<br />
et numérique.<br />
Pour être prioritaire sur cette formation, vous <strong>de</strong>vez:<br />
39
40<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
possé<strong>de</strong>r <strong>de</strong>s compétences techniques et artistiques,<br />
un bon niveau <strong>de</strong> culture générale, avoir<br />
une mobilité géographique et <strong>de</strong> projets, une<br />
bonne connaissance <strong>de</strong>s métiers du multimédia<br />
ainsi qu’une implication et une familiarisation avec<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
à ce titre sont relatives :<br />
■ aux Langues Étrangères : Anglais principalement,<br />
dont Anglais Technique à titre expérimental, Espagnol<br />
(non exhaustif).<br />
■ aux Langues <strong><strong>Région</strong>al</strong>es: langue et culture occitanes.<br />
La <strong>Région</strong> ne fi nance pas <strong>de</strong> formations « Français<br />
Langue Étrangère ».<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Du fait <strong>de</strong> l’internationalisation <strong>de</strong>s échanges, notamment<br />
dans les domaines du commerce, du tourisme,<br />
<strong>de</strong>s affaires ou un domaine technique précis<br />
tel que l’aéronautique, <strong>de</strong>s compétences linguistiques<br />
affi rmées sont nécessaires dans <strong>de</strong> nombreux<br />
profi ls <strong>de</strong> postes.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Dans le secteur <strong>de</strong>s Langues Étrangères, l’intervention<br />
la <strong>Région</strong> fait écho à la recherche d’un « plus »<br />
<strong>de</strong>s publics dans leur parcours professionnel, afi n <strong>de</strong><br />
se différencier par <strong>de</strong>s compétences en langues<br />
adaptées à leur projet d’insertion ou d’évolution professionnelle.<br />
L’offre <strong>de</strong> formation se compose essentiellement<br />
d’actions <strong>de</strong> courte durée centrées sur un besoin<br />
d’actualisation et <strong>de</strong> perfectionnement <strong>de</strong>s<br />
connaissances en langues.<br />
Quelques formations spécifi ques <strong>de</strong> plus longue durée<br />
sont mises en place en réponse à <strong>de</strong>s besoins<br />
i<strong>de</strong>ntifi és.<br />
Globalement, il s’agit d’acquérir par la formation la<br />
maîtrise <strong>de</strong> la communication en situations professionnelles.<br />
Concernant les Langues <strong><strong>Région</strong>al</strong>es, l’intervention<br />
<strong>de</strong> la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées est liée à la mise en<br />
valeur du patrimoine linguistique régional, et vise à<br />
favoriser l’organisation d’une offre professionnelle <strong>de</strong><br />
formation en la matière.<br />
la culture <strong>de</strong> ce secteur d’activité, susceptible d’y<br />
favoriser l’insertion.<br />
Certaines formations sont diffusées par le Réseau<br />
<strong>de</strong> formation à Distance PYRAMIDE<br />
23. LANGUES VIVANTES<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
1 - Langues Étrangères<br />
Les dispositifs individualisés adaptés<br />
aux besoins <strong>de</strong>s bénéfi ciaires :<br />
Le Chèque Langue<br />
Deman<strong>de</strong>urs d’emploi toutes catégories, autres actifs<br />
également : salariés hors temps <strong>de</strong> travail et hors<br />
plan interne <strong>de</strong> formation, travailleurs indépendants,<br />
chefs d’entreprises :<br />
■ <strong>de</strong> tous niveaux <strong>de</strong> qualifi cation<br />
■ porteurs d’un projet professionnel validé et réaliste nécessitant<br />
un complément <strong>de</strong> formation en langues.<br />
■ en fonction du nombre <strong>de</strong> candidats, ce dispositif<br />
<strong>de</strong> perfectionnement ne sera toutefois pas ouvert<br />
aux débutants car trop court, et aux personnes<br />
déjà opérationnelles dans la langue concernée.<br />
L’objectif du Chèque Langue est en effet <strong>de</strong> compléter<br />
<strong>de</strong>s compétences professionnelles par les<br />
compétences linguistiques correspondant aux nécessités<br />
<strong>de</strong> l’emploi visé ou occupé. Il s’agit également<br />
<strong>de</strong> vali<strong>de</strong>r le cas échéant <strong>de</strong>s compétences<br />
acquises en langue professionnelle par une certifi -<br />
cation reconnue dans les milieux professionnels.<br />
Organisation: la durée moyenne d’un parcours <strong>de</strong><br />
formation est <strong>de</strong> 70 heures <strong>de</strong> façon générale et<br />
<strong>de</strong> 100 heures pour l’anglais technique. Sa pério<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> réalisation est <strong>de</strong> 3 mois au maximum pour les<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi.<br />
Ce dispositif est présent sur tous les départements<br />
<strong>de</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées, l’expérimentation Anglais Technique<br />
se déroulant en Haute-Garonne uniquement.<br />
Ces formations n’ouvrent pas droit à rémunération<br />
<strong>de</strong> la <strong>Région</strong> pour les bénéfi ciaires.<br />
Langue espagnole<br />
Cette offre <strong>de</strong> formation mise en place par l’intermédiaire<br />
du réseau régional <strong>de</strong> formation à distance<br />
Pyrami<strong>de</strong>, dont les sites sont répartis sur les<br />
8 départements <strong>de</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées, concerne tous<br />
publics ayant un besoin professionnel <strong>de</strong> connaissance<br />
<strong>de</strong> l’espagnol (initiation, élémentaire ou perfectionnement).<br />
Organisation: la durée moyenne d’un parcours est<br />
<strong>de</strong> 120 heures sur une pério<strong>de</strong> <strong>de</strong> 2 mois environ.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
Les formations <strong>de</strong> qualifi cation spécifi<br />
ques <strong>de</strong> niveau 5 (CAP) à 3 (Bac+2)<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Outre l’objectif d’accès ou <strong>de</strong> retour à l’emploi, les<br />
formations proposées, d’une durée <strong>de</strong> 4 à 5 mois<br />
(centre + entreprise), offrent pour la plupart la possibilité<br />
<strong>de</strong> valoriser les compétences acquises par une<br />
validation offi cielle du niveau en langues reconnue<br />
dans les milieux professionnels.<br />
Actions <strong>de</strong> perfectionnement et/ou <strong>de</strong> professionnalisation<br />
dans l’usage <strong>de</strong>s langues<br />
commerciales ou <strong>de</strong>s affaires.<br />
Le rythme est habituellement <strong>de</strong> 3 formations par<br />
an réparties sur l’Ariège, la Haute-Garonne et le Lot:<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
■ Au niveau V (niveau CAP) : Cariste, préparateur <strong>de</strong><br />
comman<strong>de</strong>s, agent magasinier<br />
■ Au niveau IV (niveau Bac) : Technicien en logistique<br />
d’entreposage via le réseau <strong>de</strong> formation à<br />
distance Pyrami<strong>de</strong>.<br />
■ Au niveau III : Technicien Supérieur en Métho<strong>de</strong>s<br />
et Exploitation logistique.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
■ Secteur à fort potentiel <strong>de</strong> recrutement, principalement<br />
sur <strong>de</strong>s emplois <strong>de</strong> préparateurs <strong>de</strong> comman<strong>de</strong>s.<br />
■ Saisonnalité marquée : <strong>de</strong>ux pério<strong>de</strong>s <strong>de</strong> recrutement<br />
plus fortes : juin et décembre.<br />
Une majorité <strong>de</strong>s emplois est proposée en intérim.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Sur ce secteur, la <strong>Région</strong> concentre ses fi nancements<br />
sur <strong>de</strong>s formations courtes et diplômantes<br />
permettant un accès rapi<strong>de</strong> à l’emploi.<br />
■ «Langues Européennes (anglais/espagnol)» à St-<br />
Paul-<strong>de</strong>-Jarrat (09),<br />
■ «Anglais Économique et Commercial» à Toulouse<br />
■ « Langues spécialisées (anglais/espagnol) » à Cahors.<br />
Accueil bilingue anglais/espagnol<br />
Pour les personnes peu qualifi ées, action visant l’acquisition<br />
<strong>de</strong>s techniques professionnelles spécifi ques<br />
aux métiers <strong>de</strong> l’accueil auprès d’une clientèle<br />
étrangère, généralement mise en place une fois<br />
par an sur Toulouse.<br />
2 - Langues <strong><strong>Région</strong>al</strong>es<br />
Une offre <strong>de</strong> formation à la langue occitane est proposée<br />
en formation à distance au domicile <strong>de</strong>s stagiaires.<br />
Les parcours d’une durée moyenne <strong>de</strong> 170 h<br />
pour l’initiation et <strong>de</strong> 120 h pour le perfectionnement<br />
se déroulent sur une pério<strong>de</strong> <strong>de</strong> 4 à 5 mois.<br />
3 - Langues <strong>de</strong>s signes Française<br />
Action <strong>de</strong> formation <strong>de</strong> 3 à 4 mois (Colomiers) <strong>de</strong>stinée<br />
à un public <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi porteur<br />
d’un projet professionnel en relation avec les personnes<br />
sour<strong>de</strong>s ou malentendantes.<br />
24. MAGASINAGE - LOGISTIQUE<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Banc d’essai Logistique<br />
D’une durée <strong>de</strong> 3 semaines, il permet <strong>de</strong> tester vos<br />
capacités personnelles et professionnelles en vous<br />
confrontant à la réalité <strong>de</strong>s contraintes et exigences<br />
<strong>de</strong>s métiers <strong>de</strong> la logistique. Il a pour objectif <strong>de</strong><br />
faciliter l’accès à une formation qualifi ante ou diplômante,<br />
ou à un emploi par le biais <strong>de</strong> contrats en<br />
alternance.<br />
Ce Banc d’Essai n’existe que sur Toulouse.<br />
Préqualifi cation Transport Logistique et Prépa<br />
Métiers logistique<br />
D’une durée d’environ 12 semaines, ces formations<br />
ont pour but d’acquérir une connaissance <strong>de</strong> la<br />
fi lière et <strong>de</strong>s métiers ainsi que <strong>de</strong>s compétences<br />
<strong>de</strong> base pour accé<strong>de</strong>r à l’emploi par le biais <strong>de</strong><br />
41
42<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
contrats en alternance ou intégrer une formation<br />
qualifi ante ou diplômante.<br />
Ces formations sont proposées sur Toulouse, Tarbes,<br />
Albi et Montauban.<br />
CACES Cariste (Recommandation R389 <strong>de</strong> la<br />
CNAMTS)<br />
D’une durée moyenne <strong>de</strong> 35 heures, cette formation<br />
disponible sur tous les départements <strong>de</strong> <strong>Midi</strong>-<br />
Pyrénées vous permet d’obtenir le CACES (Certifi cat<br />
d’Aptitu<strong>de</strong> à la Conduite En Sécurité) Catégories 1<br />
- 3 et 5. Pour être prioritaire sur cette formation, vous<br />
<strong>de</strong>vez :<br />
■ avoir un niveau V (niveau CAP/BEP) ou inférieur et<br />
aucune qualifi cation professionnelle,<br />
■ disposer d’une première expérience en magasinage,<br />
■ être autonome dans votre recherche d’emploi,<br />
ne pouvoir bénéfi cier d’aucune autre source <strong>de</strong><br />
fi nancement.<br />
Préparateurs <strong>de</strong> comman<strong>de</strong>s<br />
Cette formation <strong>de</strong> niveau V est validée par un Titre<br />
Professionnel et proposée sur Toulouse et Montauban.<br />
Agent magasinier<br />
Cette formation <strong>de</strong> niveau V d’une durée <strong>de</strong> 740<br />
heures est dispensée sur Toulouse et Montauban.<br />
Elle est validée par un Titre Professionnel.<br />
Technicien Supérieur en Logistique<br />
Une dizaine <strong>de</strong> places est fi nancée sur la formation<br />
<strong>de</strong> niveau III préparant au titre suivant : Technicien<br />
Supérieur en Métho<strong>de</strong>s et Exploitation Logistique<br />
(TSMEL).<br />
25. MÉTALLURGIE MÉCANIQUE -<br />
AUTOMATISME<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la région dans l’industrie<br />
métallurgique sont :<br />
- la soudure<br />
- la chaudronnerie, notamment aéronautique<br />
- la peinture industrielle et aéronautique.<br />
- le tournage, le fraisage, l’usinage.<br />
- l’ajustage et le montage <strong>de</strong> cellules d’aéronefs.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
En <strong>Midi</strong>-Pyrénées, l’industrie <strong>de</strong> la métallurgie est<br />
très fortement portée par le dynamisme du secteur<br />
aéronautique. Sur l’ensemble <strong>de</strong>s métiers cités, les<br />
entreprises rencontrent <strong>de</strong>s diffi cultés pour recruter<br />
la main d’œuvre qualifi ée.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
La <strong>Région</strong>, concentre ses efforts sur <strong>de</strong>s actions qualifi<br />
antes <strong>de</strong> niveau 5 (CAP), en faveur <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
d’emploi n’ayant pas ou peu <strong>de</strong> qualifi cation<br />
afi n <strong>de</strong> leur permettre d’intégrer les entreprises et d’y<br />
compléter leur formation et ainsi d’évoluer professionnellement<br />
à travers <strong>de</strong>s plateformes qualifi antes<br />
ouvertes sur plusieurs métiers.<br />
Elle fi nance également <strong>de</strong>s formations diplômantes<br />
pour certains métiers.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
<strong>Formation</strong>s <strong>de</strong> préqualifi cation<br />
D’une durée d’environ 12 semaines (centre + entreprise),<br />
ces formations doivent vous permettre à la<br />
fois d’acquérir les compétences professionnelles <strong>de</strong><br />
base nécessaires à l’exercice du métier et <strong>de</strong> signer<br />
un contrat <strong>de</strong> travail.<br />
Elles sont organisées dans les métiers suivants :<br />
- usinage,<br />
- tourneur, fraiseur
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
<strong>Formation</strong>s <strong>de</strong> qualifi cation<br />
D’une durée d’environ 12 semaines, ces formations<br />
doivent vous faire acquérir les compétences nécessaires<br />
pour obtenir un emploi dans les spécialités<br />
suivantes :<br />
- chaudronnerie,<br />
- peinture,<br />
- usinage.<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
■ opérateurs en matériaux composites,<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Dans notre région, l’attribution <strong>de</strong>s pôles <strong>de</strong> compétitivité<br />
aéronautique et spatial favorise le développement<br />
<strong>de</strong> nouvelles industries et <strong>de</strong> laboratoires <strong>de</strong><br />
recherche.<br />
Dans cet environnement, l’importance <strong>de</strong> la place<br />
<strong>de</strong>s matériaux composites dans les structures d’aéronefs,<br />
conduisent les entreprises à rechercher <strong>de</strong> la<br />
main d’œuvre qualifi ée, notamment sur <strong>de</strong>s métiers<br />
d’opérateurs.<br />
Cependant, la méconnaissance du grand public<br />
<strong>de</strong> ces nouveaux métiers rend diffi cile le recrutement<br />
dans les entreprises.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
La <strong>Région</strong> interviendra en priorité sur <strong>de</strong>s emplois<br />
d’opérateurs. Par ailleurs, le programme d’enseignement<br />
supérieur, permettra aux <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi<br />
qui le souhaitent, <strong>de</strong> trouver une formation <strong>de</strong><br />
niveau supérieur.<br />
<strong>Formation</strong> diplômante<br />
Cette formation d’une durée moyenne <strong>de</strong> 8 mois<br />
vous permet d’acquérir une qualifi cation reconnue<br />
dans le secteur professionnel :<br />
- Soudure : (licences).<br />
26. PLASTURGIE -<br />
MATÉRIAUX COMPOSITES<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Qualifi ant :<br />
Opérateurs en matériaux composites<br />
Lorsque votre projet professionnel est bien déterminé,<br />
vous pouvez suivre une formation qualifi ante,<br />
d’une durée maximum <strong>de</strong> 600 heures, qui vous ai<strong>de</strong>ra<br />
à acquérir les connaissances nécessaires.<br />
43
44<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
27. NETTOYAGE INDUSTRIEL -<br />
PROPRETÉ<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
La <strong>Région</strong> propose essentiellement <strong>de</strong>s formations<br />
<strong>de</strong> préparation aux métiers qui permettent l’accès<br />
à un premier emploi pour <strong>de</strong>s personnes <strong>de</strong> faible<br />
niveau <strong>de</strong> qualifi cation.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Secteur d’activité à fort potentiel <strong>de</strong> recrutement. De<br />
nombreux emplois vont être créés dans les années<br />
à venir.<br />
Les besoins en personnels qualifi és vont du niveau<br />
5 (Agent <strong>de</strong> propreté) aux niveaux supérieurs pour<br />
<strong>de</strong>s postes <strong>de</strong> techniciens, <strong>de</strong> commerciaux ou <strong>de</strong><br />
responsables <strong>de</strong> secteur.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
La <strong>Région</strong> assure le fi nancement <strong>de</strong>s formations<br />
préparation aux métiers <strong>de</strong> la propreté.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Prépa Métiers dans les Métiers <strong>de</strong> la propreté :<br />
Cette action permet <strong>de</strong> découvrir les différents métiers<br />
et d’apporter un premier niveau <strong>de</strong> qualifi cation<br />
pour obtenir un emploi dans le secteur.<br />
Durée <strong>de</strong> formation: environ 3 mois.<br />
Lieu <strong>de</strong> formation: Toulouse, Tarbes, Montauban,<br />
Albi, Castres et Foix.<br />
Agent d’entretien au domicile. Durée 3,5 mois.<br />
CONTACTS<br />
Pour toute information générale sur les métiers et<br />
les formations du secteur, connectez-vous sur le site<br />
internet : http://www.itineraire-proprete.com/<br />
28. SPECTACLE – MÉTIERS TECHNIQUES<br />
ET ARTISTIQUES<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Métiers artistiques<br />
■ danse<br />
■ théâtre<br />
■ arts du cirque<br />
■ musique<br />
■ accompagnement <strong>de</strong> projets artistiques<br />
Métiers techniques<br />
<strong>Formation</strong> aux techniques du spectacle : son, lumière,<br />
plateau, régie générale.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Ce secteur concerne:<br />
■ les métiers artistiques exercés le plus souvent avec<br />
le statut d’intermittent du spectacle: arts du spectacle<br />
et <strong>de</strong> la scène (musique, danse, théâtre,<br />
arts du cirque…), ainsi que les métiers connexes<br />
(décors, scénarios, production <strong>de</strong> spectacles…). Il<br />
s’agit donc très largement <strong>de</strong> métiers <strong>de</strong> créatifs.<br />
■ les métiers techniques, exercés eux aussi très souvent<br />
avec le statut d’intermittent : techniciens du<br />
spectacle (son, lumière, plateau, régie).<br />
Certains besoins <strong>de</strong> qualifi cation ou <strong>de</strong> compétences<br />
relatifs au secteur culturel et artistique sont<br />
pris également en compte par la <strong>Région</strong> dans le<br />
cadre d’autres domaines <strong>de</strong> formation (compétences<br />
transversales diverses : communication, droit,<br />
gestion, marketing, restauration du patrimoine).<br />
Concernant les arts du spectacle, la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
formation est forte et émane généralement <strong>de</strong> personnes<br />
aux parcours atypiques et issues d’horizons<br />
divers.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
La recherche <strong>de</strong> formations successives suivies dans<br />
une démarche <strong>de</strong> professionnalisation mais aussi<br />
dans un souci <strong>de</strong> diversifi cation, <strong>de</strong> perfectionnement,<br />
d’échanges, d’ouverture et d’intégration dans<br />
un milieu professionnel est fréquente. Il existe peu <strong>de</strong><br />
références à <strong>de</strong>s formations initiales structurant ce<br />
secteur et l’insertion se joue sur la durée au travers<br />
<strong>de</strong> facteurs multiples et le plus souvent dans une<br />
certaine précarité (statut d’intermittent, employeurs<br />
multiples…).<br />
Concernant l’insertion, diffi cile à mesurer à court<br />
terme, elle apparaît cependant intéressante,<br />
compte tenu du fort engagement <strong>de</strong>s candidats<br />
effectuant un cheminement professionnel dans ces<br />
secteurs d’activité, souvent dans le cadre <strong>de</strong> reconversions<br />
professionnelles et <strong>de</strong> choix <strong>de</strong> vie.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Financement d’actions <strong>de</strong> formation pour un public<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emploi non intermittents (au regard<br />
<strong>de</strong>s critères AFDAS) et en voie <strong>de</strong> professionnalisation,<br />
ayant donc une expérience confi rmée dans<br />
le domaine envisagé.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Quelques précisions ou modalités particulières<br />
■ Le niveau 10 (tous niveaux) i<strong>de</strong>ntifi é dans la plupart<br />
<strong>de</strong>s formations vise à prendre en compte la très<br />
gran<strong>de</strong> diversité <strong>de</strong>s niveaux <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs.<br />
■ La totalité <strong>de</strong>s stagiaires faisant l’objet d’une prise<br />
en charge <strong>de</strong> la <strong>Région</strong> peut bénéfi cier d’une<br />
rémunération (actions supérieures à 200 heures).<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Métiers artistiques<br />
Danse<br />
Préparation à l’Examen d’Aptitu<strong>de</strong> Technique (EAT)<br />
nécessaire pour accé<strong>de</strong>r ensuite au Diplôme d’État<br />
<strong>de</strong> professeur <strong>de</strong> danse rendu obligatoire pour enseigner<br />
la discipline et faisant l’objet d’un soutien <strong>de</strong><br />
la DRAC.<br />
Soutien à la professionnalisation du danseur.<br />
Théâtre<br />
Les formations <strong>de</strong> comédien professionnel répon<strong>de</strong>nt<br />
à un souci d’interdisciplinarité et incluent l’accompagnement<br />
vers l’insertion sociale et professionnelle.<br />
La <strong>Région</strong> favorise notamment l’accès au métier <strong>de</strong><br />
comédien à un public <strong>de</strong> personnes handicapées<br />
mentales, en vue <strong>de</strong> faciliter leur évolution et leur<br />
intégration.<br />
Arts du cirque<br />
La dimension pôle <strong>de</strong> compétences dans le domaine<br />
du cirque est forte en <strong>Midi</strong>-Pyrénées. La <strong>Région</strong><br />
soutient la formation artistique ainsi que l’insertion<br />
professionnelle <strong>de</strong>s artistes <strong>de</strong> cirque.<br />
Musique<br />
<strong>Formation</strong> <strong>de</strong> musiciens professionnels dans le domaine<br />
<strong>de</strong>s musiques actuelles.<br />
Plusieurs actions, soit disciplinaires, soit plus généralistes<br />
sont proposées autour <strong>de</strong> la réponse à cette<br />
question.<br />
Accompagnement <strong>de</strong> projets artistiques<br />
À partir d’une pratique artistique affi rmée, comment<br />
structurer et développer son activité ?<br />
Métiers techniques<br />
<strong>Formation</strong> <strong>de</strong> techniciens du spectacle polyvalents :<br />
son, lumière, plateau, régie générale.<br />
Actions diverses<br />
Si vous souhaitez suivre une formation que vous ne<br />
trouvez pas sur le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong>, vous avez<br />
la possibilité <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r à la <strong>Région</strong> une ai<strong>de</strong><br />
pour un fi nancement individuel. Reportez-vous à la<br />
rubrique « Accès individuel à une formation ».<br />
CONTACTS UTILES<br />
Intervenants Domaine d’intervention<br />
AFDAS Financement formations du<br />
spectacle suivant procédures<br />
propres à cet organisme.<br />
45
46<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
■ Préparations à l’entrée en formation (préqualifi cations,<br />
bancs d’essai, prépas concours).<br />
■ <strong>Formation</strong>s qualifi antes, diplômantes.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Le mon<strong>de</strong> <strong>de</strong> la santé bouge. La mé<strong>de</strong>cine progresse,<br />
<strong>de</strong> nouveaux traitements voient le jour, la<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> soins augmente et évolue. De plus,<br />
alors qu’en 2005, la part <strong>de</strong> la population <strong>de</strong> 60 ans<br />
et plus était déjà plus importante en <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
(24%) qu’au plan national (21%), les estimations <strong>de</strong><br />
l’Insee laissent penser que cette tendance pourrait<br />
s’accentuer dans les années à venir pour atteindre<br />
31% en 2030. Face à ces besoins croissants, la population<br />
<strong>de</strong> professionnels paramédicaux vieillit (la<br />
moyenne d’âge <strong>de</strong>s infi rmiers est supérieure à 40<br />
ans, elle était <strong>de</strong> 34 ans en 1993).<br />
Dans ce contexte, l’ensemble <strong>de</strong>s métiers du paramédical<br />
et notamment les professions d’infi rmier,<br />
<strong>de</strong> manipulateur en électrocardiologie ou d’ai<strong>de</strong><br />
soignant en particulier dans les services <strong>de</strong> soins à<br />
domicile offrent <strong>de</strong> réelles garanties d’emploi.<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
1 - Actions préparatoires<br />
Banc d’essai sanitaire et social<br />
Si vous avez le projet d’accé<strong>de</strong>r à un métier bien<br />
précis du secteur sanitaire et social, ce stage <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>ux à trois semaines en entreprise vous permet<br />
d’évaluer vos aptitu<strong>de</strong>s pour le métier que vous visez<br />
et <strong>de</strong> confi rmer votre choix.<br />
<strong>Formation</strong>s réparties dans toute la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
Préqualifi cation aux métiers et formations du<br />
secteur sanitaire et social<br />
Si vous avez vérifi é votre projet <strong>de</strong> travailler dans le<br />
secteur sanitaire et social, cette formation d’une durée<br />
<strong>de</strong> 4 mois environ, en alternance, vous permet<br />
d’acquérir les connaissances <strong>de</strong> base pour exercer<br />
un premier emploi dans le secteur, et vous donne<br />
<strong>de</strong>s atouts pour réussir les examens d’entrée en formation<br />
(remise à niveau, stages pratiques en milieu<br />
professionnel).<br />
<strong>Formation</strong>s réparties dans toute la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
Appui prépa concours sanitaires et sociaux<br />
Si vous connaissez précisément la formation que<br />
vous visez et que vous souhaitez en préparer le<br />
concours d’entrée, l’appui prépa concours vous<br />
offre une préparation intensive à l’écrit et à l’oral<br />
pendant un à trois mois (200h en moyenne - 70h<br />
pour la seule préparation à l’oral).<br />
<strong>Formation</strong>s réparties dans toute la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
29. SANTÉ<br />
2 - Actions qualifi antes<br />
Dans le domaine du sanitaire, la <strong>Région</strong> fi nance<br />
l’ensemble <strong>de</strong>s formations diplômantes pour tous<br />
les élèves ou étudiants qu’ils soient en formation<br />
initiale (poursuite d’étu<strong>de</strong>s à l’issue <strong>de</strong> leur parcours<br />
scolaire) ou en formation continue en tant que <strong>de</strong>man<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi.<br />
La <strong>Région</strong> prend notamment en charge les frais<br />
<strong>de</strong> scolarité <strong>de</strong>s formations <strong>de</strong> niveau 5: ai<strong>de</strong>-soignant,<br />
auxiliaire <strong>de</strong> puériculture, ambulancier. Pour<br />
connaître les modalités <strong>de</strong> prise en charge, adressez-vous<br />
aux écoles concernées ou consultez le site<br />
www.midipyrenees.fr.<br />
Si vous êtes inscrit dans une formation préparant un<br />
diplôme du ministère <strong>de</strong> la santé, et selon votre statut,<br />
vous pouvez solliciter une bourse auprès <strong>de</strong> la<br />
<strong>Région</strong>.<br />
CONTACTS UTILES<br />
Intervenants Domaine d’intervention<br />
Direction <strong><strong>Région</strong>al</strong>e<br />
<strong>de</strong>s Affaires<br />
Sanitaires et<br />
Sociales <strong>de</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
(DRASS)<br />
10 Chemin du<br />
Raisin à Toulouse<br />
http://midipy.<br />
sante.gouv.fr<br />
Information sur les diplômes du<br />
secteur, les dates <strong>de</strong>s concours<br />
et examens<br />
Pour plus d’information sur les formations, vous pouvez<br />
consulter les fi ches détaillées sur le site internet<br />
du ministère <strong>de</strong> la santé :<br />
www.metiers.santesolidarites.gouv.fr
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
■ Agent <strong>de</strong> Prévention et <strong>de</strong> Sécurité (CAP et CQP),<br />
■ Agent <strong>de</strong> sûreté et <strong>de</strong> sécurité privée<br />
■ Agent cynophile <strong>de</strong> sécurité,<br />
■ Brevet Professionnel Educateur Canin,<br />
■ Brevet National <strong>de</strong> Pisteur Secouriste 1er <strong>de</strong>gré,<br />
■ Technicien cordiste 1er niveau,<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Une nouvelle législation est entrée en vigueur le 1er<br />
janvier 2008 dans le domaine <strong>de</strong> la sécurité privée.<br />
Son application entraîne pour les nouveaux entrants<br />
dans la profession une obligation <strong>de</strong> justifi er d’une<br />
aptitu<strong>de</strong> professionnelle préalable par l’obtention<br />
d’un titre reconnu.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Elle se situe uniquement sur les formations permettant<br />
l’accès à <strong>de</strong>s qualifi cations professionnelles <strong>de</strong><br />
niveau 5 (CAP et CQP) et 4 (BP).<br />
Les préparations aux différents concours <strong>de</strong> la fonction<br />
publique (police, gendarmerie, administration<br />
pénitentiaire…) ne sont pas traitées ici, elles sont<br />
couvertes par la mesure « Chèque enseignement<br />
général ».<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
30. SÉCURITÉ SÛRETÉ<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Banc d’essai métiers <strong>de</strong> la sécurité<br />
Cette action permet <strong>de</strong> découvrir les différents aspects<br />
<strong>de</strong>s métiers.<br />
Durée : 3 semaines.<br />
Lieu <strong>de</strong> formation : Ro<strong>de</strong>z - Toulouse<br />
CAP Agent <strong>de</strong> Prévention et <strong>de</strong> Sécurité : formation<br />
diplômante <strong>de</strong> niveau 5, elle permet d’accé<strong>de</strong>r<br />
aux métiers <strong>de</strong> la sécurité.<br />
Elle est proposée sous <strong>de</strong>ux formes :<br />
■ Courte, principalement sur les domaines professionnels.<br />
Elle s’adresse à <strong>de</strong>s candidats<br />
ayant un bon niveau d’enseignement général<br />
et souvent une pratique <strong>de</strong> ces métiers.<br />
Durée <strong>de</strong> 5 à 6 mois.<br />
Lieu <strong>de</strong> formation: agglomération toulousaine.<br />
■ Longue. Elle s’adresse prioritairement à <strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs d’emplois sans qualifi cation, plutôt<br />
éloignés <strong>de</strong> l’emploi. Elle inclut à la fois une<br />
partie préqualifi cation et qualifi cation avec un<br />
accompagnement vers l’emploi très présent.<br />
Durée 8 à 10 mois.<br />
Lieu <strong>de</strong> formation: Agglomération toulousaine.<br />
CQP Agent <strong>de</strong> prévention et <strong>de</strong> sécurité (SSIAP<br />
1er <strong>de</strong>gré) : Cette formation courte récemment<br />
inscrite au Répertoire national <strong>de</strong>s certifi cations professionnelles<br />
(RNCP) est indispensable pour accé<strong>de</strong>r<br />
à la profession pour les nouveaux entrants.<br />
Les SSIAP 2e et 3e <strong>de</strong>grés ne font pas partie <strong>de</strong> l’offre<br />
<strong>de</strong> formation régionale.<br />
Agent cynophile <strong>de</strong> sécurité et Brevet Professionnel<br />
éducateur canin : formations validées<br />
par un titre du Ministère <strong>de</strong> l’Agriculture. D’une durée<br />
<strong>de</strong> 10 mois, elles se déroulent à Gramat dans le<br />
Lot. <strong>Formation</strong> complète permettant d’acquérir les<br />
compétences dans le domaine <strong>de</strong> la sécurité et<br />
une bonne maîtrise <strong>de</strong> l’environnement canin.<br />
Brevet National <strong>de</strong> Pisteur Secouriste 1er<br />
<strong>de</strong>gré : formation accessible aux candidats sélectionnés<br />
lors <strong>de</strong>s tests techniques mis en place d’une<br />
année sur l’autre par l’organisme <strong>de</strong> formation. <strong>Formation</strong><br />
modulaire <strong>de</strong> septembre à mars sur une<br />
durée <strong>de</strong> 5 à 6 semaines. <strong>Formation</strong> n’ouvrant pas<br />
droit à rémunération.<br />
Lieu <strong>de</strong> formation: Hautes-Pyrénées.<br />
Technicien cordiste 1er niveau : formation accessible<br />
aux candidats sélectionnés lors <strong>de</strong>s tests<br />
techniques mis en place d’une année sur l’autre par<br />
l’organisme <strong>de</strong> formation.<br />
Lieu <strong>de</strong> formation: Hautes-Pyrénées - Haute-Garonne.<br />
47
48<br />
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la région:<br />
■ CAP couture fl ou<br />
■ Mention complémentaire, par le biais d’Accès<br />
Individuels à la formation.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
En <strong>Midi</strong>-Pyrénées, ce secteur d’activité (Habillement,<br />
Cuir et Textile) est affaibli par la concurrence<br />
mondiale, qui touche <strong>de</strong> plein fouet les entreprises<br />
<strong>de</strong> notre région, notamment les départements <strong>de</strong><br />
l’Ariège et à un <strong>de</strong>gré moindre la Haute-Garonne et<br />
le Tarn. Cependant, les professionnels <strong>de</strong> la branche<br />
ont décidé <strong>de</strong> relancer les métiers <strong>de</strong> leurs professions<br />
et <strong>de</strong> communiquer sur les réalisations qui permettent<br />
<strong>de</strong> soutenir la concurrence internationale,<br />
et <strong>de</strong> développer <strong>de</strong>s produits nouveaux. Ainsi, <strong>de</strong>s<br />
besoins en matière <strong>de</strong> formation vont émerger, dès<br />
que les priorités auront été posées.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Consciente <strong>de</strong> ces diffi cultés, la <strong>Région</strong> tenant<br />
compte <strong>de</strong>s besoins en qualifi cation d’un certain<br />
nombre d’entreprises, favorisera l’acquisition<br />
<strong>de</strong> compétences liées à l’automatisation, et à la<br />
conception assistée par ordinateur, par le biais <strong>de</strong><br />
fi nancement individuel en faveur <strong>de</strong>s <strong>de</strong>man<strong>de</strong>urs<br />
d’emploi qui auront repéré <strong>de</strong>s besoins en recrutement<br />
dans les entreprises. Par ailleurs, la <strong>Région</strong> fi -<br />
nancera également <strong>de</strong>s formations en couture pour<br />
répondre à une <strong>de</strong>man<strong>de</strong> sociale et à certaines<br />
entreprises artisanales.<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
<strong>Formation</strong>s spécifi ques dans le domaine touristique :<br />
■ Animateur <strong>de</strong> loisirs,<br />
■ Accompagnement touristique,<br />
■ Élaboration et ventes <strong>de</strong> produits,<br />
■ Communication,<br />
■ Logiciels spécifi ques,<br />
■ Gestion <strong>de</strong> structures touristiques,<br />
■ Création et développement d’activité<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Secteur économique majeur en <strong>Midi</strong>-Pyrénées, le<br />
Tourisme se caractérise par une forte activité saisonnière.<br />
Il regroupe <strong>de</strong>s métiers très divers, <strong>de</strong> l’animation<br />
à la gestion en passant par la création <strong>de</strong><br />
produits touristiques. Il est imbriqué avec d’autres<br />
secteurs d’activité comme par exemple le tourisme<br />
31. TEXTILE<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
32. TOURISME<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Mention complémentaire<br />
Actions d’une durée <strong>de</strong> douze semaines, elles vous<br />
permettront d’acquérir un complément <strong>de</strong> formation<br />
nécessaire à l’insertion en entreprise ou à votre<br />
création d’activité.<br />
Diplômant : CAP Couture<br />
La durée <strong>de</strong> ces formations validées par un diplôme,<br />
varie selon la mention choisie. Elles peuvent aller<br />
jusqu’à huit mois d’enseignement.<br />
vert lié au milieu agricole ou le tourisme <strong>de</strong> montagne<br />
lié à l’encadrement d’activités sportives ou<br />
à la maintenance et à l’exploitation <strong>de</strong> remontées<br />
mécaniques.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
La <strong>Région</strong> propose une offre <strong>de</strong> formation diversifi<br />
ée, évolutive, qui va <strong>de</strong> l’apprentissage <strong>de</strong>s compétences<br />
techniques sur les métiers les plus <strong>de</strong>mandés,<br />
jusqu’à <strong>de</strong>s apprentissages sur la gestion<br />
d’entreprise et la création d’activité.<br />
Vous trouverez dans d’autres secteurs d’activité et<br />
sur d’autres fi ches <strong>de</strong>s formations qui touchent à<br />
l’activité Tourisme: l’agriculture, l’animation sportive,<br />
la mécanique et les automatismes, l’hôtellerie - restauration,<br />
la sécurité (pisteurs secouristes) en font<br />
partie.
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
L’offre <strong>de</strong> formation est diversifi ée et peut évoluer en<br />
cours d’année autour <strong>de</strong>s grands types d’actions<br />
suivants :<br />
Animation Tourisme Loisirs: l’objectif est <strong>de</strong><br />
former <strong>de</strong>s animateurs pour les tour-opérateurs ou<br />
agences <strong>de</strong> voyage. <strong>Formation</strong> longue <strong>de</strong> 6 à 8<br />
mois, elle permet d’acquérir une compétence et<br />
une qualifi cation reconnue par les professionnels.<br />
Les taux d’insertion <strong>de</strong>s stagiaires sont proches <strong>de</strong><br />
100% dans la mesure où chacun accepte la mobilité<br />
géographique indispensable.<br />
Le rythme est <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux formations par an sur Toulouse<br />
et Saint-Affrique (Aveyron).<br />
Accompagnement touristique : accueillir et accompagner<br />
<strong>de</strong>s groupes sur <strong>de</strong>s circuits en France<br />
et à l’étranger. <strong>Formation</strong> non diplômante d’une<br />
durée d’environ 4 mois qui se déroule sur Toulouse.<br />
Élaboration et vente <strong>de</strong> produits touristiques :<br />
dans ce domaine plusieurs formations sont proposées,<br />
dont voici une liste non exhaustive :<br />
■ Agent <strong>de</strong> télébilletterie (Toulouse),<br />
■ Conseiller voyage (Toulouse),<br />
■ Agent <strong>de</strong> comptoir polyvalent (Tarbes).<br />
Développement et gestion d’une structure<br />
touristique: <strong>de</strong>ux formations sont programmées<br />
chaque année, une sur Toulouse en centre <strong>de</strong> formation<br />
et l’autre en formation à distance, accessible<br />
sur plusieurs départements, par l’intermédiaire<br />
du réseau Pyrami<strong>de</strong>.<br />
Ama<strong>de</strong>us : cette formation est proposée sur Toulouse<br />
avec 2 sessions par an. Durée environ <strong>de</strong> 5<br />
semaines avec la partie d’application pratique en<br />
entreprise. Participation éventuelle aux frais <strong>de</strong> formation.<br />
Pas <strong>de</strong> rémunération sur cette action.<br />
Si vous souhaitez suivre une formation que vous ne<br />
trouvez pas sur le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong>, vous avez<br />
la possibilité <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r à la <strong>Région</strong> une ai<strong>de</strong><br />
pour un fi nancement individuel. Reportez-vous à la<br />
rubrique « Accès individuel à une formation ».<br />
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P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
33. TRANSPORT DE MARCHANDISES ET<br />
DE VOYAGEURS<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations fi nancées par la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
sont <strong>de</strong>s formations réglementaires préparant<br />
aux certifi cats ou diplômes obligatoires pour exercer<br />
une activité dans les spécialités suivantes:<br />
■ Transport <strong>de</strong> marchandises (FCO, PERMIS C/EC,<br />
FIMO, TITRE PROFESSIONNEL)<br />
■ Transport <strong>de</strong> voyageurs (FCO, PERMIS D, FIMO,<br />
TITRE PROFESSIONNEL)<br />
■ Conduite <strong>de</strong> Taxi (CCP Conducteur <strong>de</strong> Taxi)<br />
■ Enseignement <strong>de</strong> la conduite (BEPECASER)<br />
■ Création ou gestion d’entreprises <strong>de</strong> transport (Attestation<br />
ou Certifi cat <strong>de</strong> Capacité Transport)<br />
Le permis B n’étant pas un « certifi cat professionnel »,<br />
la <strong>Région</strong> ne le prend pas en charge.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Le secteur représente 26 128 emplois en <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
avec 52,8% <strong>de</strong>s salariés dans le transport<br />
routier <strong>de</strong> marchandises et 16,5% dans le transport<br />
routier <strong>de</strong> voyageurs.<br />
La moyenne d’âge <strong>de</strong>s conducteurs étant relativement<br />
élevée, en particulier dans le transport <strong>de</strong><br />
voyageurs, on peut anticiper une augmentation <strong>de</strong>s<br />
recrutements dans les prochaines années. Toutefois,<br />
l’activité transport <strong>de</strong> marchandises fl uctuant fortement<br />
en fonction du dynamisme <strong>de</strong> l’économie, la<br />
reprise <strong>de</strong> l’emploi peut alterner avec <strong>de</strong>s pério<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> faible recrutement.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
En réponse aux besoins importants <strong>de</strong> ce secteur<br />
d’activité, la <strong>Région</strong> intervient en complémentarité<br />
avec les autres sources <strong>de</strong> fi nancement existantes<br />
pour ces formations.<br />
Ainsi, la majorité <strong>de</strong>s formations énumérées ci-<strong>de</strong>ssus<br />
peut également être fi nancée en alternance<br />
par le biais du Contrat <strong>de</strong> Professionnalisation.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
Banc d’essai transport<br />
D’une durée <strong>de</strong> 1 à 3 semaines, il vous permet <strong>de</strong><br />
tester vos capacités personnelles et professionnelles<br />
en vous confrontant à la réalité et aux contraintes et<br />
exigences <strong>de</strong>s différents métiers.<br />
Le banc d’essai transport existe sur chaque département<br />
<strong>de</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
PERMIS C et FIMO Marchandises<br />
Cette formation est proposée sur chaque département<br />
<strong>de</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées et est accessible à différents<br />
moments <strong>de</strong> l’année (au moins <strong>de</strong>ux sessions par<br />
an).<br />
Vous êtes prioritaire sur ces formations si vous avez<br />
un niveau V (niveau CAP/BEP) ou inférieur et aucune<br />
qualifi cation professionnelle.<br />
Le nombre <strong>de</strong> candidats à ces formations étant<br />
bien supérieur au nombre <strong>de</strong> places <strong>de</strong> formation<br />
fi nancées par la <strong>Région</strong>, si vous ne faites pas partie<br />
<strong>de</strong>s candidats prioritaires, vous êtes encouragé à<br />
rechercher un contrat <strong>de</strong> professionnalisation pour<br />
fi nancer votre formation. La <strong>Région</strong> peut vous y ai<strong>de</strong>r<br />
dans le cadre d’un banc d’essai.<br />
PERMIS D et FIMO Voyageurs<br />
(<strong>Formation</strong> Initiale Minimale Obligatoire)<br />
Au moins une session <strong>de</strong> formation est mise en<br />
œuvre chaque année sur l’ensemble <strong>de</strong>s départements.<br />
Vous êtes prioritaire sur ces formations si vous avez<br />
un niveau V (niveau CAP/BEP) ou inférieur, et aucune<br />
qualifi cation professionnelle.<br />
FCO<br />
<strong>Formation</strong> Continue Obligatoire<br />
La FCO est proposée sur presque tous les départements<br />
pour les personnes qui rencontrent <strong>de</strong>s diffi<br />
cultés d’insertion professionnelle et ne disposent<br />
d’aucune autre possibilité <strong>de</strong> fi nancement.<br />
Titre Professionnel Conducteur routier <strong>de</strong> marchandises<br />
sur porteur<br />
Cette formation plus complète que le PERMIS +<br />
FIMO et diplômante garantit généralement une insertion<br />
professionnelle rapi<strong>de</strong> dans le transport.<br />
Une ou plusieurs sessions <strong>de</strong> formation sont mises<br />
en œuvre chaque année sur les départements <strong>de</strong><br />
l’Aveyron, <strong>de</strong> la Haute- Garonne et du Tarn. Sur les<br />
autres départements, cette formation peut faire<br />
l’objet <strong>de</strong> fi nancements individuels.<br />
Titre Professionnel Conducteur interurbain <strong>de</strong><br />
voyageurs<br />
Cette formation plus complète que le PERMIS +<br />
FIMO et diplômante garantit généralement une
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insertion professionnelle rapi<strong>de</strong> dans le transport <strong>de</strong><br />
voyageurs et élimine la limitation <strong>de</strong>s déplacements<br />
à 50km la première année.<br />
Une à <strong>de</strong>ux sessions <strong>de</strong> formation sont réalisées<br />
chaque année en <strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
BEPECASER<br />
Ce diplôme est obligatoire pour enseigner la<br />
conduite et <strong>de</strong>venir «Moniteur d’auto-école». Seule<br />
la partie «admission» est fi nancée. La partie «admissibilité»<br />
permettant l’accès à l’admission ne peut pas<br />
être prise en charge par la <strong>Région</strong>. Le BEPECASER est<br />
fi nancé sur les départements <strong>de</strong> la Haute-Garonne,<br />
<strong>de</strong>s Hautes-Pyrénées et du Tarn.<br />
Ambulancier (voir fi che Santé)<br />
Auxiliaire Ambulancier (voir fi che Santé)<br />
Reportez vous à la rubrique « Accès individuel à une<br />
formation »<br />
Conducteur <strong>de</strong> Taxi<br />
La <strong>Région</strong> fi nance une session <strong>de</strong> formation sur Toulouse.<br />
Pour les autres départements, merci <strong>de</strong> vous<br />
reporter à la rubrique « Accès individuel à une formation<br />
».<br />
Attestation ou Certifi cat <strong>de</strong> Capacité Transport<br />
La formation préparant « l’attestation <strong>de</strong> capacité »<br />
est programmée sur Toulouse.<br />
Le «certifi cat <strong>de</strong> capacité» transport <strong>de</strong> marchandises<br />
ou <strong>de</strong> voyageurs fait l’objet <strong>de</strong> fi nancements<br />
individuels exclusivement.<br />
<strong>Formation</strong>s <strong>de</strong> niveau supérieur<br />
Quelques places sont fi nancées sur le Master Professionnel<br />
«Mention droit <strong>de</strong> l’entreprise – droit <strong>de</strong>s<br />
transports» à Toulouse.<br />
Si vous souhaitez suivre une formation que vous ne<br />
trouvez pas sur le <strong>Programme</strong> <strong><strong>Région</strong>al</strong>, vous avez la<br />
possibilité <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r à la <strong>Région</strong> une ai<strong>de</strong> pour<br />
un fi nancement individuel.<br />
Reportez-vous à la rubrique « Accès individuel à une<br />
formation ».<br />
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P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
■ Préparations à l’entrée en formation (préqualifi cations,<br />
bancs d’essai, prépas concours)<br />
■ <strong>Formation</strong>s sociales diplômantes.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
Dans le domaine du social, les besoins en professionnels<br />
qualifi és se font <strong>de</strong> plus en plus sentir du fait<br />
<strong>de</strong>s nombreux départs à la retraite et du vieillissement<br />
<strong>de</strong> la population. En constante mutation, le<br />
secteur social restera encore, dans les prochaines<br />
années, porteurs d’emplois qualifi és surtout dans<br />
les départements autres que celui <strong>de</strong> la Haute-Garonne.<br />
DISPOSITIFS DE FORMATION<br />
1 - Actions préparatoires<br />
Banc d’essai sanitaire et social<br />
Si vous avez le projet d’accé<strong>de</strong>r à un métier bien<br />
précis du secteur sanitaire et social, ce stage <strong>de</strong> 2<br />
à 3 semaines en entreprise vous permet d’évaluer<br />
vos aptitu<strong>de</strong>s pour le métier que vous visez et <strong>de</strong><br />
confi rmer votre choix.<br />
<strong>Formation</strong>s réparties dans toute la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
Préqualifi cation aux métiers et formations du<br />
secteur sanitaire et social<br />
Si vous avez vérifi é votre projet <strong>de</strong> travailler dans le<br />
secteur sanitaire et social, cette formation d’une durée<br />
<strong>de</strong> 4 mois environ, en alternance, vous permet<br />
d’acquérir les connaissances <strong>de</strong> base pour exercer<br />
un premier emploi dans le secteur, et vous donne<br />
<strong>de</strong>s atouts pour réussir les examens d’entrée en formation<br />
(remise à niveau, stages pratiques en milieu<br />
professionnel).<br />
<strong>Formation</strong>s réparties dans toute la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
Appui prépa concours sanitaires et sociaux<br />
Si vous connaissez précisément la formation que<br />
vous visez et que vous souhaitez en préparer le<br />
concours d’entrée, l’appui prépa concours vous<br />
offre une préparation intensive à l’écrit et à l’oral<br />
pendant un à trois mois (200h en moyenne - 70h<br />
pour la seule préparation à l’oral).<br />
<strong>Formation</strong>s réparties dans toute la <strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées.<br />
2 - Actions qualifi antes<br />
La <strong>Région</strong> assure un fi nancement partiel <strong>de</strong>s formations<br />
sociales diplômantes pour tous les élèves ou<br />
34. TRAVAIL SOCIAL<br />
étudiants qu’ils soient en formation initiale (poursuite<br />
d’étu<strong>de</strong>s à l’issue <strong>de</strong> leur parcours scolaire) ou en formation<br />
continue en tant que <strong>de</strong>man<strong>de</strong>ur d’emploi.<br />
La <strong>Région</strong> prend notamment en charge les frais <strong>de</strong><br />
scolarité <strong>de</strong>s formations <strong>de</strong> niveau 5: Employé<br />
Familial Polyvalent, Diplôme d’État d’Auxiliaire <strong>de</strong><br />
Vie Sociale et Ai<strong>de</strong> Médico-Psychologique. Pour<br />
connaître les modalités <strong>de</strong> prise en charge, adressez-<br />
vous aux écoles concernées ou consultez le site<br />
www.midipyrenees.fr. Pour les autres formations,<br />
<strong>de</strong> niveau 4 ou plus) les frais <strong>de</strong> scolarité<br />
éventuels sont à la charge <strong>de</strong>s étudiants.<br />
Si vous êtes inscrit dans une formation préparant un<br />
diplôme du ministère <strong>de</strong>s affaires sociales, et selon<br />
votre statut, vous pouvez solliciter une bourse auprès<br />
<strong>de</strong> la <strong>Région</strong>.<br />
CONTACTS UTILES<br />
Intervenants Domaine d’intervention<br />
Direction <strong><strong>Région</strong>al</strong>e<br />
<strong>de</strong>s Affaires<br />
Sanitaires et<br />
Sociales <strong>de</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
(DRASS)<br />
10 Chemin du<br />
Raisin à Toulouse<br />
http://midipy.<br />
sante.gouv.fr<br />
Information sur les diplômes du<br />
secteur, les dates <strong>de</strong>s concours<br />
et examens
P R O G R A M M E R É G I O N A L D E F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E<br />
Vous êtes… Vous avez droit à…<br />
Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au<br />
Pôle Emploi<br />
35. TRAVAUX PUBLICS<br />
FORMATIONS CONCERNÉES<br />
Les formations proposées par la <strong>Région</strong> sont <strong>de</strong>s formations<br />
<strong>de</strong> niveau 5 (CAP BEP) au niveau 3 (Bac<br />
+2) dans les métiers <strong>de</strong>s Travaux Publics et du Génie<br />
Civil et dans la conduite d’engins <strong>de</strong> chantier.<br />
CONTEXTE PROFESSIONNEL<br />
■ Près <strong>de</strong> 2 100 établissements dans les Travaux Publics<br />
sont implantés en <strong>Midi</strong>-Pyrénées. 81% <strong>de</strong> ces<br />
entreprises ont moins <strong>de</strong> 10 salariés.<br />
■ Le secteur <strong>de</strong>s travaux Publics représente plus <strong>de</strong><br />
14 800 salariés. Plus <strong>de</strong>s 3/4 <strong>de</strong>s salariés sont qualifi<br />
és, ce qui démontre une gran<strong>de</strong> technicité <strong>de</strong>s<br />
chantiers.<br />
Malgré un ralentissement <strong>de</strong> l’activité <strong>de</strong>s Travaux<br />
Publics <strong>de</strong>puis mi-2008,les professionnels souhaitent<br />
poursuivre le renforcement <strong>de</strong> la qualifi cation du<br />
personnel.<br />
INTERVENTION DE LA RÉGION<br />
Les actions fi nancées par la <strong>Région</strong> dans son PRFP<br />
sont donc accès sur <strong>de</strong>s actions qualifi antes permettant<br />
l’acquisition <strong>de</strong> gestes professionnels pour<br />
accé<strong>de</strong>r à un emploi direct, sanctionnées pour certaines<br />
par l’obtention d’un diplôme du ministère <strong>de</strong><br />
l’Éducation Nationale <strong>de</strong> type CAP ou un Titre Professionnel<br />
du Ministère du Travail.<br />
PUBLIC CONCERNÉ<br />
Merci <strong>de</strong> vous reporter à la<br />
rubrique «Êtes-vous concerné(e)<br />
par les formations <strong>de</strong> la <strong>Région</strong><br />
<strong>Midi</strong>-Pyrénées Deman<strong>de</strong>ur<br />
d’emploi inscrit au Pôle Emploi.<br />
Métiers <strong>de</strong>s Travaux Publics et<br />
Génie civil<br />
• <strong>Formation</strong>s diplômantes<br />
Plateforme <strong>de</strong>s TP et Génie Civil<br />
Niveau 5: Constructeur Professionnel en voirie et réseaux<br />
divers.<br />
Maîtrise du TP<br />
Niveau 4: Chef <strong>de</strong> chantier TP.<br />
Se référer à la plateforme <strong>de</strong>s métiers <strong>de</strong> la maîtrise<br />
du BTP.<br />
Encadrement <strong>de</strong>s Chantiers<br />
Niveau 3: Conducteurs <strong>de</strong>s travaux option Travaux<br />
Publics ou Génie Civil.<br />
Se référer à la plateforme <strong>de</strong>s métiers <strong>de</strong> l’encadrement<br />
<strong>de</strong>s chantiers du BTP<br />
Conduite d’engins<br />
• <strong>Formation</strong>s diplômantes<br />
Conduite d’engins TP<br />
Niveau 5: formation d’une durée <strong>de</strong> 630h à 1 015h<br />
en fonction du titre ou diplôme préparé.<br />
Conduite <strong>de</strong> grue à tour<br />
Niveau 5: <strong>Formation</strong> <strong>de</strong> 455h débouchant sur un<br />
titre professionnel.<br />
• <strong>Formation</strong> qualifi ante<br />
CACES Engins TP(R372M)<br />
Niveau 5: formation d’une durée <strong>de</strong> 245 h permettant<br />
<strong>de</strong> préparer 2 ou 3 catégories d’engins en vue<br />
<strong>de</strong> l’obtention <strong>de</strong>s CACES.<br />
CACES PEMP (R386)<br />
CACES Grue Auxiliaire (R390)<br />
Niveau 5 : formation <strong>de</strong> 21h<br />
53
<strong>Région</strong> <strong>Midi</strong>-Pyrénées<br />
22, bd du Maréchal Juin<br />
31406 Toulouse ce<strong>de</strong>x 9<br />
Tél. 05 61 33 50 50<br />
Fax. 05 61 33 52 66<br />
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