Kirja PDF-muodossa - Turun yliopisto

WEb 2.0: SoSiAAliSEn MEDiAn yhtEiSölliSEt SovEllukSEt
so s i a a l i s e n m e d i a n w e b
Sosiaalisen median webiä voidaan tarkastella sosiotekni-
senä järjestelmänä. Hornungin (2004) mukaan sosiotekninen
järjestelmä koostuu sekä teknisistä että sosiaalisista osasysteemeistä.
Sosioteknisessä järjestelmässä tekniset ja sosiaaliset
osasyteemit ovat kompleksisessa vuorovaikutuksessa toistensa
kanssa.
Sosiaalisen webin ajatusmaailmassa tämä tarkoittaa sitä,
että käyttäjät nähdään sisällön tuottajina. Innovatiivinen sovellus
on esimerkiksi Google Image Labeler -peli, jossa käyttäjän
pyrkivät antamaan tunnisteita tai avainsanoja pelin satunnaisesti
valitsemille kuville. Pelaajaparit arvotaan satunnaisesti
sillä hetkellä palvelussa mukana olevista pelaajista. Kun pelaajat
keksivät kumpikin kuvalle saman avainsanan, siirtyy
peli uuteen kuvaan. Jokaisesta onnistuneesta kuvasta saa pisteitä.
Pelin ajatuksena on viihdyttää pelaajia ja tuottaa Googlen
hakupalveluun kuville hakusanoja. Objektien nimeämistä
avainsanoilla käyttäjien toimesta kutsutaan sosiaalisen webin
terminologiassa taggaamiseksi (engl. tagging). Syntyvää avainsanavarastoa
puolestaan kutsutaan folksonomiaksi eli eräänlaiseksi
käyttäjien laatimaksi ei-hierarkkiseksi taksonomiaksi
(engl. folksonomy).
Samalla kun käyttäjät toimivat sosiaalisen webin sisällöntuottajina,
on kontrollivastuu sisällöstä siirtynyt entistä enemmän
käyttäjille. Tiedon oikeellisuuden arvioiminen, asioiden
välisten suhteiden hahmottaminen ja asioiden taustoittaminen
jää sisällön kuluttajalle. Internet ja sosiaalinen media sovelluksineen
on keskeinen osa nuorison sukupolvi-identiteettiä. Kansanedustaja,
pelitutkija Jyrki J. J. Kasvi (2006) väittää, että
nuorten sosiaalinen pääoma kehittyy yhä enemmän verkossa.
Kasvin mukaan verkossa ollaan vanhempien ulottumattomissa,
rakennetaan uusia sosiaalisia valmiuksia ja uudenlaisia ihmissuhdeverkostoja.
Tulevaisuudessa voimme olla tilanteessa,
271