OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA? - Opetushallitus

OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA?KUVIO 5. Oppilaiden 6. luokan kevättodistukseen saamat äidinkielen jakirjallisuuden arvosanat.Opetuksen sisällötOppilaita pyydettiin palauttamaan mieleen 6. luokan äidinkielen ja kirjallisuudenoppituntien sisältöjä. Tekstien kirjoittamista (kertomuksia, aineita, tarinoitajne.), oppikirjan lukemista sekä kielentuntemuksen opetusta oli oppilaidenkäsityksen mukaan ollut suhteellisen usein, kun taas erilaiseen puheviestintääntotuttelua, dramatisointeja, päivänavauksia, haastatteluja, mikrofonin, nauhurintai videokameran käytön harjoittelua sekä esimerkiksi tieto- ja sanakirjojenja hakuteosten parissa työskentelyä oli ollut harvemmin. (Kuvio 6.)Tyttöjen ja poikien käsitykset olivat hyvin samansuuntaiset; ainoastaan dramatisointejatai näytelmiä, lehtien parissa työskentelyä, tekstien kirjoittamista ja kielentuntemuksenopetusta oli äidinkielen tunneilla ollut tyttöjen mielestä hieman useammin kuin poikienkäsityksen mukaan. Dramatisointeja, nukketeatteria tai näytelmiä sekä tietokirjojenja hakuteosten parissa työskentelyä oli harrastettu kaupunkimaisten kuntienkouluissa hieman vähemmän kuin muissa kuntaryhmissä. Taajamatyyppisten kuntienkouluissa oli puolestaan käytetty tietokonetta ja Internetiä 6. luokan äidinkielentunneilla hieman useammin kuin maaseudun kouluissa.31