Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
J\VUsIa<strong>ja</strong>n IllafliaH [iJCfl iIJlJe cdisli[i O[)lilaaT1 ilSeflLiiSl SeIvlylyliUsla <strong>ja</strong> (HflLtOiI11iSUIltLit seka mynWiscn<br />
ilseltinnoli kehittymiski. Avusta<strong>ja</strong>palvel un taviitWcna nu tukea yksitiHiski oppilasta siWn. etui hiin kykence<br />
uttanaan vliii eneiluilan i tse Vasiuuta oppi misesiaafl <strong>ja</strong> koulunkiiynnisiiiiin.<br />
I\vusta<strong>ja</strong>n uUana tuki vuidaan suunnata yksittiliselle oppilaalle tai koko opetusryhmiille. ( )ppilaskohtainen<br />
tuki VOi (>1 la ( Sa— lai IK( )k( )ai kaista. ( )petta<strong>ja</strong>n WhliiVLinu[ On SIIILI] iii tel la. ( )pellaa sel.Ji arvi( )ida ( ))f)i laan <strong>ja</strong> k( )k(<br />
i”yhmiin ppi miSta <strong>ja</strong> [ysken telyji. Avusta<strong>ja</strong> tukec oppi lasta oppimiseen <strong>ja</strong> koulunkilynti n sekii oppi mi sia<br />
tukevaan kuntoutukseen liittyvien tehtiivien suorittamiscssa opetta<strong>ja</strong>n lai terapeutlien ohjeidcn mLlkaisesti <strong>ja</strong><br />
()sall istuu tarvittaessa iucn suunniitel uun. Huu oh<strong>ja</strong>a oppilasla koulun piiivittiiisissii tilanteissa.<br />
Tul kitsemis— <strong>ja</strong> avusta<strong>ja</strong>palveluiden jiirjestiimisestii liWttL[Li ieiuksen jiirjestuijui. ( )ppilaan tulkitsemis— <strong>ja</strong><br />
avusi<strong>ja</strong>palveluiden larve. miiiirii <strong>ja</strong> laatu arvinidaan oppilaan opettajien <strong>ja</strong> oppilashuollon henkilöstön<br />
yhteistynui hyödyntHen oppilaan huolta<strong>ja</strong>n anlamia tieto<strong>ja</strong> <strong>ja</strong> mahdollistcn koulun ulkopuolistcn<br />
asiantuntijoiden lausun to<strong>ja</strong>.<br />
Tul kitseminen <strong>ja</strong> avustaminen osana yleistä tukea<br />
Opilas saatiwi [arvita tulkitsemis— lai a\’usta<strong>ja</strong>palveluita ilman, cliii hiinelhi on tarvetla muuhun tukeen.<br />
1 tenkin avusta<strong>ja</strong>palvel un tarve saattaa ulla myds lyhytai kai nen. ( )i kca—aikai nen <strong>ja</strong> riitki\:ii tul kitsemisapu <strong>ja</strong><br />
mahdullisuus puhetta iukeviin <strong>ja</strong> korvaaviin kommunikaaiiokeinoihin tukec appilaan oppimista <strong>ja</strong> ehkiiisee<br />
oppimisvaikeuksien syntvmistii <strong>ja</strong> vaikeutumista. Avusta<strong>ja</strong>n antama tuki parantaa ksittiisen oppilaan Lii<br />
opetusrYhm[n oppimtsen <strong>ja</strong> koulunkiivnnin cdellvtyksiii. Sen avulla voidaan joskus chkiiistii kokonaan<br />
tch( stcI im lai en tvisen iucn tarve.<br />
Tulkitseniineii <strong>ja</strong> avustamiiien tehostetun tuen aikana<br />
1 nnen ichosiciun Iucn aloj [tarnista. osana pcdaoista arviota. arvioidaan oppilaan tulkitscmis— <strong>ja</strong><br />
avusta<strong>ja</strong>palvelujen tarve. .Ios oppilas on saanul tulkitsemis— <strong>ja</strong> avusta<strong>ja</strong>palvelu<strong>ja</strong> vlcisen iucn aikana.<br />
arvioidaan niiden riitLivyys <strong>ja</strong> vaikutus, Tehostetun tucn alkaessa laadittavaan oppintissuunni Lelmaan<br />
kirj ataan oppilaan tarvi Isemat tulkitsemi s— <strong>ja</strong> a usta<strong>ja</strong>palvelut. n liden tavoi [ted. jiirjestiini iucn <strong>ja</strong> scuranta.<br />
Tulkitscmis— <strong>ja</strong> avustamispalvel ujden tarve saattaa }isidintyii tai iucn mundot iarvi ievat uudel leen arvininhia<br />
tehostetun tuen nikana. Tarvi itavat muutoksei kir<strong>ja</strong>aan oppi missuunni tel maan<br />
Tulkitseminen <strong>ja</strong> avustaminen erityisen tuen aikana<br />
( )ppilaan tehostetun iucn aikana saarnien tulkit\dmis— ta a\:usta<strong>ja</strong>pal eluiden flh[\ \ ys <strong>ja</strong> ai kutus ski<br />
tulkitsemis— <strong>ja</strong> avusta<strong>ja</strong>palvelujen tarve <strong>ja</strong>tkossa arvioidaan peda isessa sel ‘<br />
i<br />
tksessii. 1 ri tisen Iucn<br />
piiätdkscssii päiitetäiin oppilaan tulkitscmis— <strong>ja</strong> avusta<strong>ja</strong>palveluista. (5). ( )ppilaallc laadi taan erityisen tuen<br />
piiWiken ji!keen [—Tt )J KS. jos sa kuvataan oppi laal le jirjestettiviit tukipalvclut sekii henkildi. j tka<br />
osallistu\at tukipal velujen jiiijestiim Reen heidiin ‘ asiuual ueensa <strong>ja</strong> tukipal\ elti jen toteutumi sen seuranla.<br />
Tulki isemi cn <strong>ja</strong> avusiaiuisen rniiiirii <strong>ja</strong> laatu miiiiri telliiiin ksi Id] liseti hdessi muiden tuki mi men kanssa.<br />
)riI\iscn iucn ajkana uppilas Iarvitsee usein yksildilisesti kohdennettu<strong>ja</strong> tukipalvelu<strong>ja</strong>.<br />
‘ P’ru,nqu,1aki /7 2 j•a ? nioii. (,42/2010)<br />
.
Change language