Kulttuurituottaja - Humanistinen ammattikorkeakoulu

Tutkimustehtävät ja tutkimuksen toteutus 29si khiin neliö-testin käyttöehdot edellyttävät, että ristiintaulukon soluissapitää olla riittävä määrä odotettuja havaintoja (teoreettinen ja tilastotieteenkäsite, joka kuvaa havaintojen määrää silloin, kun ryhmien välillä eiole ollenkaan eroa). Ristiintaulukon soluissa saa odotettujen havaintojenmäärä olla alle 5 korkeintaan 20 %:ssa soluista. (Heikkilä 2005, 212.) Raportoinninyhteydessä mainitaan käyttämällä ilmaisua ”khiin neliö-testinkäyttöehdot ylittyivät”, mikäli havaintojen pienuus rajoittaa tulosten tulkintaa.Erojen ja muutosten suuruuden toteamisessa käytetään tilastollistamerkitsevyyttä (p). Taulukossa 4 on kuvattu tilastollisen merkitsevyydenraja-arvot.TAULUKKO 4. Tilastollisen merkitsevyyden raja-arvot.Tilastollisesti erittäin merkitsevä p ≤ 0.001Tilastollisesti merkitsevä 0.001 < p ≤ 0.01Tilastollisesti melkein merkitsevä 0.01 < p ≤ 0.05Tilastollisesti suuntaa antava 0.05 < p ≤ 0.1Tämän selvityksen raportoinnissa käytetään erojen tulkitsemisessa merkitsevyystasoa0.05 (5 %), joka on oletuksena SPSS-ohjelmassa. Jos tilastollinenmerkitsevyys (p) on alle 0.05, ryhmien välisiä eroja voidaan aineistossatulkita olevan (Heikkilä 2005, 194–195). Päähuomio tässä selvityksessäkiinnittyi nuorten koulutuksesta valmistuneiden ja aikuiskoulutuksestavalmistuneiden työelämään sijoittumiseen liittyvien erojen tarkasteluun.Nuorten ja aikuisten välisten erojen esiin tuominen työmarkkinoihin taikoulutuskokemuksiin liittyen voi olla merkityksellistä kouluttajan kannalta.Nuorten ja aikuisten koulutuksen erojen selvittäminen noudattaa tässäselvityksessä linjaa, joka on nähtävissä HUMAKin aiemmissa seurantatutkimuksissa(Arresto & Määttä 2006; Kalhama 2006; Nikoskinen 2008a;Nikoskinen 2008b). Ryhmien välisiä eroja tarkasteltiin pääasiassa nuortenkoulutuksesta ja aikuiskoulutuksesta valmistuneiden osalta, mutta muitakintaustamuuttujia (esimerkiksi sukupuoli, kampus, työpaikan sijainti)käytettiin vertailun pohjana joissakin tarkasteluissa.