Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...

5.1.5 PIDENNETTY OPP! VELVOLLISULJS
.los periispiikslk SLiiidCttyjii tavoliwita (i vamniaisuudn Lai sairauden vuoksi ilmciscsti ole
mahdol lista saavuttaa yhdcksiissii vuodessa. alLaa oppivelvoll iSliliS vUo[LH pertisopeluslaissa siiiidettyi
aikaisemnii fl jH kestHii 1 1 vUOttH(.’)). 1 siopettiS VOi pidennetyn oppivel vollisiiiiden piirissii olevi lie oppi lai Ile
annettavassa eritvisopeluksessa kesiWi yhden Lii kaksi vuotta.(40) Tarkoi His on vahvistaa Opi lauri
valmi uksia fiL etki hiin selviytyisi opiskelustaan perusopetuksessa mahdollisimman hyvi n.
Pidennetyn ppivel vollisuuden piiri in kuuluvat vaikeus[i vaniniaise lapseL Hei Iii ovat muun muassa nuikS— ja
kuulovminiaiset sekii muutoi n ruumi 1 lisesti Lii henkisesli vai keasti vammaise( Lii kehityksesskin
\‘iiViistylIee 1 lapset. Myos vaikea salraus VOl ol la syyuLi [)ideflflettyyfl oppivelvollisuuteen.(4/) Piiiitis
pidcnnetystLi oppivel vol lisuudesta tehditin piiHsiiinLisesti ennen oppi velvol lisuuden alkamista. 1 apselle
tehd.iiin Lillin mys ptiiitös eri(yisesLi tuesta. 1 apsel!a on oppivelvollisuuden alkarnista edelLivini vuonna
oi keus saada esiopetusta.(-12 Pidennetyn oppivelvol 1 isuuden pi irisxii oleval la lapseHa Linit oikeus alkaa sen
vuoden svysl ukukauden al ussa. jo! bl n iapsi LtiyLLLiii vi isi vuotta. PiiLiWs oppi ‘el vol lisuuden pidenttiniisesiLi
tarvitaan ennen esiopetuksen alkua. jotta oikeus sihen vol toteutua.
Lapsen ohjaiitumirien niHiivHn ‘aiiain Iucn piiriin edellyttWi ltcis(vLE en hal! iiilokuntien viili!iii. 1 apscn
uno! Ljal le tulee aflLia ajoissa Lietoa pidennetyn Oppi vc..’lvollisuui.iii en \aihtoehdoisla ja s alinnan
vaiktIttiksisL. Huoliuja pikitiLiii. osal listuuko lapsi oppi velvollisIJutHi edel Livtitin esiopeluksecu. 1 siopetuksen
kesto ja peruopeIuksen aloi tlaminen tulee suunni tell a lapsen edistvmisen. Iucn Lupecn ja kokonaistilanicen
perus Lee 1 la.
PidenneL” ii oppivel vollisuuden piinissa olevien oppilaiden opelus \‘oidaan jtirjesliki vaihH ehtoiscsli
seunaavilla tavoilla:
• 1 apsi aloi Huu ppi vd vol lis uutta ede] iivassii esiope[uksessa si nit Vu()flflH. kun han Ityltilil VII Si VLIOLtW
jutkaa toisen vuoden oppi vd vol 1 isuuden suonittamiseen knut uvassa esiopetuksessa ja al oj huu titnitin
jiilkeen peniisopetuksen.
• iapsi aloittaa pidenneityyn oppivclvollisuuteen kuuluvan esiopctuksen sinit vuonna. kun han lilyt Liii
kuusi vuolta ja opiskelee esiopeniksessa yhden vuoden, ninka jiilkeen hiin aloittaa perusopeluksen.
• lapsi aloi tia PildI1IleLtyyI1 1pi veivol 1 isuutcen kuul uvan esiopetuksen si ni vuon nu. kun hiln lily ttiiii
kuusi vuoI[a ja opiskelee esiopetuksessa kaksi vuoUa. Til1ain lapsi aloj huu perusopeiuksen vuotla
siiidettyH myöhenimi fl (4$) eli sina vtioii na. kun han tiiytliiii vuOl la. Perusopeluksen nivihe miniisUi
aloittamisusla on whLivii enillinen ha11intopiiiiks.
Pidenneivn oppivclvoliisuuden piinissii olevaile, cnityista tukea aaval1e lapseile laaditaan henkillikohlainen
opetuksen jiirjestiiniislii koskeva snunnitelma esiopewksen aikaessa. Pidennetvn oppivel vol lisuuden pi inissii
olevicn oppilaiden opetus voidaan larvillaessa j jestiia sihen. dttei vhheisenii ai neena Opelela tOisIa ko nlaista
kiel ia ci kil vierasta kiel lii. oppini neila voidaan hdisLiii ( ppiai nekokonaisuuksiksi ja jukau osa—al ud si Ifi si ten
kuin paikallisessa opetussuunnutelmassa miiitniitiiiinJ44,
$‘) Peiiipeni/aki 25 2 nio,ii.
4) 1’ ;:1 () 2 ii’
41 HalIilukNe,i /;f’/r L,/ ekeLi / /ainsäk1d,i,i2k, iliL 86/IY7)
42 Peru.s/?e!/,/aki 17 4 inom. 642’2, In) ja 26 a 1 ,iunn. (128/I OO)
4$ I’e’it )J’1f)di 27
44 ..iinju’u ‘.‘ u a’e(u,’ penf\ojw(rl’./ai’\a iIkieniI? operukxen vn1a4inini1lisisra
lavoiI(eisla/a fni1i?/)(!1Ik’U)i !!1iI(ija(.!a (hnfijakoae!n) (/4$5/20’)J) () 2 moin.
25