29.01.2013 Views

Untitled - Revista Pensamiento Penal

Untitled - Revista Pensamiento Penal

Untitled - Revista Pensamiento Penal

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

SÁTIRA CONTRA LA PREDILECCIÓN DEL DERECHO ROMANO 357<br />

a primera vista banal. Andrés, joven estudiante de leyes, se dirige a la<br />

universidad para presenciar un debate en el cual se dilucida una cuestión<br />

referida a los legados de cosa cierta. Con ciertas dosis de agonía en sus<br />

palabras por el retraso (indicación velada de la importancia del tiempo en<br />

el derecho) y cargado con un inmenso libro, carga que implica no sólo un<br />

posible perjuicio físico, sino también psíquico (el libro equivocado puede<br />

dañar el cuerpo, pero, sobre todo, la mente), camina hacia el templo del<br />

saber, hacia esas aulas centenarias donde se halla la respuesta a cualquier<br />

pregunta. Antonio, el narrador crítico y renovador, decide acompañarlo<br />

y queda realmente sorprendido, asustado de lo que en las aulas presencia.<br />

Un debate superfluo sobre pasajes y glosas del derecho romano, con<br />

invocaciones a alguna doctrina procedente de la canonística: con cien<br />

mil leyes citadas, opiniones de variado signo, “sutiles enredos” de los<br />

juristas, razones pueriles “que las juzgaras dichas de juguete”. Panorama<br />

desolador porque la charla y el ruido solamente han provocado “quedar<br />

en más tiniebla y desconfianza, / perder el tiempo, lastimar pulmones, /<br />

y excitar en la bilis destemplanza”. En definitiva, no avanzar nada en la<br />

resolución del problema planteado. Tras muchas alegaciones, los alumnos,<br />

afónicos, callan y emerge, en el mejor estilo medieval, la figura del<br />

profesor que dicta la solución o, mejor, la no solución porque él mismo<br />

se embarca en el debate sin fin, en la aporía jurídica que se ha venido<br />

construyendo: “Diré por fin de la disputa / que la opinión es varia en el<br />

derecho”, para añadirse a continuación el carácter vacío de sus palabras:<br />

“Dijo el gran Catedrático, y dijera / diez mil lindezas por tan sabio estilo<br />

/ sin que nada de cierto estableciera”. Se ha presentado el problema:<br />

escolasticismo abusivo y absurdo, debates inútiles, “enredo en que el<br />

menor concierto no se observa”. El problema no está tanto en el derecho<br />

romano como en el método que tradicionalmente se ha venido empleando<br />

para trabajar con y sobre él. La universidad ha sido el santuario que<br />

perpetuó este modo de trabajo intelectual y ese modo apenas sirve en la<br />

sociedad del momento puesto que no contribuye a formar al jurista, sino<br />

a deformarlo.<br />

Con la finalidad de cambiar el modo de pensar del joven Andrés, quien<br />

sigue defendiendo ese uso escolar, dominado por ese escolasticismo vacío<br />

y meramente formal (“¿En el derecho habrá mayor encanto / que<br />

tales controversias exquisitas, / y en el aire coger un pelo de canto?”),<br />

se gesta la sátira, un discurso en el que sucesivamente y en cascada apa-

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!