Opinto-opas 2009-2010, Biologian koulutusohjelma
Opinto-opas 2009-2010, Biologian koulutusohjelma
Opinto-opas 2009-2010, Biologian koulutusohjelma
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Biologian</strong> <strong>koulutusohjelma</strong><br />
logia ja YVA, paikkatiedot GIS ja YVA. Lisäksi<br />
kurssiin kuuluu pakollinen harjoitustyö.<br />
Harjoitustöissä on mukana myös kansainvälisiä<br />
hankkeita.<br />
Toteutustavat: Järjestetään yhteistyössä<br />
teknillisen tiedekunnan kanssa, perusmoduuli<br />
ja syventävät moduulit.<br />
Kirjallisuus: Modak P. & Biswas A.K. 1999:<br />
Conduction environmental impact asessment<br />
for developing countries. UN University<br />
Press 364s.<br />
Ajoitus: FM -tutkinto, (järjestetään resurssien<br />
salliessa).<br />
Vastuuhenkilö: Satu Huttunen ja Bjørn<br />
Kløve.<br />
Luonnon monimuotoisuuden suojelu<br />
(Conservation of biodiversity) 3 op / 2 ov<br />
(752321A)<br />
Tavoite: Tuntea luonnon monimuotoisuuden<br />
peruskäsitteistö, luonnon monimuotoisuutta<br />
uhkaavat tekijät ja luonnon monimuotoisuuden<br />
suojelun pääperiaatteet.<br />
Sisältö: Biodiversiteetti ja sen komponentit.<br />
Näkemykset biodiversiteetin ekologisesta<br />
säätelystä. Elinympäristöjen pirstoituminen ja<br />
tuhoutuminen. Metapopulaatioteoria ja luonnonsuojelualueiden<br />
verkostot. Biodiversiteetin<br />
suojelun ajankohtaiset kysymykset.<br />
Työtavat: 14 h lu, kirja, te.<br />
Tenttikirja: Hanski I. 2005: The Shrinking<br />
World. International Ecology Institute,<br />
Oldendorf/Luhe, Germany tai Hanski I (2007)<br />
Kutistuva maailma. Gaudeamus, Helsinki.<br />
Oheislukemistoa: Kuuluvainen, T. et al.<br />
(toim.) 2004: Metsän kätköissä – Suomalaisen<br />
metsäluonnon monimuotoisuus. Edita:<br />
Helsinki. Walls, M. & Rönkä, M. (toim.) 2004:<br />
Veden varassa – Suomen vesiluonnon monimuotoisuus.<br />
Edita: Helsinki. Tiainen et al.<br />
2005: Elämää pellossa - Suomen maatalousympäristön<br />
monimuotoisuus. Edita: Helsinki.<br />
Ajoitus: LuK -tutkinto 3. sl.<br />
Opetuskieli: Englanti.<br />
Vastuuhenkilö: Jari Oksanen.<br />
Luonnonsuojelu ja maankäyttö 3 op / 2 ov<br />
(750303A, 750603S)<br />
Tavoite: Opiskelija ymmärtää luonnonsuojelun<br />
kansainväliset, kansalliset ja alueelliset<br />
tavoitteet ja osaa soveltaa niitä käytäntöön.<br />
Sisältö: Kurssilla perehdytään luonnonsuojelun<br />
ekologisiin ja yhteiskunnallisiin kysymyksiin.<br />
Sen keskeisinä teemoina ovat (1) lajiston<br />
ja kasvillisuustyyppien uhanalaisuus ja<br />
niiden seurantamenetelmät, (2) suojelun<br />
sosiaaliset vaikutukset ja (3) maankäytön<br />
suunnittelu. Aihepiirit luotsaavat luonnonsuojelun<br />
erikoiskysymyksiä niin paikallisella<br />
tasolla kuin maailmanlaajuisestikin.<br />
Työtavat: Opiskelijat valmistavat sovitusta<br />
aiheesta etukäteen pareittain elektronisen<br />
posterin, jonka esittelevät kurssilla. Kurssimateriaalia<br />
ja kurssi-infoa ylläpidetään<br />
OPTIMA-järjestelmässä<br />
(https:\\optima.oulu.fi). Kurssi pidetään Oulangan<br />
tutkimusasemalla.<br />
Arviointi: hyväksytty / hylätty.<br />
Yhteys muihin opintojaksoihin: Pakolliset<br />
edeltävät opinnot biologeilla Luonnon monimuotoisuuden<br />
kurssin (752321A), perusopetuksen<br />
kenttäkurssit (751306A, 751307A,<br />
752304A). Maantieteilijöillä Luonnon monimuotoisuuden<br />
kurssi (752321A), Luonnonmaantieteen<br />
kenttäkurssi (790310A).<br />
Oppimateriaali: Listaa oheismateriaalista<br />
ylläpidetään OPTIMA-järjestelmässä.<br />
Ajoitus ja kohderyhmä: LuK 3.v. ja FM –<br />
tutkinto biologit ja maantieteen opiskelijat,<br />
(järjestetään resurssien salliessa).<br />
Opetuskieli: Suomi.<br />
Vastuuhenkilö: Anne Jäkäläniemi.<br />
Maaeläimistön tuntemus ja ekologia 2-6,5<br />
op / 1-3,5 ov (751306A)<br />
Tavoite: Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijalle<br />
perustiedot ja – taidot maaeläinten<br />
maastolajintuntemuksesta ja ekologian<br />
perusteista. Opiskelija saa perustiedot sekä<br />
selkärankaisten että selkärangattomien<br />
tuntemuksesta ja ymmärtää, että hyvä lajintuntemus<br />
ja lajien ekologian tuntemus ovat<br />
ekologisen tutkimuksen perusta.<br />
Sisältö: Erilaisten terrestristen elinympäristöjen<br />
eläimistöön tutustutaan useita ekologisia<br />
tutkimusmenetelmiä soveltaen. Kevään<br />
osuus (4 pv. Oulussa) painottuu lintujen<br />
tunnistamiseen ja erilaisten lintulaskentamenetelmien<br />
harjoituksiin. Loppuosa (10 pv.<br />
Oulangan tutkimusasemalla Kuusamossa)<br />
painottuu puoliksi selkärangattomien tuntemukseen<br />
ja ekologiaan, puoliksi nisäkkäiden<br />
(erityisesti pikkunisäkkäiden), metsäkana- ja<br />
petolintujen tuntemukseen ja ekologiaan.<br />
Kurssilla tutustutaan käytännössä yhteisö-,<br />
populaatio- ja käyttäytymisekologisiin kysymyksiin<br />
ja tutkimuksiin. Työt tehdään osaksi<br />
maastossa ja osaksi laboratoriossa. Harjoituksissa<br />
kerätty materiaali analysoidaan<br />
kurssin aikana, ja tulokset muokataan kirjalli-<br />
62
Change language