Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset ja ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
TUR JOPE TVS<br />
Tiikio,etus tiilee jciIjesta(1 j(1 k()1(Iltn \/Iteiv tell /)eI’iaattei(Iell i,ii,ka,seti. I(oiiluii tit/ec<br />
tie(/Ott(l(l llllOlt(i/(l//e L?/)/]il(Ulll titkioietiik.veii t(llpeevta jc’l j(iljevt(inhivevta.<br />
5.1.2 OSA-AIKAINEN ERITVISOPETUS<br />
( )ppilaalla. jolla on \‘llikCUhSifl oppiflhiscsSaafl lai kou}unkiiynnissiiin. on oikcus saada osa—ajkaista<br />
crilyisopctusta muun opctuLscn ohessa (32). ()sa—aikaisclla crityisopetuksclla voidaan palinIaa uppilaan<br />
piiiscdcllylyksiii <strong>ja</strong> chktiislii oppimisen en alucisiin liiityvicn onc1miL11 kasvua. ( )sa—aikaisia<br />
‘ni1.’isopclusta ani lain esincrkiksi oppilai hL’. joihla )n kicichh isiLi lai malcmau[lisii fl laitoihin liittyvii<br />
aikcuksia., oppirnisvaikeuksia vksittiiisissii oppiaincissa. vaikeuksia opiskclutaiLk)issa. sosiaahisissa taidoissa<br />
lai koulunkLiy nnissh. ( )ptkscn j rjcstLijiin tulec huolchtia. clti osa—ai kaista en tyiso[clusLL w(cn on<br />
Ltrvitta\iaa <strong>ja</strong> riittLiviiLi en (yispcdaogista osaamista.<br />
Osa—aikLlista ciitvisopctus(a tinetaan jouslaVin jHrjcslclyin samanaikaisopeluksena. pic iylissii lai<br />
ksilopctukscna. ()sa—aikaiscn enit is pctukscn tavoitk’et <strong>ja</strong> sisihh5t nivc)1ctiLin oppilaan saamaan muuhim<br />
opctuksc.’n Osa—nikainen enityisopctus suunnitchlaan <strong>ja</strong> oppilaan oppimista arvioidaan opettajien<br />
htcistydnLi. ( )su—aikaista enitvisopetusla voidaan aniaa kaikil la iucn tasoihla. ( )sa—aikaiscn cniI isopctukscn<br />
to(cuttamislavoista tiedotetaan oppifaihic <strong>ja</strong> huoftajihie. Osa—aikaincn cnityisopetus pynitWin jdrjcstiirntiiin<br />
yhteisyrnniiinrykscssi oppilaIui <strong>ja</strong> huohta<strong>ja</strong>n kanssa. Huolta<strong>ja</strong>n luki o[)L’tiikseii onnistuncessa toteuttamisessa<br />
on kcskei nen. ()sa—aikaiscn en [Yi sopetuksen jirjestiimiscn suunnittclussa tehdäiin tarvittacssa yhteistvötii<br />
niyös oppi lashuohlon palveluista vastaavicn kanssa.<br />
Osa-aikainen erityisopetLls osana vleisti tukea<br />
)sa—aikaisen erityisopctukscn avulha voidaan vahvstaa oppimiscen tar ittavia perustai to<strong>ja</strong>. ( )ppilaan<br />
oppi miscn vai kcuk,sii n vaikuitavia tekijdi [ii (nice arvi oida <strong>ja</strong> ppiiaan (ulec saada tarvi tessaan osa—ai kaista<br />
‘ni tyi sopclus(a.<br />
Osa-aikainen eritvisopetus teliostetun tuen alkana<br />
Tehostetun Iucn aikana osa—aikaisen enitvisopetuksen merkitvs tukimuotoua vlcensä \ah’ lsluu. innen<br />
tehostetun Iucn aloittamista, osana pcdagogis(a arviota. arvioidaan oppilaan yleisen (uen aikana saaman usa—<br />
aikaiscn en (yisope(uksen niit(iivyys <strong>ja</strong> vaikutus sekti (arve osa—aikaiseen enityisopetukseen <strong>ja</strong>tkossa.<br />
lchosteiun uten alkaessa iehtd\iiin oppimis—suunnilelmaan ktr<strong>ja</strong>[aan oppilaan tar itsema osa—aikaincn<br />
eIlyisopclus. SCfl (avoitteet <strong>ja</strong> jiirjcstiinhiflcfl.<br />
Osa-aikainen eri(isopetus eritisen tiien aikana<br />
)ppilas vui saada usa—aikaista ent’isupetusta rn ds enitiscn Iucn aikana niippufllatta<br />
si dii. piskclceta hin yieR peluksen r hn]issLi lai cnitirvhnhhssi. Oppilaan aicmm in saaman su-ai kai eii<br />
crityisopetuksen niittkivyys <strong>ja</strong> \aikLitLLs sekt tarve su-aikai scen ert tyis pctukseen anviuidaan osana<br />
p’LLW( ista selit stiL ()ppi laan tarvitsema usa-al kainen cnit isupetil. sen tavoitleel <strong>ja</strong> jiirjcs(iimi nen<br />
ki u<strong>ja</strong>taan ll( )J KS ii ii.<br />
$2 Pent.stqu’tu.’Iaki /6 2 nicn; ( 642/20/0)<br />
20