Opettajille ja muulle henkilöstölle - Jakobstad
Opettajille ja muulle henkilöstölle - Jakobstad
Opettajille ja muulle henkilöstölle - Jakobstad
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Jos huomaa nuoren valehtelevan <strong>ja</strong> yrittävän manipuloida ympäristöään,<br />
tulee tilannetta seurata. Käyttäytyminen voi liittyä päihteiden käyttöön.<br />
6)harrastusten muuttuminen<br />
Harrastusten muuttuminen ei välttämättä ole merkittävää, mutta se on hyvä<br />
yhdistää muihin muutoksiin. Saattaa olla, että harrastukset ovat muuttuneet<br />
muista syistä. Hasiksen käytölle on kuitenkin tyypillistä, että nuoresta<br />
tulee vähitellen passiivinen, hän ei ”<strong>ja</strong>ksa” tai ei halua <strong>ja</strong>tkaa entisiä<br />
harrastuksiaan.<br />
7)lisääntynyt rahantarve<br />
Päihteiden käyttö lisää aina rahantarvetta. Sen vuoksi on kiinnitettävä<br />
huomiota lisääntyneeseen rahantarpeeseen. Päihteidenkäytön rahoittamiseksi<br />
nuori saattaa myydä omia tai perheensä tavaroita, lainata rahaa kavereilta<br />
tai jopa varastaa.<br />
8)muita tunnusmerkkejä<br />
Väsymys, välinpitämättömyys, apaattisuus, huono muisti, voimakkaat<br />
mielialan vaihtelut <strong>ja</strong> esim. hasiksen haju saattavat olla merkkejä päihteiden<br />
käytöstä.<br />
Myös selvät käyttäytymisen muutokset ovat vakava merkki, joka antaa aikuisille<br />
aihetta puuttua tilanteeseen <strong>ja</strong> mahdollisuuden osoittaa levottomuutensa<br />
nuoren puolesta.<br />
Yhteydenotto vanhempiin<br />
Vanhemmille tulee kertoa vanhempainilloissa koulun menettelytavasta<br />
päihteiden käyttöä epäiltäessä.<br />
Vaikka asian esittäminen puhelimessa saattaa tuntua vaikealta, on välttämätöntä<br />
ottaa yhteyttä vanhempiin. On hyvä miettiä etukäteen, mitä tieto<strong>ja</strong><br />
asiasta on <strong>ja</strong> mihin puhelinkeskustelussa pyritään: halutaanko vanhemmille<br />
antaa tietoa (poissaolo, koulumenestys), pyydetäänkö heiltä apua<br />
jonkin ongelman ratkaisussa, pyydetäänkö heiltä neuvo<strong>ja</strong> vai halutaanko<br />
heidän valitsevan eri ratkaisuvaihtoehtojen väliltä.<br />
Ongelmatilanteesta on kerrottava vanhemmille selvästi: mitä oppilas tekee<br />
<strong>ja</strong> mitä hän jättää tekemättä. Aina ei ole välttämätöntä selittää syitä,