Nuorisobarometri_2012_Verkkojulkaisu
Nuorisobarometri_2012_Verkkojulkaisu
Nuorisobarometri_2012_Verkkojulkaisu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
13 Elämän yksittäisillä osa-alueilla ero vapaaehtoistoiminnassa<br />
mukana olevien ja muiden välillä ovat merkitseviä<br />
ainoastaan siinä, että vapaaehtoiset ovat muita<br />
tyytyväisempiä ulkonäköönsä.<br />
14 Kuvion 3 osuudet vaikuttavat pieniltä, sillä ne on laskettu<br />
suhteessa kaikkiin nuoriin, ei vain niihin, jotka<br />
ovat mukana jossain vapaaehtoistoiminnan muodoista.<br />
Vertailu vuoden 2001 kyselyyn ei ole mielekästä, sillä<br />
silloin selvitettiin pääasiallista osallistumisen muotoa,<br />
ei kaikkea aktiivisuutta, niin kuin nyt.<br />
15 Vaihtoehto “muu, mikä?” on jätetty tästä pois.<br />
16 Tulokset osallistumisen kasautumisesta erityyppisissä<br />
vapaaehtoistoiminnan muodoissa ovat hyvin samansuuntaisia<br />
kuin Nuorten vapaa-aikatutkimuksen tarkastelussa<br />
järjestökiinnittyneisyyden kasautumisesta<br />
(Myllyniemi 2009b, 41–43) ja 2007 vaalitutkimuksen<br />
vastaavassa tarkastelussa järjestöosallistumisesta (Paakkunainen<br />
& Myllyniemi 2007, 72–73; Peltola 2007,<br />
82–102).<br />
17 Vuoden 2001 kyselyssä vastaajia pyydettiin ainoas taan<br />
kertomaan tärkein syy olla mukana toiminnassa. Nyt<br />
kerätyssä aineistossa kunkin mahdollisen motiivin<br />
tärkeyttä kysyttiin erikseen. Kysymistapaa muutettiin,<br />
koska aiempi menetelmä hukkasi informaatiota,<br />
mutta toisaalta muutoksessa menetettiin ajallisia<br />
vertailu mahdollisuuksia. Vuoden 2001 kyselyssä<br />
15–29-vuotiaiden ikäryhmästä (n=301) yli 40 prosenttia<br />
mainitsi tärkeimmäksi motiivikseen halun auttaa<br />
muita: “Haluan tehdä velvollisuuteni kansalaisena”.<br />
Seuraavaksi tärkeimmät motiivit olivat halu oppia<br />
uusia asioita ja taitoja/laajentaa omaa elämänkokemusta<br />
(15 prosenttia), lähteminen mukaan toimintaan koska<br />
kaveri/ystävä/tuttava pyysi (12 prosenttia) sekä se,<br />
että on vapaata aikaa/halu saada jotain säännöllistä<br />
ohjelmaa päiviini/tehdä jotain hyödyllistä (8 prosenttia).<br />
(Vapaaehtoistoiminta osana kansalaisyhteiskuntaa<br />
-tutkimuksen aineisto, Yeung 2001.)<br />
18 Ystävät, uusien asioiden oppiminen ja hauskanpito ovat<br />
varmasti ennenkin olleet tärkeitä vapaaehtoistyössä.<br />
“Uusien” syiden nouseminen johtuu lomakkeen muodosta:<br />
2001 piti valita yksi eli tärkein syy, ja nyt <strong>2012</strong><br />
sai olla lukuisia syitä.<br />
19 Taloustieteilijä Khalil (2007) on koonnut yhteen<br />
kuusi altruismitutkimuksen teoriaa, joita soveltamalla<br />
vapaaehtoistoimintaan mahdollisesti sisältyviä oman<br />
hyödyn eri ulottuvuuksia voi erottaa myös barometrin<br />
kyselystä ja kuviosta 5. 1) Egoistinen teoria: ihmiset<br />
auttavat saadakseen etuja (barometrissa tähän malliin<br />
sopivat ainakin “hyöty opintojen tai työelämän<br />
kan nalta”, “uusien asioiden oppiminen”). 2) Egosentrinen<br />
teoria: avustettavan hyöty on myös auttajan<br />
hyöty (“toiminta on hauskaa”) 3) Alter-keskinen teoria:<br />
sosiaalisuus (“uusien ihmisten tapaaminen”, “kaverit<br />
ja yhdessä tekeminen”, “kaveripiirissäni muutkin<br />
118<br />
osal listuvat vapaaehtoistoimintaan”). 4) Kantilaisen<br />
velvollisuusetiikan teoria: kunnioitus moraalia kohtaan<br />
(“velvollisuuden tunne”). 5) Sosialisaatioteoria: tietyt<br />
kulttuurit suosivat pyyteettömyyttä arvoissa, normeissa<br />
ja niihin kasvattamisessa (“lapsuudenkodissani oli tavallista<br />
osallistua vapaaehtoistoimintaan”). 6) Lämpimän<br />
hehkun teoria: pyyteettömyys tuo hyvää mieltä (“tuo<br />
merkitystä elämään”).<br />
20 Vuoden 2001 kyselyssä esitettiin kysymys “Mikä on<br />
mielestänne tärkein syy siihen, että ette ole itse osallistunut<br />
vapaaehtoistoimintaan?”, eli toisin kuin nyt,<br />
heitä pyydettiin mainitsemaan vain yksi syy. Siksi<br />
tulokset eivät varsinaisesti ole vertailukelpoisia, vaikka<br />
suuruusjärjestystä voidaankin suuntaa-antavasti tarkastella.<br />
21 Tällä kertaa <strong>Nuorisobarometri</strong>ssa ei ollut tarvetta selvittää<br />
äänestyskäyttäytymistä, sillä 2011 eduskuntavaaleihin<br />
liittyen sitä tutkittiin muissa kyselyissä sekä<br />
ennen vaaleja että niiden jälkeen (ks. Ronkainen <strong>2012</strong>).<br />
Itse asiassa äänestysaikeita selvitettiin jo <strong>Nuorisobarometri</strong>ssa<br />
2010. Tuolloin, noin vuosi ennen vaaleja<br />
reilu kolmannes aikoi äänestää varmasti, minkä lisäksi<br />
kolmannes sanoi luultavasti äänestävänsä. Vajaa kuukausi<br />
ennen vaaleja äänestysaikeet olivat Allianssin<br />
(2011) kyselytutkimuksen mukaan korkeammalla,<br />
sillä tuolloin kolme neljästä sanoi aikovansa äänestää.<br />
22 Yhteys on samansuuntainen myös verrattaessa nuorten<br />
arvioiden sijaan vanhempien todellisia poliittisia<br />
eroavaisuuksia. Tässä lukujen pohjana on kuitenkin<br />
käytetty nuorten arvioita, sillä vanhempien erot saadaan<br />
lasketuksi vain jos molempia vanhempia haastateltiin,<br />
ja molemmat myös vastasivat kysymykseen. Näitä<br />
tapauksia oli aineistossa ainoastaan 92.<br />
23 Tuoreinta valtakunnallista tietoa ikäryhmittäisestä<br />
äänestysaktiivisuudesta on vuoden 1999 eduskuntavaaleista.<br />
Sen jälkeisissä arvioissa on tyydyttävä kyselytuloksiin<br />
tai vaalipiirikohtaisiin selvityksiin.<br />
24 Koko väestöä koskevassa Yhteiskuntatutkimus 2008<br />
-kyselyssä ikä ei juuri erotellut suomalaisia vasemmisto<br />
– oikeisto - skaalalle sijoittumisen suhteen. Käytetty<br />
asteikko oli 11-portainen 0=vasemmisto, 10=oikeisto<br />
koko väestön keskiarvon ollessa 5,5, eli hieman keskiarvosta<br />
oikealle. (Elo & Rapeli 2008, 84.)<br />
25 Vertailukelpoisuutta heikentää se, että vuosina 2009<br />
ja 2011 luokitus oli kymmenportainen, vuosina 1996,<br />
2008 ja 2010 puolestaan viisiportainen. Kuvioon 10<br />
kymmenportainen asteikko on luokkia yhdistämällä<br />
tehty viisiportaiseksi, mikä periaatteessa antaa saman<br />
informaation, muttei kuitenkaan ole selvää, antaako<br />
vastaaminen eri asteikoilla saman tuloksen. Toinen<br />
vertailun luotettavuutta heikentävä tekijä on se, että<br />
kaikkina vuosina vastaajille ei annettu mahdollisuutta<br />
valita vaihtoehtoa “en osaa sanoa”, mistä syystä kaikki<br />
“en osaa sanoa” -vastaukset on poistettu. Myös niinä