SEIS ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA Jean Piaget - Inicio
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Resumiendo, las estructuras lógicas están prefiguradas<br />
a todos los niveles por estructuras más débiles, pero<br />
que les son parcialmente isomorfas y que constituyen<br />
sus esbozos. Si las estructuras propiamente dichas se distinguen<br />
por su completa reversibilidad, o sea, en que las<br />
operaciones directas o inversas se compensan exactamente<br />
y realizan de esta forma un equilibrio permanente, el<br />
hecho fundamental que caracteriza entonces su situación<br />
genética es que, merced a estos esbozos reconocibles<br />
desde los niveles elementales las estructuras reversibles<br />
están preparadas por un conjunto de estructuras semirreversibles,<br />
o sea semiequilibrables y con una compensación<br />
sólo aproximada. Estas estructuras semirreversibles<br />
que preludian a las estructuras lógicas no son otra cosa<br />
que el conjunto de las retroacciones y anticipaciones sensorio-motrices,<br />
y, por tanto, el conjunto de los procesos<br />
reguladores cuyas progresivas formas de compensación<br />
facilitan una gradual equilibración que desemboca, a fin<br />
de cuentas, en la reversibilidad lógica. Es por ello que<br />
los feedbacks o reaferencias constituyen ya procesos de<br />
equilibración cuyas compensaciones prefiguran la reversibilidad.<br />
Las anticipaciones resultantes, a su vez, de<br />
estas retroacciones preparan ya, por su parte, la movilidad<br />
operatoria y la unión de las retroacciones y de las<br />
anticipaciones lleva a cabo un esbozo de lo que serán las<br />
operaciones reversibles cuando las compensaciones sean,<br />
simultáneamente, completas y permanentes.<br />
En resumen, el desarrollo de las funciones cognoscitivas<br />
está caracterizado por una sucesión de etapas de<br />
las cuales sólo las últimas (a partir de los siete u ocho<br />
años hasta los once o doce) señalan la finalización de<br />
las estructuras operatorias o lógicas, pero cada una de<br />
las cuales, y a partir de las primeras de ellas, se orienta<br />
en esta dirección. Este desarrollo consiste, pues, antes<br />
que nada, en im proceso de equilibración, correspondiendo<br />
la diferencia entre las estructuras prel(fgicas y lógicas<br />
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