Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...

5.4 OPPILASHUOLTO JA TURVALLISUUDEN EDISTÄI’IINEN
5.4.1 OPPILASIIUOLTO
( )ii Iashi >1 1 )1 la taik teaan ppi laan Ilyvafi ( )ppi miSen. hyVLfl ps ‘vvk kiseii ja lyysisen lerveyden seki
sosi aal isen hyvi nvoinni n cdi slum islii ja yl liipitiimislii sekii n iiden edellyiyksiii lisWiviiii toiminlaa.
( )liilashtzoltoon sisuilivvuit opetuksen jics[iiiin hvviiksyniiin opctussuunni[elniaii mukainen oppilashulk)
sekij oppilashuollon palveluL o[La ovat kansanwrveyslaissa tarkoileltu kOUlLlterVeydeflhllOlt() sekii
lastensujelulaissa larkoi t(Jttfl koiiluiikiiyniiin tukemi nen.(66)
( )ppi lashuolto kuuluu kaikille k uluyhteisssui tyskenlelcvil le sekil oppi lshuoltopalveluista \‘aSlaa\’ille
viranornaisille. Sitii loteutelaan yhteistyssii ppi1aan ja huol lujan kanssa.(67 ( )ppilashuol to on sekii
yhteisöllistui cliii yksill listii (ukea. ( )ppi lashuollol la edistetiiiin lapsen ja nuoren oppini isla sckii tasapai noi sIa
ja tcrvettii kasvua ja kehityslil. ( )ppilashuollon tehtiiviinii on osana kotiluyhteisön toimintakultwuria kchitiii
hyvin\’ointia tukevai.i oppilfliSy1fl)iiriStöii ja vahvistaa koulun yhteisöllistii Ioimintaiapaa. Yhtejsöl lisyylIii
tuelaan edistiimiillii oppilaan ja huoltajan osallisnutta kouluyh[eis’m hyvinvoinnin kehittiimisessii.
( )ppilashuollo] la cdistctiiiin iT1yfltciStii vuorovaikun.ista ja kcskiniiisen hunicopidon ilmapiiriii sekiV
iuta ir\iUaessa mclmuin ‘T’avoi ttcena on 1 uoda tcrvc ja turvalti nen oppimis— ja kavuym pLiristi. -
stiujata mielcntervevttui. ja chkiiistii syrjuiylvmistui sckii cdistiiii koul uyhteisn hyvi nvointi a, ( )ppi lashuollossa
kehi tctiiiiri. seurataan ja arvi idaan koka kon luyhicisUm_ yksi Itilisten lu ikkico ja ryhmicn hyvinv nntia sckä
llehdil.aan siitii. cliii oppilaan y ksi1öNist kasvuun ja kchitykscen sckii lervc icen liittyviit tarpcel otelaan
lirt H11i()Oh1 kon! 00 arjessa((
( )ppilasliuollossa pyritiiiin kasvun ja oppimisen esteiden. oppimis\aikeuksien sckij muiden ongelmien
chkiiiscnisccn. tunnistainiscen, lievcntiimiscen ja poislitmiscen mahdollisimnian varhain. Lr!tvistii huarmota
tulce kiinnittiiit oppilaan miclcntcrvcydcn turvaamisecn. 1 hkiiisevii laslcnsuojc!u ja ter vcydcn cdisiäntisecn
kuuluvat vuositl,aisct tcrveystarkastuksct ja tarpccnmukainen (ervcysncuvon[a vahvistavai onclmien
ennal taehkuiisyui. niidcn varhaista tunnistarnista ja Iucn jiirjcstiimistii. Koulutcrvcydcnhuollon laajojen
tcrvcystnrkastusten suunnittcl ussa ja lotcuttamisessa larvi (ann oppi lashw 1 1 ni moniammal iii isla
yhai st’tii.(69)
)ppi 1ash lon tchiiiviinii on scuit(a jokaisen ippi man kokonaisval lai sta hyvi nvoi nti a ja larvi t taessa tu Len
ppi lasta ja iuutu hyvi Ovoj nu issa (apahtuviin in nittaksi fl yhteis(y ssii hu 1 tajan kanssa. ( )ppi lasli uol ii ‘ii
yhtcislyissii sovilaan nlcnc(tc!ytavoista chkiiiscviin laslcnsuoicluty0n ja koulutcrvcvdcnhuoltaon kuuluvaii
erityiscn Iucn towut(amiscssa. Yhtcistydssii ja toiminliiohjeissa 1dec oltaa huomioan oppilaan kasvun a
Lchilyksen niahdollinen vaaraniuminen kasvuyrnpiirist0ssä o1e\ien riskiiekij0iden johdosta ekii
lastensuajelulain niukainen ilmoitusVcl\ollisuus lastensuojclutarpecn sc!vittiimisek\l. ‘‘
06 1’e1iIoJwiii0Liki $1 a / alain. (477/200)) a 2 air. (642/21)/0))L1 ka on IC’Ii(’\ 1iif 14 / 1)1011:. kiif (,2f/20(:7.
41L0r ()
1.(l\[ri0JI
67 P ‘ra sI03 31 a 1 inom. (477/2003) ja 2 mani, 6-I22(i 0 ja Kai m:’nrvilak! 14 1 inom. ko/nu 5
/ (‘a/j y
65 Paraap ‘no /ak/ 3 ,‘
Lcofr,: aaj’iu/n/a 9
2
inoill. /477/2(X).?), Kati/ii— fn nn ike6a, ‘vdei’/i,o/ion iCiiieIevii i1irnmain’’ ai’n asalus 12, 1/ja 15 ,,
61 1a,u’niIaki 16 ja 16 a, 17ja 1 a s5 (642 /2010), lo r “aria 3, 5. 9ja 12 .
0d(e1evd va/riniieiivo.’,I’on asetus 4 ja /3
1mIii-
ja opiskelu(en;PvdenfiuolIoa
70 i.a.vtensuojelu/uki 25 / inom., Kon/ii— ju opiskeIlIh11)’ r’’nliuoltoa siWI(elevcl Vu/(ioneuVos(on asetus l3ja /8
37