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Diferenciación Social en patrones de consumo de exposiciones de ...

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que las variables edad e Índice realización individual <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s artísticas ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

una incid<strong>en</strong>cia directa <strong>en</strong> una mayor asist<strong>en</strong>cia al circo. Con relación a la primera<br />

variable se pue<strong>de</strong> apreciar a partir <strong>de</strong>l signo negativo <strong>de</strong> ese parámetro que <strong>en</strong>tre más<br />

jov<strong>en</strong> la persona mayor es la t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> asistir a espectáculos circ<strong>en</strong>ses. Con respecto<br />

a la segunda variable se observa que a medida que la persona realiza un número mayor<br />

<strong>de</strong> diversas activida<strong>de</strong>s artísticas ésta se correlaciona positivam<strong>en</strong>te con la cantidad<br />

<strong>de</strong> asist<strong>en</strong>cia al circo 10 . Lo anterior implica que la perspectiva cuasiposmo<strong>de</strong>rna, <strong>en</strong><br />

comparación a las otras propuestas teóricas es más precisa para compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r la asist<strong>en</strong>cia<br />

al circo, ya que es la única que pres<strong>en</strong>ta significancia estadística. En otras palabras, las<br />

categorías asociadas a clase, educación y familia aportan muy poco al <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to<br />

sobre el <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> este bi<strong>en</strong> cultural.<br />

El resultado asociado a la edad <strong>de</strong> los individuos es muy llamativo, ya que este tipo<br />

<strong>de</strong> expresión ti<strong>en</strong>e una tradición c<strong>en</strong>t<strong>en</strong>aria <strong>en</strong> este país, es <strong>de</strong>cir, se hubiese esperado<br />

una mayor asist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> los grupos <strong>de</strong> eda<strong>de</strong>s mayores a este tipo <strong>de</strong> espectáculos. En<br />

coher<strong>en</strong>cia a lo anterior, una explicación posible es que las personas que van al circo<br />

–espectáculo dirigido principalm<strong>en</strong>te al público infantil, lo hac<strong>en</strong> porque acompañan<br />

a los m<strong>en</strong>ores que habitan sus hogares 11 . Con relación al Índice realización individual<br />

<strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s artísticas se pue<strong>de</strong> señalar, al igual que lo analizado <strong>en</strong> los otros bi<strong>en</strong>es<br />

culturales, que la vocación artística <strong>de</strong> la persona permite explorar expresiones<br />

culturales <strong>de</strong> toda índole, si<strong>en</strong>do el caso <strong>de</strong>l espectáculo circ<strong>en</strong>se una posibilidad más<br />

<strong>de</strong> búsqueda. En consecu<strong>en</strong>cia la construcción <strong>de</strong> la biografía personal juega un rol<br />

muy importante <strong>en</strong> el plano <strong>de</strong> las elecciones <strong>de</strong> <strong>consumo</strong> artístico, sin embargo, cabe<br />

señalar que dicho proceso pue<strong>de</strong> estar relacionado con la vocación <strong>de</strong>l sujeto por<br />

convertirse <strong>en</strong> artista, más que por ser mero espectador <strong>de</strong> expresiones culturales.<br />

T<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>en</strong> consi<strong>de</strong>ración el <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> todos los bi<strong>en</strong>es culturales aquí analizados,<br />

cabe señalar que sólo una parte <strong>de</strong> la operacionalización <strong>de</strong> la proposición teórica<br />

cuasiposmo<strong>de</strong>rna explicaría <strong>en</strong> mayor profundidad este f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o, ya que aquellas<br />

personas con experi<strong>en</strong>cias personales directas <strong>en</strong> la creación <strong>de</strong> bi<strong>en</strong>es culturales<br />

audiovisuales, esculturales, musicales literarios, <strong>de</strong> expresión corporal, o teatrales,<br />

son aquellos que <strong>en</strong> mayor medida asist<strong>en</strong> a <strong>exposiciones</strong> <strong>de</strong> arte, obras teatrales,<br />

espectáculos <strong>de</strong> danza, recitales <strong>en</strong> vivo y espectáculos circ<strong>en</strong>ses. Este mismo grupo a<br />

su vez, sería aquel consi<strong>de</strong>rado como el grupo omnívoro “duro”, ya que su <strong>consumo</strong><br />

atraviesa transversalm<strong>en</strong>te ámbitos artísticos reconocidos tradicionalm<strong>en</strong>te como<br />

highbrow y se exti<strong>en</strong><strong>de</strong> a un ámbito <strong>de</strong> ord<strong>en</strong> popular como es el espectáculo circ<strong>en</strong>se.<br />

10 A difer<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> los otros análisis, para el caso <strong>de</strong> esta dim<strong>en</strong>sión sólo se insertó los resultados correspondi<strong>en</strong>tes<br />

a un único mo<strong>de</strong>lo, ya que cuando se siguió la metodología anterior, no se <strong>en</strong>contraron relaciones estadísticas<br />

significantes cada vez que se iban introduci<strong>en</strong>do las variables correspondi<strong>en</strong>tes a las propuestas teóricas.<br />

11 Si efectivam<strong>en</strong>te las personas que asist<strong>en</strong> al circo lo hac<strong>en</strong> <strong>de</strong>bido a que acompañan a los infantes a estas<br />

activida<strong>de</strong>s, una hipótesis asociada al <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> este espectáculo por parte <strong>de</strong>l grupo infantil sería que el imaginario<br />

infantil sintonizaría mejor con obras que resaltan lo mágico y extraordinario <strong>en</strong> instancias concretas (i.e. la cabeza <strong>de</strong>l<br />

domador d<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> las fauces <strong>de</strong>l león) versus aquellas constituidas por cont<strong>en</strong>idos más abstractos. Agra<strong>de</strong>zco a Pablo<br />

Morris por introducir la observación anterior.<br />

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