manual 42 ILPES MML.pdf - Secretaría de Extensión Universitaria y ...
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Metodología <strong>de</strong>l marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación <strong>de</strong> proyectos y programas<br />
Paso 10. Evaluación intermedia (formativa)<br />
La evaluación intermedia durante la ejecución <strong>de</strong>l proyecto, centra su atención sobre las<br />
metas intermedias permitiendo al Gerente <strong>de</strong> Proyecto conocer cómo está progresando la<br />
intervención. Así mismo, permite i<strong>de</strong>ntificar áreas don<strong>de</strong> medidas correctivas pue<strong>de</strong>n ser necesarias<br />
para mejorar la probabilidad <strong>de</strong> alcanzar el Objetivo <strong>de</strong> Desarrollo (Propósito) <strong>de</strong>l proyecto (Ilpes,<br />
et.al). La evaluación intermedia se pue<strong>de</strong> hacer en cualquier momento durante la ejecución <strong>de</strong>l<br />
proyecto. El uso <strong>de</strong> esta herramienta es común para analizar más a fondo los problemas <strong>de</strong><br />
ejecución, o para ayudar a tomar <strong>de</strong>cisiones sobre la programación <strong>de</strong>l proyecto (BID, et.al).<br />
El objetivo es analizar la evolución <strong>de</strong> los indicadores y supuestos <strong>de</strong> la <strong>MML</strong> en la mitad <strong>de</strong><br />
la fase <strong>de</strong> operación <strong>de</strong>l proyecto. Se busca i<strong>de</strong>ntificar fallas en el diseño y el plan <strong>de</strong> ejecución <strong>de</strong>l<br />
proyecto, establecer si el proyecto se ha implementado conforme al plan, examinar los supuestos <strong>de</strong>l<br />
proyecto y <strong>de</strong>terminar el riesgo o la probabilidad <strong>de</strong> no cumplir con los objetivos, a nivel <strong>de</strong><br />
propósito y fin.<br />
Actividad 1. Análisis <strong>de</strong> los indicadores <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s y componentes<br />
Las activida<strong>de</strong>s y componentes son los primeros eslabones en el enca<strong>de</strong>namiento vertical <strong>de</strong> la<br />
<strong>MML</strong>. Si el proyecto esta bien diseñado, el cumplimiento <strong>de</strong> las metas fijadas en estos niveles<br />
<strong>de</strong>terminará, en parte, el logro el propósito y el fin <strong>de</strong>l proyecto. Para este análisis <strong>de</strong>berá contarse con<br />
información necesaria que permita comparar la evolución <strong>de</strong> los indicadores <strong>de</strong>l proyecto (a nivel <strong>de</strong><br />
activida<strong>de</strong>s y componentes), con lo que realmente ha ocurrido. Con esta información <strong>de</strong>berá evaluarse el<br />
grado <strong>de</strong> cumplimiento <strong>de</strong> las metas <strong>de</strong>l proyecto. Teniendo en cuenta lo consignado en la <strong>MML</strong> e<br />
incorporando aspectos físicos y <strong>de</strong> calidad. Para esto se diseño una escala cualitativa con las siguientes<br />
categorías: muy satisfactorio, satisfactorio, insatisfactorio y muy insatisfactorio.<br />
90<br />
El siguiente cuadro permite la clasificación <strong>de</strong> cada indicador bajo los anteriores criterios.<br />
Indicador<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
Proyectado (P) /<br />
Efectivo (E)<br />
P<br />
E<br />
P<br />
E<br />
P<br />
E<br />
P<br />
E<br />
P<br />
E<br />
P<br />
E<br />
P<br />
E<br />
P<br />
E<br />
P<br />
E<br />
P<br />
E<br />
Cuadro 10<br />
COMPARACIÓN DE INDICADORES<br />
Año 1 Año 2 Año 3 ----- Año n Evaluación<br />
Fuente: Área <strong>de</strong> proyectos y programación <strong>de</strong> inversiones, <strong>ILPES</strong>.