Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3. OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN<br />
3.1 OPETUSMENETELMÄT JA TYÖTAVAT<br />
( )petuksessa kiiytetiiiin oppilaiden edellytykset hLromioofl ottavia. en ikLikausi in sekii erilaisiin<br />
())pimiSWhtLiViifl <strong>ja</strong> —tilanteisiin sveltuvia miwtelmia <strong>ja</strong> monipu()l isla tytapo<strong>ja</strong>. Niiden avulla tuetaan <strong>ja</strong><br />
oh<strong>ja</strong>laan kok ) opetusryh mHn <strong>ja</strong> yksi ttiisen ( )ppi laan ( )ppi mista. Menetel nhlen <strong>ja</strong> tyitap )jen val in nal la<br />
luodaan sellaisia vuonovaikutteisen oppimisen seki yhdessii <strong>ja</strong> yksin tyisken elyn ti lanteita. joissa oppilaat<br />
VOl yat kchitiiiLi ()phiflhiSefl <strong>ja</strong> ()fllafl tulevmsuutensa kannalta tiirkeitii taito<strong>ja</strong>. Niiitii ovat mm. a<strong>ja</strong>lielun <strong>ja</strong><br />
om.!elmanratkaisun. tyskcntelvn <strong>ja</strong> vuorovaikutukscn. itsctufltenhuksen <strong>ja</strong> vastuullisuiiden. osallistumisen <strong>ja</strong><br />
\‘ikittamisen sekLi i Imaisun <strong>ja</strong> kLiden taidot. Ty skentelyn tuice edisliiH munipnolisesti tietu— <strong>ja</strong><br />
vicstintLitekniikan sekLi verkossa toimimisen taito1a. Menetelmien <strong>ja</strong> työtapojcn [nice antaa mahdoiiisuuksia<br />
nys en ikiikausi Ile ominatseen 1 uovaan k)imi ntaan. eliimyksi in <strong>ja</strong> ieikkii n.<br />
( )petta<strong>ja</strong> valitsec opc sienctelmiit <strong>ja</strong> su inmiteice t ötavat vtn)novaikuLukses’a<br />
appilaiden kanssa. ‘T tipoj 1 valinnan penusteita ovat. etta flC<br />
• vilittLi\ Lit halun Oppia<br />
• avat huomioon uppimisen osessuaaliscn <strong>ja</strong> tavoitteellisen IuonWcn<br />
• ottavat huomioon en oppiaineiden <strong>ja</strong> oppiai ekokunaisuuksien lLiht5kohdat <strong>ja</strong> lavoitleet<br />
• aktinivat työskentelcniLiiin tavoitteellisesti<br />
• edistiivLt jilsentyneen tietorakenteen muodostuniista sekii tahtojen oppimista <strong>ja</strong> niissLi har<strong>ja</strong>antumista<br />
• kehitiiivLit tiedon hankkimisen. soveltamisen <strong>ja</strong> an’’ioimisen [alto<strong>ja</strong><br />
• tukcvai oppiiaiclen kcskinLiisessLi vuonovaik uluksessa tapaihtUvaa Opp]l1HStt<br />
• edisÉi[vLit soslaalista joustavuutta. kykyLi toimia rakentavassa yhteistyössLi sekä vastLiun kantamisla<br />
toisista<br />
• kehittiivät val nhiuksla Ot[aa vastuuta ofliasla uJ)piflhisesta. arvioida sita sekLi han kkia palautetta oman<br />
0 fl in innan ne flekl( i ntia ‘anten<br />
• auttavat oppilasta tfedostaflhaall omaa oppimistaan seka mahdollisuuksiaan vaikutiaa siihen<br />
• kehi ttLivLit oppi laan oppimisstnttegioi ta <strong>ja</strong> Lai to<strong>ja</strong> sovel taa nu Lii uusi ssa tilan teissa<br />
3<br />
.
Change language