programa - Virtual Educa
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Mesa 3<br />
Jueves, 15:30-18:30<br />
Salón 3209<br />
- Sonia Amparo Salazar Aristizabal, Universidad Surcolombiana [Colombia].-<br />
Creación y aplicación de objetos de aprendizaje para la enseñanza del inglés: una<br />
experiencia significativa de los estudiantes de seminario de actualización sobre<br />
desarrollo profesional del Programa de Licenciatura en Lengua Extranjera- Inglés de<br />
la Universidad Surcolombiana.<br />
- Sonia Verónica Mortis Lozoya, ITSON [México].- Efectividad de los objetos de<br />
aprendizaje en cursos blended learning.<br />
- Alfredo Zenteno, Escuela Sierra Nevada [México].- El Proceso de Apropiación de<br />
las TIC en la <strong>Educa</strong>ción Formal Media Superior o Nivel Bachillerato.<br />
- Patricia Camarena Gallardo, Instituto Politécnico Nacional [México].- Programa<br />
computacional interactivo como apoyo en la construcción de los conceptos de Razón<br />
y Proporción.<br />
- Florina Gatica Lara, Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de<br />
México [México].- E-learning y Blended learning en la asignatura de Informática<br />
Biomédica de la Facultad de Medicina, UNAM.<br />
- Marco Antonio Mendoza Calderón, Draco Wiki Studio [México].- Capacitación de<br />
usuarios finales en una implementación de rediseño de procesos de negocio y una<br />
plataforma tecnológica que los soporte (ERP).<br />
- Carlos León Hinojosa, Universidad Politécnica del Valle de México [México].- La<br />
<strong>Educa</strong>ción Basada en Competencias y la <strong>Educa</strong>ción a Distancia: Convergencia en la<br />
educación superior.<br />
- Ana Hospinal Pérez, Universidad de San Martín de Porres [Perú].- Integración del<br />
espacio virtual y el espacio real. Facultad de Ingeniería y Arquitectura - USMP.<br />
- Adelaido Azpeitia Hernández, Servicios <strong>Educa</strong>tivos Integrados al Estado de México<br />
(SEIEM) [México].- Patrones numéricos. [comunicación]<br />
Mesa 4<br />
Viernes, 9:00-12:30<br />
Salón 3203<br />
- Enrique Rodríguez Tapia, Universidad Nacional Autónoma de México [México].-<br />
Blended learning como alternativa didáctica para la enseñanza del inglés en el<br />
bachillerato de la UNAM.<br />
- Joel Villamar Chulin, Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de<br />
México [México].- Aula <strong>Virtual</strong> de la asignatura de Informática Biomédica I de la<br />
Facultad de Medicina de la UNAM: desarrollo y funcionalidad. [comunicación]<br />
- Lázaro Salomón Dibut Toledo, Universidad del Golfo de California [México].-<br />
Propuesta de Plantilla para el Montaje de Cursos en Línea en la Plataforma Moodle.<br />
- Marcela Esperanza Buitrón de la Torre, Unidad Azcapotzalco de la Universidad<br />
Autónoma Metropolitana [México].- Diseño de aulas virtuales para el aprendizaje del<br />
Diseño. Un caso de estudio.<br />
- Juan Carlos Málaga Segovia, Universidad Tecnológica del Perú [Perú].- Método<br />
para el desarrollo de cursos virtuales multimedia.<br />
- Ana Gabriela Bejarano Salazar, Universidad Nacional de <strong>Educa</strong>ción a Distancia<br />
(UNED) [Costa Rica].- Accesibilidad de la plataforma virtual Moodle de la UNED de<br />
Costa Rica, una perspectiva de los estudiantes con discapacidad visual.<br />
- Nancy Jona Ojeda Jiménez, Instituto Pedagógico de Caracas [Venezuela].-<br />
Importancia de la radio universitaria en Venezuela. [comunicación]<br />
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