Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
C<br />
ER! TYISOPETUS<br />
Eiitviiieii ruki /iijestetiidii Iiikuossu e11sis(j(1ivesli (1/ueeI/ise!I IäIlikOIIIlI/)elfl(dtfeell iiiukai,evti. Eiiyisti ukea<br />
10i(1(1(ll1 (lIlt(l(1 kOlIIilSS’(l 111011111 ‘Ij t(!10ifl.<br />
• VluiV0/)utllkV’II l1u)k(l.S’.Vl (‘17tiS0J)(’tt(!/Uh1 kuii VIllf(1(ltiOll tIIJTUI<br />
• \1(iS0/)(tl1kS(’11 ItI0k(1SS 1 eiit ViS0/)(’tt(i/(IIl kuiissa<br />
1)(tl(kS(’S(1<br />
• V/Ci.S0/)(t1IkS(’V,’(1 (IYIIVt(ij(I11 t1(k(111Uh1(I ju 0SItt(1II1 (‘1iti’0<br />
• jU Ositt(1i11 \l(iSI)et11kSC’S.S(I<br />
• 1 it ‘iW)/)Cti!kVLVS(1<br />
Eritviscn titeli ((ikallu kdvrettdrisvä (Rut «iitvi petukseii liväksi invös kuikki mun! perusopetukeii<br />
rirkri;iuodor.<br />
1.4 OPPIAINEEN OPPII’vIÄÄRÄN YKSJLÖLLISTÄMINEN JA OPETUKSESTA<br />
VAPAUTTAMINEN<br />
)ieis ji[rjesteliiLiii ottaen huomioon oppilaicien edellytykset <strong>ja</strong> se voi perustna erilaaj uisiin oppimiiiriin (?7).<br />
1 ns1silaisena (avoilleena on tukea oppilaan opiskelua yleisen <strong>ja</strong> tehostelun iucn a ulla siwn. ettit icisen<br />
Up[-11flUihin nnLLkaisel tavoitteet on tnahdollis(a saa\’u(taa kaikissa oppiai neissa 1 simerkiksi criy1timiscn<br />
\‘ullu01)pilaafl opiskclua v iduan tukea keskitlymiiliLi oppiaineen ydinsisiitihin. Miktili eds<br />
vdinsisijhihin liity’’icn tavojuciden xaaui1amincn hy iiksytysti ci mesta hu limatta ole oppilaalic<br />
nahdollista. yhdcit (ni USCLIfl1I11L1fl oppiLlifleen Op1ifl1kirti voidaan yksilöl1istiii. Kieli— <strong>ja</strong> kulmtuuritaus(a.<br />
pissaolot. mc)tiVaahiofl punic (ni csi merki ksi puuttecll i nen opiskel utckniikka eivUt scilni senuan voi ulla<br />
syynii oppimiiträn yksi1ilis(Limisccn, vaan oppilasta (nice ttLkca nilissil asloissa min (la sopi villa lavoilla.<br />
Oppilaalie <strong>ja</strong> huoi(a<strong>ja</strong>llc aiicc selviaiä yksilöliisteUyjen oppimiiiiricn mahdollisct vaikuakset<strong>ja</strong>tko—<br />
opintoihin.<br />
)ppiaincen oppimiiirLin yksilöllistäminen mcrkiisce oppilaan oppimiseile asetetiavan tavojiciason<br />
määrittcleniisiii hänen omien cdcliytystensä mukaiseksi Tavoiticiden (nice kuitcnkin ulla oppiiaalle il ittäviln<br />
haas(cei ii sia.<br />
( )PPiiniäiin yksi Idi Ii sttirn i scstä määr täiin en lyiscn iucn pääidkscssä. ( )ppi määniiti ci vuida yksi Idili stäti<br />
ilinan enityisen men pLhitöstii. 1 nnen erityiscn iucn ptiätdstti tehdälln pedaoinen scivi tys. juka sisiil tää<br />
arviun oppilaan eritisen men tanpccsia. Jos pcdagogiscssa sciviiyksessä tocietaan. etiti oppilaan ci<br />
tukiti)irnisa huuliniatta arviotda saavu(iavan oppiainccssa ylciscn oppimäärän mukaisia (avoiUcila<br />
hyväksytysti. oppiaineen oppiniiiiirä ‘yksi lilis(ctiiän. iKunkin oppiainccn kohdal la arvioidaan eriksccn, voiku<br />
Ppllas opiskel la opplainetw yleisen oppi mtiärän ni ukaan yat t ulceko oppial nccn oppi mtiärii yksihil listää. ios<br />
yksi lä!! isici tilvien oppinineiden mäiirtiä im wi]cen inyähcmmi n 1 isiitä Lai viihcntäLi. ehdiiän uusi pcda )gi ncn<br />
slvitvs ju sen poh<strong>ja</strong>ltu uusi en tyiscn tucn pLiiitäs.<br />
i idcn oppi ai neidcn. joi ssa oppilaan oppi määrä on ‘ ks 1 äl li’t (tv, Lavoittccl. kekei ct s Räl lät. uppi man<br />
edislymRen scuitnta <strong>ja</strong> LtO i0iflti kuvatoan uppilLLan I—I( )J (