OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA? - Opetushallitus

OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA?Kirjaston käyttämisen ja tiedon hakemisen taitoja arvioitiin tehtävillä, jotka liittyivätmm. Internetistä löydetyn aineiston tallentamiseen tai aakkosjärjestyksen soveltamiseen:Järjestä aakkosjärjestykseen seuraavat nimet:Koivistoinen, Koivulehto, Koivula, Kouhia, Koivu, Koivisto,KoivunenKielentuntemuksen pisteistä 56 % kertyi sanaston ja sanaluokkien hallinnasta,22 % lauseita koskevasta tietämyksestä ja 22 % perussijamuotojen tuntemukseenliittyvistä tehtävistä.Näytteitä kielentuntemuksen tehtävistä:Mihin sanaluokkaan alleviivattu sana kuuluu?Ralli ei kyennyt nielemään enää ainoatakaan palaa makkaraa.Ralli palaa väsyneenä sohvalle.Täydennä lause substantiivilla, joka sopii tarkasti kuvaamaanedellä olevia sanoja.MALLI: Kaneli, muskotti, neilikka ja basilika ovat mausteita.Mopo, lentokone, vene ja juna ovat……………….Kirjoitustaitoa arvioitiin erikseen kahdeksan piirteen perusteella oppilaan laatimankolmen tekstin pohjalta. Tehtävät edellyttivät sekä valmiin tekstinviimeistelytaitoja että uudelleen jäsentämistä. Yhtenä kirjoitustehtävänä oli lyhyenkirjetekstin laadinta tekstivihossa julkaistun kuvan tai kirjoituksen pohjalta.Oppilaan laatimasta kirjoituksesta arvioitiin sisällön asianmukaisuutta,tyyliä ja ilmaisun monipuolisuutta sekä lauserakenteita ja oikeakielisyyttä. Toinenkirjoitustehtävä liittyi virke- ja lauserajojen hahmottamiseen ja oikeinkirjoituksenvakiintuneiden käytäntöjen tuntemukseen: kahden virkkeen mittainenteksti piti viimeistellä lisäämällä siihen välimerkit ja tekemällä alku-43