OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA? - Opetushallitus

OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA?Kun ensimmäiselle asenneulottuvuudelle selkeimmin sijoittuneita viittäväittämää (5, 14, 6, 8 ja 4 kuviossa 7) tarkasteltiin yhdessä, havaittiin keskiarvotasonpohjalta, että 46 %:lla oppilaista (tytöistä 58 %, pojista 33 %) oli myönteinenkäsitys oppiaineen kiinnostavuudesta.Toiselle ulottuvuudelle selkeimmin sijoittuneiden viiden väittämän (väittämät13, 15, 7, 2 ja 9) keskiarvotason perusteella 80 %:lla oppilaista (tytöistä 86 %,pojista 74 %) oli myönteinen käsitys oppiaineen hyödyllisyydestä.Kolmannelle ulottuvuudelle selkeimmin sijoittuneiden viiden väittämän (10,1, 3, 11 ja 12) keskiarvotason perusteella 46 %:lla oppilaista (tytöistä 46 %,pojista 45 %) oli myönteinen käsitys mahdollisuuksistaan äidinkielen ja kirjallisuudenopiskelussa.Asenteiden tarkastelu toi kaiken kaikkiaan esille ilmeisiä eroja tyttöjen ja poikienkäsityksissä. Tytöt ja pojat olivat eri mieltä varsinkin oppiaineenkiinnostavuudesta: erot olivat suurimmillaan väitteiden 14, 6, 5, 4 ja 8 (kuviossa7) osalta. Tytöistä 66 % kertoi opiskelleensa mielellään äidinkieltä ja kirjallisuutta,pojista vain 39 %. Tytöistä 55 % oli sitä mieltä, että oppiaineessa onyleensä ollut kiinnostavia tehtäviä, pojista 35 % oli samalla kannalla.37