OSAAT LUKEA â MITEN OSAAT KIRJOITTAA? - Opetushallitus

More documents

Recommendations

Info

OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA?kirjaimiin tarvittavat muutokset. Kolmas, hyvin lyhyt kirjoitustehtävä liittyiluettuun tekstiin, jonka pohjalta piti tehdä päätelmiä tai pohtia syy- ja seuraussuhteita.Vastauksesta arvioitiin sisältöä ja kieliasua. Kirjoitustehtävienpistekertymästä 44 % karttui tekstin sisällön, tyylin ja ilmaisun monipuolisuudenperusteella, 38 % lauserakenteiden ja oikeakielisyyden ja 18 % tekstinasettelun ja käsialan hallinnasta.44
OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA?4 TIEDON KERUUN JA ANALYYSINMENETELMÄT JA PIKAPALAUTEKoevastausten lisäksi oppilaat antoivat mm. opiskeluasenteisiinja -tottumuksiinsa liittyviä tietoja erilliselle kyselylomakkeelle.Arviointiin kuului lisäksi koulua ja opetustakoskeva taustaselvitys, johon saatiin informaatiota sekäopettajilta että rehtorilta.Koululla oli mahdollisuus saada nopeasti käyttöönsä koulu-,luokka- tai oppilaskohtaiset diagnostiset koetulokset. Erillisessäkoulukohtaisessa palautteessa oli esitelty sekä koulunettä koko maan tulosten osalta mm. kokeen pistemäärienjakaumat, otosoppilaiden opiskeluun liittyvien käsitystenprofiili sekä oppilaiden käsityksiä 6. luokan äidinkielen tuntienoppisisällöistä ja työtavoista.Määräosa joka koulun otosoppilaiden koevastauksista arvioitiinmyöhemmin uudelleen tulosten luotettavuuden varmistamiseksi.Aineistojen analyysissa vastauksia tarkasteltiinosioittain, tehtävittäin ja osa-alueittain muodostettujenfrekvenssijakaumien perusteella ja vakiintuneita tutkimusmenetelmiäkäyttämällä. Tulosten tasoa kuvailtaessa kiitettävänäpidettiin sellaista osaamisen tasoa, jossa oli saavutettuyli 70 % kokeen enimmäispistemäärästä. Heikkona puolestaanpidettiin 30 %:n tai sitä alemman tason osaamista kokeenenimmäispistemäärästä laskettuna.Koulut palauttivat Opetushallitukseen oppilaiden kaikki arvioidut koevastauksetsekä opettajien tarkistamat lomakkeet, joille oppilaat olivat siirtäneetmonivalintakysymyksiin antamansa vastaukset. Arviointiin kuului lisäksikoulua ja opetusta koskeva taustaselvitys, johon saatiin tietoja sekä rehtoriltaettä opettajilta. Otosoppilailta kysyttiin opiskeluasenteisiin ja -tottumuksiinliittyviä tietoja ennen koetehtäviin vastaamista. Myös oppilaskohtaiset taustatiedotkerättiin lomakkeilla, joihin opettajat siirsivät avotehtävien vastauksistaantamansa pisteet. Koululla oli mahdollisuus saada nopeasti käyttöönsä koulu-,luokka- tai oppilaskohtaiset diagnostiset koetulokset käyttämällä EXCELpohjaistailmaissovellusta, jonka koulu sai Opetushallituksesta.45
Page 1 and 2: Hannu-Pekka LappalainenOSAAT LUKEA
Page 4 and 5: OSAAT LUKEA - MITEN OSAAT KIRJOITTA
Page 9: OSAAT LUKEA - MITEN OSAAT KIRJOITTA
Page 95 and 96:
OSAAT LUKEA - MITEN OSAAT KIRJOITTA
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118:
show all

OSAAT LUKEA â MITEN OSAAT KIRJOITTAA? - Opetushallitus

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

OSAAT LUKEA â MITEN OSAAT KIRJOITTAA? - Opetushallitus