05.06.2013 Views

OPINTO-OPAS - Savonia | Ammattikorkeakoulu

OPINTO-OPAS - Savonia | Ammattikorkeakoulu

OPINTO-OPAS - Savonia | Ammattikorkeakoulu

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

työn/tiimiytymisen tärkeyden. Hän tuntee työkäyttäytymisen<br />

perustekijät ja henkilöjohtamisen osatehtävät<br />

sekä tiimien muodostumisen. Hän osaa toimia tiimin<br />

rakentavana jäsenenä sekä johtajana.<br />

Keskeiset sisällöt: Työkäyttäytyminen ja työmotivaatio,<br />

henkilöjohtaminen, vuorovaikutus työyhteisössä, työryhmien<br />

ja tiimien muodostaminen ja toiminta, työryhmissä<br />

ja tiimeissä työskentely ja niiden toiminnan<br />

johtaminen.<br />

Edeltävät opinnot: Yrityksen liiketoiminta.<br />

Toteutustavat: Esittävät luennot, aktivoivat luennot,<br />

ohjatut harjoitukset, kirjallisuus.<br />

Opiskelumateriaali: Ilmoitetaan opintojakson alussa.<br />

Suoritustavat: Tentti, tehtävätoimeksiannot, jatkuva<br />

arviointi.<br />

Arviointiasteikko: 0 - 5<br />

Opetuskieli: suomi<br />

Muuta huomioitavaa: -<br />

JBB3225 Yrityksen viestintä 3 op<br />

Osaamistavoitteet: Opiskelija tuntee yrityksen viestinnän<br />

osa-alueet ja perehtyy viestinnän tehtäviin ja merkitykseen.<br />

Hän osaa kirjoittaa kaupanteon, rekrytoinnin ja<br />

suhdetoiminnan vaatimia tekstejä. Opiskelija osaa toimia<br />

erilaisissa työelämän suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa.<br />

Keskeiset sisällöt: Yrityksen viestintätehtävät, viestintäjärjestelmät,<br />

asiantuntijan esiintymistaito, neuvottelu- ja<br />

kokousviestintä, kaupan ja markkinoinnin tekstilajit,<br />

tiedottaminen.<br />

Edeltävät opinnot: Suomen kieli ja viestintä.<br />

Toteutustavat: Aktivoivat luennot ja ohjatut harjoitukset.<br />

Opiskelumateriaali: Kortetjärvi-Nurmi, S., Kuronen,<br />

M.-L. & Ollikainen, M. 2003. Yrityksen viestintä. Edita.<br />

Helsinki.<br />

Suoritustavat: Kirjalliset ja suulliset tehtäväksiannot ja<br />

tentti.<br />

Arviointiasteikko: 0-5<br />

Opetuskieli: suomi<br />

Muuta huomioitavaa: -<br />

Lisäarvoa asiakkuuksista (12 op)<br />

Moduli koostuu osakokonaisuuksista Brand Building (3<br />

op), Asiakassuhteen hallinta (5 op) ja Kansainvälisen<br />

kaupan toteutus (4 op).<br />

JDB3230 Brand Building (3 op/cr) in English only<br />

Objectives: The student will become familiar with<br />

brand building strategies, concepts and elements. The<br />

student will learn to use core marketing tools and marketing<br />

communications as brand building elements.<br />

The student will learn to understand the content and<br />

idea of Design Management and the Design Management<br />

process. The student will understand the meaning,<br />

benefits and added value of brand building and<br />

Design Management.<br />

Core Content: Brand building and using brands as<br />

marketing tools. Brand building elements and concepts,<br />

core marketing tools in brand building, marketing and<br />

corporate communications and elements in brand<br />

building and in the Design Management process. Brand<br />

strategies and branding as a strategic issue. Brand capital<br />

and benefits.<br />

Prerequisites: Markkinoinnin perusteet ja asiakaspalvelu<br />

(6op) ja International Marketing Communication<br />

(5cr).<br />

Modes of Learning: Stimulating and introductory<br />

lectures, team and group work, reports on individual<br />

assignments, active participation, literature, articles and<br />

cases.<br />

Course Material: Aaker D.A. Building Strong Brands,<br />

2002.. The Free Press. New York. Gad, Thomas; 4Dbrandimalli,<br />

2001. Material announced and provided<br />

by the teacher.<br />

Requirements: Examination (50 %), Assignments and<br />

active participation (50 %).<br />

Assessment: 0-5<br />

Language: English<br />

Other Considerations:<br />

JBB3235 Asiakassuhteiden hallinta (5 op)<br />

Osaamistavoitteet: Opiskelija ymmärtää asiakassuhteen<br />

hallinnan merkityksen ja sen antaman lisäarvon<br />

(CRM). Samalla opiskelija oppii käyttämään asiakassuhteen<br />

hallinnan työkaluja ja ymmärtää myyntiprosessiin<br />

ja myynnin ohjaukseen liittyvät tekijät sekä myynnin<br />

suunnittelun ja ohjauksen merkityksen yritystoiminnassa<br />

ja markkinoinnissa.<br />

Keskeiset sisällöt: Asiakastyytyväisyys, asiakasanalyysit<br />

ja asiakaskannattavuus, asiakaspääoman hallinta ja sen<br />

arvon mittaaminen, myynnin suunnittelu ja ohjaus.<br />

Edeltävät opinnot: Markkinoinnin perusteet ja asiakaspalvelu<br />

(6op), Asiakkuuksien perusteet (5op), International<br />

Marketing Communication (5cr)<br />

Toteutustavat: Aktivoivat luennot, ryhmätyöt, kirjallisuuteen<br />

tutustuminen, artikkelit.<br />

Opiskelumateriaali: Kotler, P; Marketing Management,<br />

2006. Ingram, T et al. Sales Management - Analysis and<br />

Decision Making, 2006. Hellman, K. Asiakastavoitteet ja<br />

–strategiat, asiakastuloslaskelma, -tase, -virta ja –<br />

portfoliot, 2003.<br />

Suoritustavat: Tentti (50 %), harjoitustehtävät( 50 %).<br />

Arviointiasteikko: 0-5<br />

Opetuskieli: Suomi<br />

Muuta huomioitavaa: -<br />

JBB3240 Kansainvälisen kaupan toteutus (4 op)<br />

Osaamistavoitteet: Opiskelija ymmärtää kansainvälisen<br />

kaupan ja erityisesti vientikaupan tilaus-toimitusketjun<br />

vaiheiden käytännön toteutuksen. Opiskelija tuntee<br />

kansainvälisen kaupan jakelutiet, vienti- ja tuontiprosessit<br />

ja niihin liittyvät asiakirjat sekä e-Business -sovelluksia<br />

kansainvälisessä liiketoiminnassa. Opiskelija tuntee erilaiset<br />

kansainväliset liiketoimintaympäristöt sekä liiketoiminnan<br />

ja kaupan esteet sekä näiden merkityksen<br />

kansainvälisessä kaupassa. Opiskelija tuntee kansainvälistä<br />

kauppaa koskevat arvonlisäverosäännökset, ymmär-<br />

30<br />

<strong>OPINTO</strong>-<strong>OPAS</strong><br />

2009-2010

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!