programa - Virtual Educa
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- María José Rubio, Directora adjunta, CALED.- Los estándares de calidad en<br />
educación superior a distancia, ¿mito o realidad? Experiencia del CALED.<br />
- Guillermo Vargas, Presidente, Red Iberoamericana para la Acreditación de la<br />
Calidad de la <strong>Educa</strong>ción Superior (RIACES).- Calidad de la <strong>Educa</strong>ción Superior a<br />
Distancia: Desafíos y Oportunidades.<br />
11:00-11:30 Receso<br />
11:30-14:00<br />
Moderador: José Barbosa, Rector-Canciller, Universidad Técnica Particular de<br />
Loja (UTPL) / Director Ejecutivo del CALED<br />
Intervienen:<br />
- Maricruz Moreno, Directora General Académica, Asociación de Universidades e<br />
Instituciones de <strong>Educa</strong>ción Superior (ANUIES).- La evaluación de los <strong>programa</strong>s a<br />
distancia en la <strong>Educa</strong>ción Superior: El camino a la calidad.<br />
- Javier de la Garza, Coordinador General, Comités Interinstitucionales para la<br />
evaluación de la <strong>Educa</strong>ción Superior (CIEES).- Evaluación diagnóstica. Estrategia<br />
Spara elevar la calidad de la <strong>Educa</strong>ción superior a distancia.<br />
- Luis Ponce Ramírez, Director Posgrado, Comisión Nacional de Ciencia y<br />
Tecnología (CONACYT).- El Programa Nacional de Posgrados de Calidad: Avances<br />
y Perspectivas.<br />
- Jorge González González, Presidente, Red Internacional de Evaluadores (RIEV). -<br />
Mecanismos y Estrategias para el Mejoramiento Permanente de Programas de<br />
<strong>Educa</strong>ción a distancia.<br />
14:00-15:30 Receso<br />
15:30-18:30 Taller “Autoevaluación para Programas de Pregrado a distancia”<br />
A cargo de: María José Rubio, Directora Adjunta, CALED<br />
Mary Morocho, Subdirectora, CALED<br />
Descripción<br />
El taller comprende una visión general de los procesos propios de educación a distancia<br />
y específicamente de los <strong>programa</strong>s de pregrado a distancia; una descripción del proceso<br />
de autoevaluación, sus fases y conformación de equipos de trabajo; la metodología a<br />
emplearse para la cumplimentación del registro de autoevaluación como instrumento<br />
básico del proceso.<br />
Objetivos<br />
- Revisar la fundamentación conceptual de la evaluación de los <strong>programa</strong>s a distancia.<br />
- Analizar el modelo y sus características para la autoevaluación de <strong>programa</strong>s de<br />
pregrado a distancia.<br />
- Aplicar el modelo de autoevaluación del “Centro <strong>Virtual</strong> para el Desarrollo de<br />
Estándares de Calidad para la <strong>Educa</strong>ción Superior a Distancia”.<br />
Contenidos<br />
- Consideraciones generales de la evaluación<br />
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