SEIS ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA Jean Piaget - Inicio
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diante un egocentrismo inconsciente e integral, mientras<br />
que los progresos de la inteligencia sensorio-motriz desembocan<br />
en la construcción de un universo objetivo, en<br />
el cual el propio cuerpo aparece como un elemento entre<br />
los demás, y al cual se opone la vida interior, localizada<br />
en ese cuerpo propio.<br />
Cuatro procesos fundamentales caracterizan esta revolución<br />
intelectual llevada a cabo durante los dos primeros<br />
años de la existencia: se trata de las construcciones<br />
de las categorías del objeto y el espacio, de la causalidad<br />
y del tiempo, todas ellas a título, naturalmente, de categorías<br />
prácticas o de acción pura, pero aún no de nociones<br />
del pensamiento.<br />
El esquema práctico del objeto es la permanencia<br />
sustancial atribuida a los cuadros sensoriales, y es pues,<br />
de hecho, la creencia según la cual una figura percibida<br />
corresponde a «algo» que sigue existiendo aún cuando<br />
no se perciba. Pero resulta fácil demostrar que durante<br />
los primeros meses el lactante no percibe los objetos propiamente<br />
dichos. El lactante reconoce algunos cuadros<br />
sensoriales familiares, claro está, pero el hecho de reconocerlos<br />
cuando están presentes no equivale de ningún<br />
modo a situarlos en alguna parte cuando se encuentran<br />
fuera del campo perceptivo. El lactante reconoce, en particular,<br />
a las persona y sabe que gritando hará que su<br />
madre vuelva después de haberse ido: pero esto no prueba<br />
tampoco que el lactante le atribuya un cuerpo existente<br />
en el espacio cuando no la ve. De hecho cuando el<br />
lactante empieza a comprender lo que ve no presenta,<br />
al principio, ninguna conducta de búsqueda cuando se<br />
le cubren los deseados juguetes con un pañuelo, aun<br />
cuando haya seguido con la vista todo lo que se hacía.<br />
A continuación el lactante buscará el objeto escondido,<br />
pero sin tener en cuenta sus desplazamientos sucesivos,<br />
como si cada objeto estuviera relacionado con una<br />
situación de conjunto y no fuera un móvil independiente.