SEIS ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA Jean Piaget - Inicio

una asimilación de lo dado a los esquemas anteriores
(con asimilación, en diversos grados de profundidad,
a los esquemas hereditarios) y toda conducta es al mismo
tiempo una acomodación de estos esquemas a la actual
situación. De ello resulta que la teoría del desarrollo
apela necesariamente a la noción de equilibrio puesto que
toda conducta tiende a asegurar un equilibrio entre los
factores internos y externos o, de forma más general,
entre la asimilación y la acomodación.
Pero aún hay más. El factor de equilibrio debe considerarse,
en realidad, como un cuarto factor que se suma
a los tres precedentes (de maduración y de medio físico
o social). Este factor no se añade aditivamente, puesto
que actúa a título de coordinación necesaria entre los
factores elementales, ninguno de los cuales es aislable.
Pero constituye un cuarto factor, en primer lugar porque
puede ser analizado de una forma relativamente autónoma.
Esta autonomía no significa, por tan.o, que sea independiente
de los otros tres, puesto que hay una continua
interferencia, sino que admite formas de interpretación
propias basadas en consideraciones puramente
probabilistas. Por ejemplo, a pesar de que el segundo
principio de la termodinámica se aplica a los fenómenos
vitales (y Bertalanffy ha demostrado que esto no era
contradictorio ni con la noción de un sistema abierto ni
con la creciente diferenciación de las estructuras orgánicas),
no se podrá considerar el aumento de la entropía
ni como un mecanismo innato ni como una adquisición
(física o, primordialmente, social): se tratará de una
forma particular de causalidad estática o probabilista,
basada en la misma interdependencia de los fenómenos.
Sin duda las explicaciones de este tipo son más arbitrarias
que las que provienen de la causalidad clásica lineal,
pero serán independientes del análisis según los tres factores
anteriores.
Pero aún puede hacerse una grave objección. Al sos-
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