La infancia, la adolescencia y el ambiente sano - Procuraduría ...
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<strong>La</strong> <strong>infancia</strong>, <strong>la</strong> <strong>adolescencia</strong> y <strong>el</strong> <strong>ambiente</strong> <strong>sano</strong><br />
en los P<strong>la</strong>nes de Desarrollo departamentales y municipales<br />
3.1 Análisis general sobre <strong>la</strong><br />
inclusión de <strong>la</strong> temática de <strong>la</strong><br />
<strong>adolescencia</strong> en los p<strong>la</strong>nes de<br />
desarrollo municipales y<br />
departamentales<br />
<strong>La</strong> <strong>adolescencia</strong> es una etapa d<strong>el</strong> desarrollo<br />
humano con naturaleza propia; es un<br />
período donde <strong>la</strong> identidad infantil ya no<br />
es suficiente y se construye una nueva<br />
identidad a partir d<strong>el</strong> reconocimiento de <strong>la</strong>s<br />
propias necesidades e intereses. <strong>La</strong> garantía<br />
de los derechos a <strong>la</strong> salud, <strong>la</strong> educación<br />
y <strong>la</strong> participación activa de adolescentes y<br />
jóvenes se constituye en <strong>el</strong>emento c<strong>la</strong>ve<br />
para <strong>el</strong> progreso social, económico y político<br />
de un país.<br />
52<br />
Cuadro No. 5<br />
<strong>La</strong>s temáticas re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong> salud<br />
sexual y reproductiva, así como con <strong>la</strong> participación<br />
de los adolescentes, son abordadas<br />
en <strong>el</strong> componente estratégico de<br />
menos d<strong>el</strong> 40% de los p<strong>la</strong>nes de desarrollo<br />
municipal. El grado de inclusión mínima<br />
que alcanzan estos temas indica que<br />
en <strong>la</strong> mayor parte de los municipios, no hay<br />
un reconocimiento de <strong>la</strong> importancia y<br />
prioridad de los mismos. Por otro <strong>la</strong>do, <strong>la</strong><br />
cobertura de <strong>la</strong> educación secundaria presenta<br />
un grado de inclusión significativo<br />
(en <strong>el</strong> diagnóstico d<strong>el</strong> 85% de los p<strong>la</strong>nes y<br />
en <strong>el</strong> componente estratégico d<strong>el</strong> 90% de<br />
los p<strong>la</strong>nes), evidenciando un consenso colectivo<br />
acerca de <strong>la</strong> r<strong>el</strong>evancia d<strong>el</strong> tema<br />
Grado de inclusión de <strong>la</strong> temática de <strong>la</strong> <strong>adolescencia</strong><br />
en los P<strong>la</strong>nes Municipales de Desarrollo<br />
Tema Subtema P<strong>la</strong>nes de Desarrollo Municipales<br />
Diagnóstico Componente estratégico<br />
No abordan Sí abordan <strong>el</strong> tema/ No formu<strong>la</strong>n Sí formu<strong>la</strong>n<br />
<strong>el</strong> tema Grado de inclusión programas/ programas o<br />
proyectos proyectos/<br />
Grado de inclusión<br />
% # % # % # % #<br />
Salud sexual Acceso a información y servicios 69% 669 31% 295 46% 447 54% 517<br />
y reproductiva de salud sexual y reproductiva<br />
Embarazo adolescente 65% 626 35% 338 68% 656 32% 308<br />
Prevención d<strong>el</strong> VIH y otras ITS 79% 757 21% 207 72% 691 28% 273<br />
Educación de los Cobertura y calidad de <strong>la</strong> 15% 145 85% 819 10% 100 90% 864<br />
adolescentes educación secundaria<br />
Formación para <strong>el</strong> trabajo orientado 43% 419 57% 545 20% 193 80% 771<br />
Participación de los<br />
a adolescentes<br />
Participación en <strong>la</strong> familia, <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> 62% 601 38% 363 36% 348 64% 616<br />
adolescentes y <strong>la</strong> comunidad<br />
Fuente: Base de datos con los resultados d<strong>el</strong> análisis de 964 p<strong>la</strong>nes de desarrollo municipales y 32 p<strong>la</strong>nes de<br />
desarrollo departamentales, preparada por <strong>la</strong> <strong>Procuraduría</strong> General de <strong>la</strong> Nación y UNICEF, 2005.