Lataa ilmaiseksi Taidetta suunnitteluun - Taideteollinen korkeakoulu
Lataa ilmaiseksi Taidetta suunnitteluun - Taideteollinen korkeakoulu
Lataa ilmaiseksi Taidetta suunnitteluun - Taideteollinen korkeakoulu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
henkilökohtaisten lähtökohtien esille tuomista vaan hänen on perusteltava<br />
ratkaisunsa ammattinsa edustajana. Haastatteluissa tähän piirteeseen viittaa<br />
esimerkiksi Schakir, joka muistuttaa siitä, kuinka taiteilija julkisesti toimiessaan<br />
ottaa aina henkilökohtaisen riskin. ¹¹³ Sillä huolimatta siitä, että taiteilijan<br />
taustalla voi olla mukana myös taideinstituutio, annetaan taidehankkeissa<br />
taiteilijalle yleensä vapaus esittää ja jopa tehdä yksin ratkaisuja ja valintoja,<br />
joista taiteilija on lopulta yksin vastuussa toisin kuin suunnittelija.<br />
Toki myös taiteilija voi toimia tiedonrakentajana kuten suunnittelijakin,<br />
mutta taiteilijan keinot rakentaa tietoa yhteisöjen kanssa poikkeavat suunnittelijoiden<br />
käyttämistä keinoista. Taiteilija voi tutkia osallisten kanssa<br />
suunnittelun kohteena olevia paikkoja ja keskustella niistä esimerkiksi rakentamalla<br />
hetkellisiä teoksia tai dokumentoimalla paikkaa ja sen tutkimista<br />
yhdessä. On kysyttävä, tarvitseeko suunnittelu lisää tietoa ja mikä arvo taiteilijan<br />
tuottamalla tiedolla on. Yhteisötaiteilijan rooli voi Lacyn mukaan<br />
olla myös eräänlainen muiden kokemuksia välittävä kaapeli (conduit), jonka<br />
kautta yhteisön kokemukset välittyvät edelleen. Lacyn mukaan taiteilijan<br />
taidot havaitsijana ovat intuitiivisia ja havainnointi vastaanottavaa, kun taas<br />
analysoijana taiteilija siirtyy julkisempaan kontekstiin sosiaalitieteilijöiden,<br />
tutkivan journalismin ja filosofian alueelle. Monet uuden julkisen taiteen<br />
tekijät määrittelevät teoksensa suhteena yleisöön. Kun taiteilijan toiminta<br />
on julkista, taiteilijan vaikutuspiiri ja vastuu kasvavat. ¹¹⁴<br />
Vastaavia huomiota on tehnyt taidehistorian tutkija Vappu Lepistö, jonka<br />
mukaan toimiessaan julkisesti roolissaan taiteilija toimii samalla taidemaailman<br />
odotusten edellyttämällä tavalla tai tietoisesti niistä poiketen.<br />
Rooliin kätkeytyy teatterin idea: elämää esitetään ”näyttämöllä” jonkinlaiseksi<br />
”sovittuna”. ¹¹⁵ Kester korostaa ideaalisena tilanteena taiteilijan ja<br />
yhteisötaiteeseen osallistujan tasa-arvoista asemaa, jonka lähtökohdasta<br />
hän kritisoi yhteisötaiteilijoita, joille rooli on kasvattaja, opas, samaani ja<br />
turisti. Kesterin mukaan taiteilija ottaa helposti tilaa dominoivan parantavan<br />
aktivistin roolin, jonka toiminta ei enää perustu yhteisön mielipiteeseen,<br />
vaan yhteisö latistuu yleisöksi. Kester asettaa yhteisötaiteen tavoitteeksi<br />
tilanteen, jossa taiteilija oppii yhteisöiltä ja on valmis muuttamaan<br />
ennakkokäsityksiään. ¹¹⁶<br />
Kesterin kritisoimat keskustelijaroolit toistuvat myös suunnittelun osallistumiskäytännöissä,<br />
sillä Staffanssin Helsingissä tekemien huomioiden<br />
mukaan juuri ympäristösuunnittelun ammattilaiset, kuten suunnittelijat,<br />
tutkijat ja virkamiehet, osallistuvat myös yksityisinä kansalaisina oman elinympäristönsä<br />
<strong>suunnitteluun</strong>. Samassa joukossa on mukana myös aktiivisia<br />
113 Schakir 2004: kommentti 31.<br />
114 Lacy 1995: 178.<br />
115 Lepistö 1991: 34. Lainausmerkit Lepistön.<br />
116 Kester 1998b: 124, 2004: 149, Kantonen 2005: 47–48.<br />
5. luku 289
Change language