OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA? - Opetushallitus

OSAAT LUKEA – MITEN OSAAT KIRJOITTAA?POPS = Peruskoulun opetussuunnitelman perusteet 1994. Opetushallitus. Helsinki:Painatuskeskus.Pynnönen, M. -L. (2001) Peruskoululaiset kielentutkijoina. Virke: ÄOL:njäsenlehti 1/2001, 30–34. Helsinki: Äidinkielen opettajain liitto.Pynnönen, M. -L. (2002) Äidinkieltä peruskoulussa. Tampereen yliopistonopettajankoulutuslaitoksen opetusmonisteita B 11/2002. Tampere: Juvenes-Print – Tampereen yliopistopaino Oy.Rauramo, S. -L. (1989) Kansakoulun ja peruskoulun kolmas- ja neljäsluokkalaistenkirjoitelmien vertailu. Turun yliopiston julkaisuja. Sarja C: Scripta lingua Fennicaedita. Osa 75. Turku: Turun yliopisto.Saarela, L. (1997) Peruskoululaisten kirjoitelmien kehittyminen sanastotutkimuksenvalossa. Oulun yliopisto. Acta Universitatis Ouluensis B. Humaniora 25. Oulu:Oulun yliopistopaino.Silverström, C. (2002) Utvärdering av inlärningsresultat i modersmål och litteratur iåk 9 våren 2001. Utvärdering av inlärningsresultat 4/2002, Utbildningsstyrelsen.Helsingfors: Yliopistopaino.Toropainen, O. (2002) Nationell utvärdering av inlärningsresultat i finska i åk 9våren 2001. Utvärdering av inlärningsresultat 1/2002, Utbildningsstyrelsen.Helsingfors: Yliopistopaino.Tulevaisuuden osaajat (2002) PISA 2000 Suomessa. Toimittaneet JouniVälijärvi & Pirjo Linnakylä. OECD PISA, Opetushallitus. Jyväskylän yliopisto,Koulutuksen tutkimuslaitos. Jyväskylä: Kirjapaino Oma Oy.Väyrynen, P. (2000a) Inlärningsresultaten i modersmålet i slutskedet av dengrundläggande yrkesutbildningen. Duplikat 13/2000, Utbildningsstyrelsen. Helsinki:Edita.Väyrynen, P. (2000b) Äidinkielen oppimistulokset ammatillisessa peruskoulutuksessa.Oppimistulosten arviointi 6/2000, Opetushallitus. Helsinki: s.l.117