Staden taitto 25.5 - Jakobstad
Staden taitto 25.5 - Jakobstad
Staden taitto 25.5 - Jakobstad
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Projekt inom skolvärlden • Projekti koulumaailmasta • Projekt inom skolvärlden • Projekti koulumaailma<br />
Suurkoulu toimii hyvin<br />
Oxhamnin ”uusi” koulu, joka käsittää<br />
luokat 6 - 9, on nyt toiminut<br />
kokonaisen lukuvuoden ja saa<br />
hyvän arvosanan sekä opettajilta että oppilailta.<br />
- Olimme kaikki varautuneet siihen, että<br />
tulee paljon uutta, ja otimme myönteisen<br />
asenteen. Enemmistö on erittäin tyytyväinen,<br />
sanoo apulaisrehtori Mikael Martelin,<br />
jolla on käytännön vastuu kuudennesta ja<br />
seitsemännestä luokasta.<br />
Kaikki ruotsinkieliset 6. ja 7. luokat<br />
ovat nyt Rådmanin koulussa ja kaikki 8. ja<br />
9. luokat Oxhamnin koulussa. Järjestelyn<br />
taustalla on ruotsinkielisten ala-asteiden ja<br />
Oxhamnin koulun ahtaus. Lisäksi Rådmanin<br />
koulu oli tyhjillään Luodon rakennettua<br />
oman yläasteensa.<br />
- Oxhamnin koulun paine on helpottanut.<br />
Täällä on nyt paljon rauhallisempaa,<br />
kun oppilaita on 250-300, juuri se määrä<br />
jolle koulu on rakennettukin. Aiemmin<br />
oppilaita oli jopa 450, kertoo rehtori Elisabet<br />
Palenius.<br />
Koulun oppitunnit ovat nykyään aiempaa<br />
pidemmät. Ne ovat 67,5 minuutin pituisia<br />
ja välitunnit kestävät 20 minuuttia.<br />
Sekin vaikuttaa osaltaan ilmapiirin rauhoittumiseen,<br />
ja kyselyt osoittavat, että sekä<br />
oppilaat että opettajat pitävät järjestelmästä.<br />
- Ehdimme todella nähdä oppilaamme<br />
tunneilla ja kaikkien päivät ovat yhtenäisempiä.<br />
Oppilaille on helpompaa, että oppiaineita<br />
ja läksyjä on vähemmän päivää<br />
kohden, sanovat Palenius ja Martelin.<br />
Oppilaista huomaa, etteivät kuudes- ja<br />
seitsemäsluokkalaiset ole samassa rakennuksessa<br />
kahdeksas- ja yhdeksäsluokkalaisten<br />
kanssa.<br />
- Tänä vuonna seitsemäsluokkalaisista<br />
ei ole tullut ”isoja” yhtä nopeasti kuin aikaisemmin,<br />
toteaa Palenius.<br />
”Sisarusluokat”<br />
Opettajisto on nykyään kahdessa eri opettajainhuoneessa,<br />
Rådmanin koulussa ja<br />
Oxhamnin koulussa. Osa opettajista työskentelee<br />
molemmissa kouluissa, mutta<br />
yhteishengen ja yhteistyön toimivuuden<br />
vuoksi opettajat pitävät yhteisiä kokouksia<br />
joka kolmas viikko.<br />
Kuudes- ja seitsemäsluokkalaisia opettavat<br />
sekä luokanopettajat että aineopettajat.<br />
Jokaisella luokalla on luokanvalvoja ja<br />
”varaluokanvalvoja”, kaksi opettajaa siis<br />
jakaa kaksi ”sisarusluokkaa”.<br />
- Se on ollut antoisaa työpareille, joiden<br />
yhteistyö sujuu hyvin, mutta yhteistyöstä<br />
täytyy pitää. Opetuksesta ei voi tulla yhden<br />
miehen show, sanoo Palenius.<br />
Luokanopettajille uusi koulumuoto on<br />
tuonut joitakin muutoksia, mutta he lienevät<br />
motivoituneita – luokanopettajat saivat<br />
hakea paikkaa koulusta.<br />
Foto/Kuva: Pirjo Salonen<br />
- Oxhamnin koulun paine on helpottanut. Täällä on nyt paljon rauhallisempaa,<br />
kun oppilaita on 250-300, toteavat Elisabet Palenius ja Mikael Martelin.<br />
Eräs muutos ala-asteeseen verrattuna<br />
on, että opettajilla ei ole enää samanlaista<br />
kokonaiskuvaa omasta luokastaan, koska<br />
he eivät välttämättä opeta sitä kovin usein.<br />
Olemme myös joutuneet perehtymään uusiin<br />
aineisiin, Martelin sanoo.<br />
Ensimmäinen vuosi on kulunut suurelta<br />
osin käytännön arkiasioiden sujuvuuden<br />
hiomiseen.<br />
- Ensi lukuvuonna panostamme pedagogiikkaan<br />
entistä enemmän, Palenius sanoo.<br />
Petra Nylund/Studio PAP<br />
Projekt inom skolvärlden • Projekti koulumaailmasta • Projekt inom skolvärlden • Projekti koulumaailma<br />
11
Change language