OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA? - Opetushallitus

OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA?10 TULOSTEN LUOTETTAVUUSRiittävän suurella otoskoolla, otantajärjestelyillä, vakioiduillakoetilanteilla ja täsmällisillä arviointiohjeilla pyrittiin lisäämääntulosten yleistettävyyttä. Kokeen tulostaso (keskiarvo ja hajonta)oli sama myös 96:ssa otokseen kuulumattomassa koulussa, joissakoko oppilasikäluokka teki kokeen. Kymmenen prosenttia koevihoistaarvioitiin uudelleen, eikä opettajien ja sensorien antamissakokonaispistemäärissä aineistossa havaittu huomattavia eroja.Koetehtävien sisäistä yhdenmukaisuutta ilmaiseva Cronbachinα -kerroin oli kummassakin tehtäväsarjassa 0,87. Opettajien käsityksenmukaan tehtävät vastasivat opetussuunnitelman tavoitteitaja sopivat vaikeustasoltaan kohtuullisesti tai hyvin 7. luokan alkuun.Koetta järjestäneistä äidinkielen ja kirjallisuuden opettajista57 % piti koetta kokonaisuudessaan 7.-luokkalaisille sopivana,39 % vaikeana ja 4 % erittäin vaikeana. Koetulosten korrelaatiooppilaan ilmoittamaan äidinkielen arvosanaan oli 0,70. Arvioinnintulokset olivat samansuuntaiset kuin opettajien käsitykset siitä,miten 7. luokan opintojaan aloittaneet oppilaat ovat keskimäärinhallinneet oppiaineen eri osa-alueita.Otantajärjestelyllä, jossa otettiin huomioon asutuksen jakautuminen, lääni- jaEU-tavoitealuejako sekä kuntaryhmä, saatiin kattava ja edustava kuva oppiaineenosaamisesta maanlaajuisesti. Vastaajiin ja koetilanteeseen liittyviä tekijöitävakioitiin selkeillä kokeen ohjeilla. Kokeen toteutus-, valvonta- ja arviointiohjeet,tehtävänanto ja toteutusaika oli vakioitu.Tehtäväsarjaa ratkaistiin samantasoisesti niissä 96:ssa otokseen kuulumattomassakoulussa, joissa koko oppilasikäluokka teki samana päivänä kokeenA-tehtävät oppilaitoksen ylläpitäjän (useimmiten kaupungin tai kunnan)oppilaitoksissaan järjestämässä arvioinnissa. Kansallisessa otosaineistossa(N = 3 580) A-tehtäväsarjan ratkaisuosuuksien keskiarvo oli 53,1 ja hajonta15,5. Kunnan tai koulun järjestämän arvioinnin aineistossa (N = 7 818) ratkaisuosuuksienkeskiarvo oli 53,8 ja hajonta 16,0. Myös kokeessa arvioitujen oppiaineeneri osa-alueiden tulosten keskiarvot ja hajonnat olivat tilastollisestitestattuina otos- ja vertailuaineistoissa samat. Otoksen perusteella saatu tulosantaa luotettavan kuvan sekä koko ikäluokan osaamisen yleistasosta että arvioitujenosa-alueiden hallinnasta.87