Lataa ilmaiseksi Taidetta suunnitteluun - Taideteollinen korkeakoulu
Lataa ilmaiseksi Taidetta suunnitteluun - Taideteollinen korkeakoulu
Lataa ilmaiseksi Taidetta suunnitteluun - Taideteollinen korkeakoulu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kurssin paikaksi löytyi alue Kirkkonummelta, jossa kaavasuunnittelun<br />
ongelmina oli vanhan maanviljelyalueen, vilkkaan tieväylän laajentamisen ja<br />
kasvavan kaupunkirakenteen yhteensovittaminen, meluongelmat, kauppaalueiden<br />
tunkeutuminen viljelysmaisemaan ja myös maanviljelyn edellytysten<br />
vaikeutuminen. ⁶⁹ Annoin kurssin taideopiskelijoille tehtäväksi pohtia<br />
näitä suunnittelun ongelmia ympäristötaiteen näkökulmasta. Toin heille<br />
perustietoja tietyn alueen suunnitteluongelmista ja suunnittelun välineistä,<br />
mutta tavoitteena oli etsiä ratkaisuja taiteen keinoin ja samalla käsitellä<br />
ympäristökäsitteen moninaisuutta. Kurssi toimi eräänlaisena laboratoriona,<br />
johon osallistuivat opiskelijoiden lisäksi myös yksi Kirkkonummen<br />
kaavasuunnittelijoista sekä yksi perhe, jonka omistamaan maa-alueeseen<br />
kohdistui kunnan kasvusta aiheutuvia muutostarpeita.<br />
Toimintatutkimuksen tyyppinen kokeiluni paljasti eettisiä vaikeuksia, sillä<br />
kurssille asettamani tavoite palvella suunnittelua paljastui samalla tavoin<br />
idealistiseksi kuten itse taidetoiveetkin. En aluksi tunnistanut taidetoiveiden<br />
luonnetta, vaan jäin toiveiden pauloihin. Uskoin taidetoiveiden toteuttamistapojen<br />
hahmottuvan yksinkertaisella kokeilulla, jossa taideopiskelijoille<br />
annettaisiin ennakolta määritelty tehtävä palvella suunnittelua. Jouduin vakavasti<br />
pohtimaan, onko eettisesti oikein testata taidetta suunnittelun välineenä,<br />
koska alueen asukkaat pettyivät siihen, etteivät taideopiskelijoiden<br />
ideat palvelleet heidän intressejään. Myös suunnittelijat jäivät hämilleen,<br />
sillä useissa ehdotuksissa taiteilijoiden käyttämät keinot eivät olleet maankäytönsuunnittelulle<br />
tuttuja tai suunnittelijoiden käytettävissä. Keskustelut<br />
alueen asukkaiden ja suunnittelijoiden kanssa osoittivat ongelmien laajuuden<br />
ja sen, ettei suunnittelu voi koskaan toteuttaa kaikkien osapuolien<br />
toiveita eikä taide voi pelastaa suunnitelmiin pettyneitä, sillä tavoite kaikkien<br />
hyväksymästä yhteisesti hyvästä ympäristöstä ei taiteenkaan keinoin<br />
ole tavoitettavissa.<br />
Hyvä tieteellinen käytäntö vaatii, että tutkimusetiikka läpäisee koko tutkimusprosessin.<br />
⁷⁰ Vaikka tutustuin toimintatutkimukseen ja kaksoisroolini<br />
opettajana ja tutkijana oli harkittu, en osannut ennalta arvioida seurauksia<br />
siitä, että jouduin sekä ohjaamaan että arvottamaan opiskelijoiden ratkaisuja<br />
suhteessa hyvin erilaisiin odotuksiin: taideopintoihin ja <strong>suunnitteluun</strong><br />
kohdistuviin toiveisiin. Asetuin eräänlaiseksi välittäjäksi tilanteessa, jossa<br />
ympäristötaiteen kurssiin kohdistui kaupunkisuunnittelijoiden ja asukkaiden<br />
odotuksia ja intressejä. Kerroin kurssilaisille avoimesti, että tarkoituksenani<br />
oli käyttää kurssia mahdollisesti tutkimusaineistona. En osannut<br />
kuitenkaan ennakoida, millaisia konflikteja eri osapuolien välille mahdollisesti<br />
syntyy tai sitä, että taideopiskelijoille on keskeisempää tavoitella oman<br />
69 Kasvu-kurssi 23.9. – 11.10.2002 Kirkkonummella, TaiK, Taideosasto.<br />
70 Kuula 2006: 35–36.<br />
40 taidetta <strong>suunnitteluun</strong>
Change language