SEIS ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA Jean Piaget - Inicio

Vamos a examinar, en primer lugar, sucesivamente
estas tres modificaciones generales de la conducta (socialización,
pensamiento e intuición) y, posteriormente, sus
repercusiones afectivas. Pero, para comprender detalladamente
estas múltiples manifestaciones nuevas debemos
insistir una vez más en su relativa continuidad con
las conductas anteriores. Cuando se produce la aparición
del lenguaje el niño se ve enfrentado, no ya como antes
únicamente con el universo físico, sino también con dos
mundos nuevos y, por otra parte, estrechamente solidarios
: el mundo social y el de las representaciones interiores.
Pero, ya recordaremos que en lo referente a los
objetos materiales o los cuerpos, el lactante ha empezado
adoptando una actitud egocéntrica, en la cual la
incorporación de las cosas a la actividad propia prevalecía
sobre la acomodación, para lograr situarse paulatinamente
en un universo objetivado (en el que la asimilación
al sujeto y la acomodación a lo real se armonizan
una con otra): de igual modo el niño reaccionará respecto
a las relaciones sociales y al pensamiento naciente mediante
un egocentrismo inconsciente, que prolonga el
del bebé, y sólo se adaptará progresivamente según leyes
de equilibrio análogas, pero transpuestas en función de
estas nuevas realidades. A ello se debe que se observe,
durante todo el período de la primera infancia, una repetición
parcial, sobre nuevos planos, de la evolución ya
llevada a cabo por el lactante en el plano elemental de
las adaptaciones prácticas. Estos símiles de repeticiones,
junto con el desfase de un plano inferior a los planos
superiores, son extraordinariamente reveladores de los
mecanismos íntimos de la evolución mental.
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