Lataa ilmaiseksi - Taideteollinen korkeakoulu
Lataa ilmaiseksi - Taideteollinen korkeakoulu
Lataa ilmaiseksi - Taideteollinen korkeakoulu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
72 Aukot<br />
2.7. Kuvia ja sanoja<br />
Olen käyttänyt tekstejä maalauksissani jo pitkään. Tuntemattomien<br />
ihmisten kuviin en halunnut liittää mitään itselleni henkilökohtaisesti merkittävää.<br />
Siksi pyysin lupaa katsella kunnan arkistossa vanhoja kaavakkeita.<br />
Etsin kenen tahansa tietoja, mihin tahansa liittyen. Enkä oikeastaan ollut<br />
kiinnostunut edes tiedoista, vaan pelkistä kaavakkeiden kysymyksistä ja<br />
tyhjistä vastaus-sarakkeista. Kaavakkeiden tarjoama näkökulma arkielämään<br />
avasi edelleen uusia totuuksia eteeni. Koululaiskorttien tiedot tarjosivat<br />
oppilaista pelkkiä vikatilastoja, ruumiillisia ja oppimiseen liittyviä<br />
epävalmiuksia, sairauksia ja häiriöitä. Velkatiedostot kertoivat pennilleen<br />
ihmisten taloudellisista tilanteista ja maatilojen vuosittaisesta sadon määrästä.<br />
Raskauden seurantakortit totesivat syntymät ja kuolemat samaan<br />
karuun tyyliinsä. Arkisto tarjosi omituisia ja irrallisia faktatietoja unohtuneiden<br />
ihmisten taustoille.<br />
Tekstien ja kuvien yhdistelmät alkoivat tahattomasti näyttää tarinoilta,<br />
joiden loogisuutta halusin sotkea. Yritin yhdistää sellaisia kuvia ja tekstejä<br />
keskenään, joiden maailmat eivät suoraviivaisesti kohtaisi, jotka vastustaisivat<br />
nopeita narraatioita ja säilyttäisivät mieluummin ristiriitaisen<br />
luonteensa. Arnheim kirjoittaa polydimensionaalisesta tilasta, jossa kuvan<br />
kaksi- ja kolmiulotteisuus liittyy kielen yksiulotteisuuteen tuottaen tukevan<br />
pohjan ajattelulle (Arnheim 1969, 232). Kuvat ja kieli tukevat toisiaan tehokkaasti,<br />
niiden avulla ihminen voi nopeasti tuottaa narraatioita käsittelemästään<br />
asiasta. Tarkoitukseni oli sekoittaa kuvien ja sanojen luentaa niin,<br />
etteivät ne selitä toisiaan, vaan yhdistyessään luovat uusia kysymyksiä.<br />
Tehdessäni teosta minulla oli myös itselläni tarve päästä avoimeen kyselevään<br />
tilaan, houkuttelevan hiljaisuuden äärelle, jota valmis teos tarjoaa.<br />
Kuvataiteilija Douglas Gordon haluaa teostensa toimivan mahdollisuuksina<br />
pysähtyä ja uppoutua hetkeksi omiin ajatuksiinsa. Hän haluaa jättää<br />
tarinat niin avoimiksi ja sirpaleisiksi, että katsoja saa mahdollisuuden<br />
sisäiseen dialogiin, mahdollisuuden käyttää teosta omien ajatustensa pohtimiseen.<br />
(Bloemheuvel 1998, 45.) Gordonin tavoite sanallistaa olennaisesti<br />
omiin teoksiini tavoittelemaani vaikutusta. Teosta tehdessäni tasapainoilen<br />
jatkuvasti riittävän ja liiallisen välillä. Testaan teosta kokoajan itseeni katsojana.<br />
Kuva- ja tekstielementtien lisääminen virittää ajatuksia. Jokainen<br />
lisäys ohjaa ja synnyttää uusia muisti- ja mielikuvia. Kun elementtejä on
Change language