Lataa ilmaiseksi - Taideteollinen korkeakoulu
Lataa ilmaiseksi - Taideteollinen korkeakoulu
Lataa ilmaiseksi - Taideteollinen korkeakoulu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ajatuksia polun päässä<br />
241<br />
prosessiin eri tavalla arvostaen hänen omaa rytmiään ja maailmankuvaansa.<br />
Osaan asettaa opettamisen lähtökohdaksi oppilaan oman kokemusmaailman<br />
ja ohjata häntä näkemään aina vähän pidemmälle, kuin mihin<br />
totuttu antaa myöden. Näen materiaalit, tekniikat ja näennäiset teemat vain<br />
välineinä päästä jonnekin. Kaiken tekemisen päämääränä luokassa näen<br />
taiteellisen ajattelun kasvattamisen visuaalisen kautta.<br />
Tutkimusta tehdessäni olen saanut huomata, ettei keskiöstä näe reunoille<br />
ja puiden varjoihin. Hyvä tutkija (ja taiteilija) ei seisokaan vakaalla<br />
maaperällä, vaan kyhää oman näköalatorninsa kartoitetun alueen reunalle.<br />
Se ei ehkä ole näkyvin markkinapaikka, mutta siitä katsottuna maailma voi<br />
hämmästyttää ja antautua katsottavaksi uudella tavalla. Tutkijana olen pyrkinyt<br />
jalkautumaan eläviin tilanteisiin mahdollisimman paljon. Taiteen tekeminen<br />
on koko tutkimuksen ajan ollut käsillä. Olen tarkastellut oman ja toisten<br />
taiteilijoiden työhuoneiden arkea esittäen sille yhä uusia kysymyksiä.<br />
Tutkimukseni on ollut risteyspaikka monenlaisille keskusteluille, joiden<br />
polyfonia on tuottanut ymmärrystä taiteen tekemisestä, kuvataiteellisesta<br />
prosessista ja ihmisen maailmasuhteesta. Taiteilijoiden keskustelut<br />
ovat heijastuneet filosofian ymmärtämiseen, mikä edelleen on suunnannut<br />
uusien keskusteluiden teemoja. Elämän ja taiteen tekemisen tarkastelu ja<br />
kehollinen mukana eläminen on tuottanut tietämistä, joka tekstissä vertautuu<br />
toisten taiteilijoiden kokemukseen ja filosofisiin käsitteisiin. Tutkimuksen<br />
oikea lähdeluettelo olisikin lista kohtaamisia sekä uutta ymmärrystä<br />
avanneita näkymiä työhuoneilla, näyttelyissä, kaduilla ja metsässä.<br />
5.3. Taidekasvatus prosessina<br />
Arvomaailmamme perustuu elettyyn elämään, yksityiseen horisonttiimme.<br />
Horisontti muodostuu kokemistamme asioista, jotka painavat jälkensä<br />
meihin. Samaan aiheeseen liittyvät kokemukset löytävät toisensa<br />
horisontilla ja linkittyvät yhteen. Näin muistista saattaa tulvia toisiinsa eri<br />
tavoin linkittyneitä muistikuvia, kun jokin elämys niitä herättelee. Yhteen<br />
linkittyvät kokemukset syventävät tietoamme kokemuksiin liittyvästä aiheesta.<br />
Väriin liittyvät painaumat löytävät toisensa muodostaen yhä paremman<br />
kyvyn tunnistaa värejä. Toisaalta painaumat voisivat järjestäytyä<br />
myös kronologisesti ja muodostaa verkostoa toisten painaumien välille.
Change language