Lataa tästä - Diakonia-ammattikorkeakoulu
Lataa tästä - Diakonia-ammattikorkeakoulu
Lataa tästä - Diakonia-ammattikorkeakoulu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
3.3 Eettinen näkökulma<br />
Sairaanhoitajan eettiset ohjeet (1996) koskettavat sairaanhoitajan, terveydenhoitajan,<br />
kätilön ja ensihoitajan (AMK) tutkinnon suorittaneita. Tarkastelemme eettisiä ohjeita<br />
opinnäytetyömme näkökulmasta.<br />
Sairaanhoitaja toimii tehtävässään oikeudenmukaisesti riippumatta potilaan kulttuurista,<br />
äidinkielestä ja yhteiskunnallisesta asemasta. Hoitajalla on tärkeä tehtävä potilaan omien<br />
voimavarojen tukemisessa sekä elämän laadun parantamisessa. Hän kohtaa potilaan<br />
arvokkaana ihmisenä luoden hoitokulttuurin, jossa huomioidaan yksilön arvot, vakaumus<br />
ja tavat. Sairaanhoitaja kunnioittaa potilaan itsemääräämisoikeutta ja järjestää potilaalle<br />
mahdollisuuden osallistua omaa hoitoaan koskevaan päätöksentekoon sekä kuuntelee<br />
potilasta ja eläytyy tämän tilanteeseen. Hänen ja potilaan välinen hoitosuhde perustuu<br />
avoimeen vuorovaikutukseen ja keskinäiseen luottamukseen. (Sairaanhoitajaliitto<br />
1996.)<br />
Koska sairaanhoitaja vastaa henkilökohtaisesti tekemästään hoitotyöstä ja sen laadusta,<br />
on hänet velvoitettu ammattitaidon jatkuvaan kehittämiseen. Hän toimii yhteistyössä<br />
potilaiden omaisten kanssa ja lisää ihmisten kykyjä hoitaa itseään. Sairaanhoitajan työ<br />
sisältää kansanvälistä ammatillista tiedon ja taidon vastavuoroista välittämistä sekä osallistumista<br />
kansainvälisten järjestöjen toimintaan. Sairaanhoitajilla on vastuu ihmiskunnan<br />
samanarvoisuuden, suvaitsevaisuuden ja yhteisvastuullisuuden edistämisestä. Sairaanhoitajakunta<br />
vastaa oman alansa asiantuntijuudesta sekä koulutuksen kehittämisestä.<br />
(Sairaanhoitajaliitto 1996.)<br />
Kokemuksemme mukaan potilaan voimavarojen tukeminen, oikeudenmukaisuuden tunteen<br />
kokeminen sekä elämän laadun parantaminen jäävät vajavaisiksi, jos hoitaja ei tunne<br />
potilaan kulttuuri- ja kielitaustaa. Myöskään vuorovaikutus ja luottamus potilaan ja<br />
hoitajan välillä ei voi kehittyä normaalisti yhteisen kielen puuttuessa. Kielitaidoton hoitaja<br />
ei myöskään selviä kansainvälisen työn tekemisestä ja hänellä ei ole mahdollisuutta<br />
käyttää kansanvälisten tutkimusten tuloksia ammattitaitonsa kehittämiseen.<br />
10
Change language