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C I E N T Í F I C O - Universidad Manuela Beltran

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UMBral científico 15<br />

de maleta. Esto permite afirmar, como ya lo han hecho otros<br />

autores, que la carga con posicionamiento simétrico produce<br />

menores modificaciones en el comportamiento postural, y<br />

que en ese caso, es la maleta la mejor opción de carga [5].<br />

En la descripción de otros hallazgos relacionados con el<br />

posicionamiento de la carga, [19], señalan que la carga<br />

unilateral causa inclinación lateral de tronco y elevación<br />

del hombro. Así mismo que la carga bilateral reduce lo<br />

evidenciado con la unilateral, pero que ambas producen<br />

inclinación anterior de tronco.<br />

Respuestas biomecánicas diferenciadas por sexos<br />

De acuerdo con Grimmer y cols, no se identificaron<br />

influencias de la edad o el sexo, en las respuestas posturales<br />

asociadas al transporte de maletas escolares en jóvenes<br />

australianos (12 a 18 años). El peso neto de sus maletas fue<br />

semejante, en una media del 10.2% de su peso corporal. [2]<br />

Esto indicaría la posibilidad de formular recomendaciones<br />

generales por rangos de edad, sin diferenciación de sexos,<br />

pero con la necesidad de considerar características de peso y<br />

altura de los individuos. No obstante, se requieren de mayores<br />

investigaciones que revisen estos aspectos.<br />

Morbilidad asociada al uso de maletas y otras implicaciones<br />

clínicas<br />

El incremento de la inactividad física, así como la experiencia<br />

temprana en el uso del computador, se han relacionado con<br />

las molestias de orden osteomuscular cada vez más frecuentes<br />

en la población infantil y adolescente. A estos dos factores se<br />

ha sumado el uso de la maleta, particularmente cuando esta<br />

lleva peso excesivo o se porta de manera equivocada (carga<br />

asimétrica) [13].<br />

Autores como Garciaguirre (2007), resaltan lo señalado<br />

por la Academia Americana de Cirugía Ortopédica (2000),<br />

la Asociación Nacional del Dolor de Espalda (1997)<br />

y la Comisión Americana para el Consumidor (2000),<br />

concluyendo que varias investigaciones han descrito tanto<br />

las respuestas y compensaciones a corto y largo plazo, como<br />

las consecuencias que para la salud de adultos y niños, genera<br />

la carga asociada al uso de maletas [4].<br />

No obstante, determinar esta relación de causalidad es<br />

aún objeto de estudio, puesto que debe entenderse que los<br />

desórdenes o molestias musculoesqueléticas atienden a una<br />

realidad multifactorial. Por un lado la actividad física, los<br />

procesos de crecimiento, el desarrollo de la postura, y por<br />

el otro, los factores asociados al uso de la maleta como la<br />

magnitud de la carga, el tiempo de uso, el diseño de la maleta<br />

y el posicionamiento de la misma [13].<br />

Controlar todos estos factores simultáneamente, sin tener aún<br />

en cuenta otros aspectos como los psicosociales que también<br />

parecen jugar un papel importante en esta problemática<br />

[37], persiste como un reto para los investigadores, a pesar<br />

de haber logrado avances importantes [13]. Dentro de estos<br />

últimos puede considerarse la identificación de las lesiones<br />

más reportadas por los niños en relación con el uso de sus<br />

maletas. Estas son: dolor de espalda, dolor de hombro, dolor<br />

muscular y la parálisis de la maleta.<br />

4. DISCUSIÓN<br />

Los niveles de evidencia identificados, apuntan a un grado<br />

de recomendación C, coincidiendo con lo reportado por<br />

[9], para estudios enfocados en la educación postural de los<br />

niños, señalando una orientación metodológica y alcance de<br />

resultados, semejante para las temáticas relacionadas con el<br />

uso de las maletas.<br />

La discusión en torno a los límites de carga parece haber<br />

llegado a un consenso. Del 10 al 15% ha sido recomendado<br />

tanto para niños [13] como adolescentes. Sin embargo,<br />

Grimmer y cols no encontraron diferencias significativas en<br />

las respuestas posturales asociadas a cargas bajas (3% del<br />

peso corporal) o altas (10%), razón por la cual no podría<br />

asegurarse, que para los adolescentes, el límite de carga<br />

aceptado sería del 10% del peso corporal [2].<br />

No obstante, si se consideran los resultados expresados en las<br />

tablas 3 y 4, se encuentran diferencias significativas entre lo<br />

generado por cargas del 10% de la masa corporal y del 20%.<br />

Con esta última carga, la gran mayoría de investigaciones<br />

han reportado cifras considerablemente superiores a las de<br />

la línea basal (0%). Atendiendo a estos hallazgos, puede<br />

afirmarse que independientemente del grupo etario, no es<br />

recomendable llevar cargas superiores al 20% de la masa<br />

corporal dentro de las maletas.<br />

Quizás donde continúan presentándose mayores variaciones<br />

para lo reportado, es en lo concerniente al posicionamiento<br />

de la carga, en relación con la espalda, es decir, lo señalado<br />

para cargas altas (zona torácica alta), medias (zona torácica<br />

media) o bajas (zona lumbar). Por el contrario, los resultados<br />

para posicionamientos simétricos (uso bilateral de las<br />

correas) o asimétricos (uso unilateral de la correa), fueron<br />

coincidentes al indicar para los primeros, incrementos en la<br />

flexión anterior de tronco, reducción de la lordosis lumbar y<br />

la cifosis, disminución de los tiempos de doble apoyo y apoyo<br />

unilateral. Para los segundos ha sido descrita la elevación del<br />

hombro, y en algunos casos, la inclinación lateral del tronco.<br />

Frente a las variables fisiológicas, por la diversidad de los<br />

abordajes metodológicos y la relativa escasez de estudios<br />

hallados en este trabajo, no es posible, más que presentar su<br />

descripción en la tabla 3.<br />

Es determinante que futuras investigaciones profundicen<br />

en el abordaje comparativo de los diferentes diseños de<br />

maleta o morral, combinado con diferentes magnitudes<br />

y posicionamientos de las cargas. También es importante<br />

integrar a los criterios de inclusión, que los participantes no<br />

presenten alteraciones vestibulares, visuales (no corregidas)<br />

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