Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...

6. OPPILAAN ARVIOINTI
6.1 ARVIOINTI OPINTOJEN AIKANA
(J(iirs’iii’ill’i i)?i1iitti1i1(’t [(Ii liS(it’t !o)J1(l(lt)
Tukea tarvitsevaii oppilaan (lfl’ioiIlti
Opiiiis’i’aikeiulet tit/ec Ott(U1 liii 0177/000 ()/)J)!l(1(i11 uii’ioinni’va. Tdini koskee iiiv/is 0/)J)ilaitO, joideti
wijkeitdet oi’at lieiii ja joille el ole tehtv eritvis’en tuen pdätös’td. Aii’ioitaess’a tulee k?ivttd?i nienetelnilli,
joideii oiulla oppilas kvkenc’e niohdollisiininan lIV 1/il os’oittanla Iii osoainis’ens’o. A riioi1it!pa/ai1te (ItItta(I
()pJn/O tO t000ivtaniacui oiiiat kellitt\’nlistuipeeiisa.
Eritvivti tukea aai’aii oppilaan arvioinnin periaat[ee[ mWiritelRiiin henkilökohtaisessa opetuksen
jiirjesUiniisi koskevassa suunni telmassa (I—I( )i KS). Jo’ OJ)/)1l(IS opiskelee oppicilneen vleieii opnindänin
niukcuvevri, oppi laan suorituksia arvioidaan suhleessa y!eisen oppi miLirLin (avoiltel si in ja kuvauksii n oppi laan
hyvilsta osaaniscs1a.
eiitviseii tuen iä/ltökt’vsd piiiiWiiiirL oppflas opiskelee yksi H5llisteyn oppiniiiirLin nukaan yhdessii tai
eainnassa oppiaineessa, arvioidaan oppilaan suorituksia henki kkohtaisessu opetuksen ji jcstinis ii
koskevassa suunnitelmassa mikiriteIt’ihin hineI1e vksi1Ui11isest sekiluihin tavoitteisi ii perustuen. SiNom
oppilaan osaamista ci arvioida suh(eessa opetussu nnitelman IenIsteissa niiliriieItyihin hyviin osaamisen
kuvauksiin. }‘ksil?il/isertvfcii oppimiiirien ni.uknsesti opiskellui ssa oppiaineissa voiclaan kiivttiiii sanallista
uviota kaikilla
Pidennetyn oppive!vollisuucen piirissii olevan oppilaan arviointi perustun penisopetuksen vIe/sila
opp iiiidäniiii tal vksilC$/livtettvihin c)ppilnciCir/lI7, sen inukaan flIitd opptin au er/Tv/stIl nikea kskei’assa
pii/it/iksessd on piiitet1y.
()ppilaan, jonka opetus on jiirjestetty toimi nta—alueittain, arviointi Ierustuu oppilaan henkilökohlaisessa
opetuksen järjestämistii koskevassa suunnitelmassa asetettuihin ykxihillisiin tavoitteisi n. ()ppilaan arviointi
kohdis UU edistymiseen toimi ni—aJ nej [[nio. Arvioi [aVia toimmta—aluei (1 OVat motori kka, kieli ja
komni uni kaatio. sosiaaliset taidok piii vi ttai sten [oi miotojen taidot ja kogni ii viset taidot. Arvioinni n tu lee
perustua oppilaan kasvaniis— ja oppimisprosessiin. sen liihtökohtiin ja (avoitteis n ( )ppiniis[a arvi( )Hacssa
tu1ee ottaa huoniioon oppilaan vamman (ni sairauden aiheuUamat esteet oppimiselle.