Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KODIN JA KOIJLLIN VÄLINEN YHTEISTYÖ<br />
1 nsiiiinHislcn VLk)SiIUOkkicfl aikaiia <strong>ja</strong>lkelatifi csiopclukscii aikafla SYfll/11Vllii yhtciSly()lii t1 lUfid ian poli<strong>ja</strong><br />
iflyds hiioltajicn Kcskiiiiiscllc VLL r()vaikUlukscllc. 1 ri1aisia kodin <strong>ja</strong> koul un Vuoroj)uhcILLa lukcvia<br />
yhtcislyömuoto<strong>ja</strong> atice kchi [mii koko pcrusopclukscn a<strong>ja</strong>n <strong>ja</strong> en [yiscs[i siirry[[iiessi kouluasleella loiselle lai<br />
muissa siinlymiivaihcissa. Tielo— <strong>ja</strong> viesUnlillekni kkaa kiiy[cIiiiin parantamaan <strong>ja</strong> monipuolistamaan liedon<br />
kulkua <strong>ja</strong> yhWydcnpi [OH kodi ii <strong>ja</strong> koul m viili 1 lii. Yhcisty’ jiirjes[etiUiii si ten. eWi oppi Iashuol km <strong>ja</strong><br />
rnoniaminatil lisen yh[ciSty5—VL’rkOSk)fl avulla oppi laan kOLIIUflkiiyli[ii <strong>ja</strong> hyvi nvoinfla voidaan tukea.(55)<br />
A. )!iteivurns ulla:<br />
• ?‘ied(t1(vaviiit liikii t’ifO(/Lil (11iiS’.VU sälikliisevti, /)1iIleliii1it.Vt tal /)a/)(’1711a <strong>ja</strong>etta’allu ric lotreella /a<br />
er,//i.s’illii tie(iotiei!la luki, t noden (ala-Ian<br />
• t7lI1/7e)1!/Jailli!TU tnhn,rn il? keii ciii iIiki!t’i )(l(.W1. Se tal u!/(l iii okair urna mi ri,n;akkai.s/i,ulc/a-eii<br />
vhr’lm’II tti koka k ni/in? v/reuiei1<br />
• cri/oiet juli/at <strong>ja</strong> tapahturnat<br />
• inahdol/i.s la rullat ulla niviLs i’ inliernpoinvlidistvk.ven tal joakim niiun jir/es tin tat /idi. rvlusen<br />
idije :7iiii7r i’ai/ienipaiiti!ai. uiui’t ju juli/at<br />
B. Yksiiotavolla:<br />
• tie(lotiisas!ot puhe/iniitse (knreel/iset), reissiit’ihkon, kl jeen lai •scihk()postiii 1/1/itvke!l/l<br />
• la’liiiikinitakeskii’telut paletälin osana <strong>ja</strong>tkutna art lointia iähint/idn k enni lukut’innJe,va (s’Joinan<br />
j(i/keen).<br />
• iapaainisia //ii7eStetii?in lukti t’iioden (ukana operta<strong>ja</strong>n tal hiioltii<strong>ja</strong>ii tal ()ppil(lshi!oltohenkl/ökilnhiaii<br />
alirreesta, jos esinierldksi oppilaallu on jokm sellainen litiolta aiheunorci rekijli, iata tu/cc si’iirata.<br />
Pi/la/sia 1V)irai alla op/urniseen littvYät ungelniat, k/ivtt/ivtvini.s —<br />
te)i’e vice!? liittvr?it (n7elIilat.<br />
jt<br />
1 O/)eIitiI!1iiVu)lgel!?i(It <strong>ja</strong><br />
• ko/iniportaisen Iucn cr1 i’aiheissa Op/fl/fl in asiolta käsitell/ilin rhdess/i huu/ta/an kanssa<br />
(ped i’oi,’incii art to, oppiiniv.uunniic/ina. /Iei/aoginen se/citys, fIOJKS).<br />
Yhteistyön seuranta<strong>ja</strong> arvioinhi<br />
tturnuk ellisreii utltteiden raken tantiilci e/el!vtt/id inalen?nilirpui /is tit aio nta vUOl( iaikuruta.<br />
FIaalaji/ia all ln(1/ul(’lliuno anton aiallista j)alaurefla koulun tairni!1i1l,td, <strong>ja</strong> koulun rlf/cc iastata<br />
iniiettuioi p 1/Ut! tte seen. 1 /iteiStY/i on kak.sisiiiiiitui.s ra. Opeiru<strong>ja</strong>n te/ir/li’iind Ofl !iua/e!itia ii itta lu.\tu<br />
\hrcirvt;5r/j ‘/)/?IIHLil hiioltiijnii lcait.so. Jo vlitcisrv//i ilnniiee anclniia, mukaan vol tu/la rchturi fUl<br />
upeflaj(l allan vhre\rl/i uppihishi.iuiiurvhnau. HhI(!/tti/cIIi t hrrdni on ottna eiu iuj /i.cH vhtevrra op/)ilaan<br />
()/lettafann. Hit /t j 101 allan vlitevden icla )I.ili7, ).S vhtev.sts/ ei vitju tal om/la lat al/ii.<br />
ku/u- <strong>ja</strong> opiskelutervevdenliuoltoa viiiitelevti va/(ioneuvo.00n aseflis 15<br />
30
Change language