Gradu_Laakso

millaisista osista se koostuu. Vasta tämän jälkeen voidaan vastata miten paljon -
kysymyksiin. Miten-kysymykset koskevat prosesseja ja miksi-kysymyksiin pyritään
etsimään vastaukset ilmiön syistä. Vastatakseni tutkimuskysymyksiini on minun
pohdittava kaikkia näitä kysymyksiä. Kysymykset eivät kuitenkaan ole selkeästi joko
kvantitatiivisia tai kvalitatiivisia, vaan esimerkiksi kulutuksen syihin etsin vastauksia
haastatteluiden kautta.
Taulukko 3. Kysymysten nelikenttä (mukaillen Töttö 2000, 75).
Kuvaileva Selittävä
Kvalitatiivinen MITÄ: kuluttaminen MITEN: kulutustavat
Kvantitatiivinen MITEN PALJON: materiaalijalanjälki MIKSI: syyt kuluttaa
Näistä lähtökohdista luonteva tapa tutkimuskysymysteni ratkaisemiseen on niin
sanottu yhdistelmämenetelmä (mixed methods study). Siinä samassa tutkimuksessa
kerätään sekä kvantitatiivista että kvalitatiivista aineistoa, jotka analysoidaan ja
yhdistetään tutkimusprosessin jossakin vaiheessa (Small 2011). Tässä tutkimuksessa
kvalitatiivinen aineisto tarkentaa ja täydentää kvantitatiivista aineistoa, eli
haastatteluaineiston avulla saan tietoa siitä, miksi materiaalijalanjäljet ovat tietyn
suuruisia, mistä tutkittavien välinen vaihtelu johtuu ja mitkä tekijät näihin
vaikuttavat. Koska kumpikaan menetelmä yksinään ei antaisi riittäviä vastauksia, on
menetelmien yhdistäminen ja tulosten ristikkäinen tarkastelu perusteltua, sillä se
myös lisää tutkimustulosten ymmärrettävyyttä ja luotettavuutta.
7 Tulokset
”Whatever sustainability means, it is not only about different consumption; it also
calls for less consumption.” (Sachs ym. 2000, 124)
Tutkittavista 7 oli naisia ja 11 miehiä. Pääasiallinen tulonlähde kymmenellä oli
työmarkkinatuki ja kahdeksalla kansaneläke. Tutkittavista kymmenen oli Helsingistä,
kolme Varsinais-Suomesta ja viisi Päijät-Hämeestä. Tutkittavien ikä vaihteli 28 ja 65
45