Lasten terveys LATE-tutkimus
Lasten terveys LATE-tutkimus
Lasten terveys LATE-tutkimus
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
piirteitä, kuten änkytystä tai sokellusta, oli 7 %:lla pojista ja 4 %:lla tytöistä. Poikkeavia<br />
piirteitä lapsen äänessä oli Lumiukko-testin tulosten mukaan 10 %:lla viisivuotiaista.<br />
Kehityksen eri osa-alueiden kokonaisarvioiden perusteella tehty yhteenveto<br />
Koska Lene-arviointimentelmässä vain kokonaisarvioiden on todettu ennustavan<br />
myöhempää kehitystä, kaikkien kokonaisarvioiden perusteella tehtävä yhteenveto<br />
on tärkeä (Valtonen 2009). Yhden lievän poikkeavuuden (kokonaisarvio 1) esiintyminen<br />
kokonaisarviossa saattaa olla satunnaistulos tai normaalin kehityksen<br />
vaihtelun rajalla, eikä siihen ole aina syytä kiinnittää painavaa huomiota. Yksikin<br />
lievästi poikkeava tulos kokonaisarvioissa saattaa kuitenkin olla merkki todellisesta<br />
lievästä kehityksen ongelmasta tai myöhemmin ilmenevistä kehityksen tai oppimisen<br />
vaikeuksista. Jos lievästi poikkeavia tuloksia on kokonaisarvioissa useita,<br />
voidaan harkita fysioterapeutin, puheterapeutin, psykologin ja/tai toimintaterapeutin<br />
jatkotutkimuksia. Lievienkin vaikeuksien tarkempi selvittely on suositeltavaa<br />
varsinkin jos myös vanhemmat ja/tai päivähoito ilmaisevat huolensa lapsen<br />
kehityksestä. Keskustelu lapsen kehityksen tukemisesta kotona ja päivähoidossa<br />
saattaa riittää, jos lievät ongelmat eivät aiheuta erityistä huolta. (Valtonen ym. 2003,<br />
Valtonen ym. 2007.)<br />
Selvästi poikkeava kokonaisarvio (kokonaisarvio 2) on kohtalaisen painava suositus<br />
tarkempiin tutkimuksiin. Tutkittavilla kehityksen osa-alueilla on kuitenkin<br />
erilaiset painoarvot sen suhteen, edellyttääkö kokonaisarviossa oleva yksittäinen<br />
selvästi poikkeava tulos jatkotutkimuksia. Selvästi poikkeava tulos aistitoimintojen<br />
alueella edellyttää aina tarkempia tutkimuksia ja lieväkin poikkeavuus uusinta<strong>tutkimus</strong>ta<br />
(Valtonen ym. 2003, Valtonen ym. 2007, Valtonen 2009). Jos yksittäinen<br />
selvästi poikkeava tulos on esimerkiksi silmä–käsi-yhteistyön alueella ja muut kehityksen<br />
osa-alueet ovat kehittyneet iänmukaisesti, jatkotutkimukset eivät aina ole<br />
välttämättömiä, vaan ohjaus kehityksen tukemiseksi lapsen arjessa riittää.<br />
Lene kehityksen osa-alueiden kokonaisarvioiden perusteella tehtiin seuraava<br />
luokitus:<br />
luokka 0 = kaikissa kokonaisarvioissa nolla tai korkeintaan yksi ykkönen<br />
luokka 1 = kokonaisarvioissa ykkösiä kaksi tai useampia, ei kakkosia<br />
luokka 2 = kokonaisarvioissa vain yksi kakkonen, muut nollia<br />
luokka 3 = kokonaisarvioissa yksi kakkonen ja ykkönen tai ykkösiä<br />
luokka 4 = kokonaisarvioissa korkeintaan kaksi kakkosta (lisäksi ykkösiä mahdollisesti)<br />
luokka 5 = kokonaisarvioissa vähintään kolme kakkosta (lisäksi ykkösiä mahdollisesti)<br />
46 Raportti 2/2010<br />
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos
Change language